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科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！　　　　　科学実験教室&家庭教師　宮城県大崎市

前略　

２時間という短いお時間の中で、数え切れないほどのドキドキワクワク、
そして新しい発見やお教えを賜り、三学年の生徒、先生方、保護者一同、
心から感謝申しあげます。

相澤先生の世界に引き込まれ、目をキラキラ輝かせて
笑顔いっぱいで実験に参加していた子供たちの姿が、
今でも目に焼きついております。

我が子はいただいた紙コップで毎日光を除いては
「わぁー！！」と歓喜の声をあげ、
「楽しかったな、また着てくれるかな」と
大切に紙コップを机に飾っております。

私自身、去年の今頃、学年部長に決まってからは、
三年生の学年行事をなんとか成功させなければという思いで、
一年間不安でいっぱいでした。

しかし今は、偶然、インターネットで拝見した相澤先生との出会いに
感謝の気持ちでいっぱいです。

友人であるお母様からは
「下の子の時も、ぜひ寅さんに来てほしい！」
というお声も沢山いただきました。
またお会いできる機会があることを私も、心より願っております。

後略

宮城県内の児童館の先生方の感想

今日は「色のまほう」という題名の科学実験をしました。
その中でも一番楽しかったのは、こまを使って
黒・黄色・青・ピンク・赤の五色のシールをこまにはって
いろいろな色を作ることです。
シールをどんどんはっていったらきれいな色のこまになりました。
講師の相澤先生もていねいに一言一言教えてくれました。
想像以上に楽しかったし、いろいろなことが知れて良かったです。（５年）

リトルSTEPガールズのホップ！ステップ！ジャンプ！ #6

仙台に存在する架空のアイドル養成学校「リトルSTEP学園」

地元のアイドルの卵たち、リトルSTEP ガールズ達が成長していく物語です。

第６回は「科学」の授業！

私、科学寅の、身近な物を使った面白実験に教室は大パニック！？

予告編　 youtubeはこちら

科学寅の令和4年度の科学実験教室　【工事中】

実績と予約承り状況

２７年１月以降

１月

２７年１月８日　登米市登米児童館　様

２７年１月１７日　涌谷町公民館　様

２７年１月２０日　登米市北方児童クラブ　様

２７年１月２１日　登米市迫児童クラブ　様

２７年１月２３日　登米市新田児童クラブ　様

２７年１月３１日　仙台市天文台　様

２月

２７年２月１日　仙台市天文台　様

２７年２月４日　宮城子ども総合センター　様　

３月

２７年３月２日　加美町宮崎社会福祉協議会　様　

２７年３月２１日　加美町小鳩幼稚園　様

２７年３月２５日　大崎市古川図書館　様　

２７年３月２８日　子どもの笑顔元気宮城実行委員会（仙台市柳生南集会所）　様

５月

２７年５月２日～５日　秋保温泉蘭亭　様

２７年５月２５日　一関市厳美市民センター　様

６月

２７年６月４日　大崎市富永小学校　４学年PTA　様　

２７年６月６日　登米市迫公民館　（佐沼っ子わくわくメイト）　様

２７年６月８日　仙台市鹿野児童館　様　

２７年６月１７日　大崎市古川第五小学校　３学年　様

２７年６月２６日　大崎市清滝小学校PTA　様

７月

２７年７月３日　　仙台市通町小学校　３学年PTA　様

２７年７月１２日　大崎市古川江合地区子ども会　様

２７年７月１４日　仙台市蒲町小学校　６学年PTA　様

２７年７月２２日　七ヶ宿町社会福祉協議会　様

２７年７月２３日　大郷町中央公民館　喜楽喜楽倶楽部　様

２７年７月２５日、２６日　宮城県北部地区振興事務所　様　（長者が原サービスエリア）

２７年７月３０日　登米市東和子育て支援センター　様

２７年７月３０日　大崎市　慈眼寺　様

２７年7月３１日　角田市　中島保育園　様

８月

２７年８月４日　一関市藤沢公民館　様

２７年８月７日　大崎市西古川公民館　様

２７年８月１３日～１５日　秋保温泉蘭亭　様

２７年８月１８日　加美町宮崎社会福祉協議会　様

２７年８月２１日　利府町子育て支援ぺあきっず　様

２７年８月２６日　岩沼市西児童館　様

９月

２７年９月４日　仙台市南材木町小学校　３学年PTA　様

２７年９月５日　加美町東小野田小学校　第４学年PTA　様

２７年９月６日　角田市　はやぶさまつり　様

２７年９月１０日　加美町鹿原小学校　第２学年PTA　様

２７年９月１７日　美里町北浦小学校　３学年PTA　様

２７年９月１８日　大崎市池月小学校　３学年PTA　様

２７年９月２４日　美里町小牛田小学校　３学年PTA　様　

２７年９月２５日　栗原市瀬峰小学校　５学年PTA　様

２７年９月２９日　利府町青山小学校　６学年PTA　様

１０月

２７年１０月２日　一関市花泉町金沢保育園　様

２７年１０月７日　大崎市岩出山中学校　２学年PTA　様

２７年１０月１３日　大崎市富永地区公民館　様

２７年１０月１７日　栗原市高清水小学校PTA　様

２７年１０月１９日　大崎市稲葉児童センター　様

２７年１０月２７日　利府町利府第二小学校　５学年PTA　様

２７年１０月２８日　宮城県児童館連絡協議会　第６地区研修会　様

１１月

２７年１１月１６日　聖和学園短期大学　様

２７年１１月1９日　大崎市岩出山中学校　１学年PTA　様

２７年１１月２１日　福島県新地町新地小学校PTA　様

２７年１１月２５日　仙台市泉が丘小学校　３学年PTA　様　

２７年１１月２８日　大崎市中央公民館　様

１２月

２７年１２月１１日　一関市　厳美幼稚園　様

２７年１２月２２日　大和町　吉岡児童館　様

２７年１２月３１日～１月２日　秋保温泉蘭亭　様

１月

２８年１月９日　岩手県雫石町　「ゆこたんの森」　様

２月

２８年２月１４日　蔵王町子ども会育成会　様

3月

３月２５日　柴田町槻木児童館　様

５月

５月３日～４日　秋保温泉蘭亭　様

６月

６月８日　美里町不動堂小学校４学年　PTA　様

６月１１日　大崎市中央公民館　わんぱくクラブジュニア　様

６月１２日　宮城県母親大会　様　（古川第五小学校）

６月２１日　大崎市古川第二小学校　６学年　PTA　様

６月２２日　大崎市古川第五小学校　３学年　PTA　様

６月２４日　美里町北浦小学校　３学年　PTA　様

６月２６日　大崎市池月デイサービスセンター　わぐぅわぐぅ　様

７月

７月１日　加美町西小野田小学校　５学年　PTA　様

７月７日　仙台市通町小学校　２学年　PTA　様

７月１２日　仙台市原町小学校　２学年　PTA　様

７月１３日　利府町第二小学校　５学年　PTA　様

７月１４日　利府町利府小学校　４学年　PTA　様

７月２８日　仙台市福室　北上子ども会　様

７月２８日　曹洞宗宮城県第九教区　「緑蔭禅のつどい」様

８月

８月３日　大崎市西大崎地区公民館　様

８月８日　亘理町逢隈児童館　様

８月９日　涌谷町八雲児童館　放課後学童クラブ　様

８月９日　涌谷町杉の子学童クラブ　様

８月１０日　一関市藤沢文化センター　縄文ホール　様

８月１３日～１５日　秋保温泉蘭亭　様

８月１８日　加美町　宮崎福祉センター　様

８月２６日　岩沼市西児童館　様

９月

９月４日　角田市はやぶさまつり　様

９月６日　仙台市南材木町小学校　３学年　PTA　様

９月１２日　大崎市鹿島台小学校　４学年　PTA　様

９月１４日　大崎市川渡小学校　１学年PTA　様

９月１５日　大崎市西古川小学校　５学年PTA　様

９月２７日　利府町青山小学校　６学年　PTA　様

１０月

１０月６日　栗原市瀬峰小学校５学年PTA　様

１０月１７日　大崎市富永公民館　様
１０月２３日　美里町「親子あそびのひろば」　様

１０月２６日　柴田町船迫子どもセンター　様

１０月２８日　宮城県児童館連絡協議会第３地域研修会　様

１１月

１１月１６日　仙台市泉が丘小学校２学年PTA　様

１１月２０日　富谷町大清水東子ども会　様

１１月２５日　加美町東小野田小学校　４学年PTA　様

１１月２６日　福島県新地町新地小学校PTA　様

１２月
１２月４日　栗原市　若柳・金成子ども会育成会　様

２０１７年以降
２０１７年１月２日３日　秋保温泉蘭亭　様
２０１７年３月１５日　登米市津山児童館　様
２０１７年３月１７日　登米市登米児童館　様　
２０１７年５月３日～４日　秋保温泉蘭亭　様
２０１７年５月２２日　登米市米山児童館　様
２０１７年６月６日　大崎市古川第三小学校　３学年PTA　様
２０１７年６月１５日　大崎市鹿島台小学校　４学年PTA　様
２０１７年６月１６日　加美町広原小学校　３学年PTA　様
２０１７年６月２４日　大崎市鹿島台中央児童館　様
２０１７年６月２８日　加美町鳴瀬小学校　PTA　様
２０１７年６月２９日　大崎市志田小学校　様
２０１７年６月３０日　涌谷町月将館小学校　６学年PTA　様
２０１７年７月７日　利府町利府西中学校　１学年PTA　様
２０１７年７月１２日　仙台市通町小学校　２学年PTA　様
２０１７年７月２５日　亘理町中央児童センター　様
２０１７年７月２８日　一関市藤沢文化センター　縄文ホール　様
２０１７年７月２９日　大郷町中央公民館　様　
２０１７年８月９日　大崎市西古川公民館様　（私の都合のため、中止）
２０１７年８月１5日～１6日　秋保温泉蘭亭　様
２０１７年８月２２日　加美町宮崎社会福祉センター　様
２０１７年９月３日　登米市東郷公民館　様
２０１７年９月５日　大崎市川渡小学校　５学年PTA　様
２０１７年９月７日　大崎市古川第一小学校　３学年PTA　様
２０１７年９月９日　遠刈田子ども会育成会　ふるさとフェスティバル　様
２０１７年９月１０日　角田市はやぶさ祭り　様
２０１７年９月１３日　大崎市古川第二小学校　５学年PTA　様
２０１７年９月１４日　栗原市瀬峰小学校　５学年PTA　様
２０１７年９月２４日　富谷市杜の橋子ども会　様
２０１７年９月２７日　利府町青山小学校　６学年PTA　様
２０１７年９月２９日　大崎市古川第四小学校　２学年PTA　様
２０１７年９月３０日　大郷町公民館　様
２０１７年１０月１４日　登米市迫児童館　様
２０１７年１０月１６日　大崎市富永地区公民館　様
２０１７年１０月２１日　名取市増田西児童センター　様
２０１７年１０月２９日　大崎市岩出山小学校PTA　教養部会　様
２０１７年１１月７日　　大崎市古川第四小学校　３学年PTA　様
２０１７年１１月１３日　大崎市東大崎小学校　３学年PTA　様
２０１７年１１月１９日　大崎市高倉公民館　様
２０１７年１１月２３日　福島県新地小学校　親子体験教室　様
２０１７年１１月２５日　登米市宝江小学校（全校）　様
２０１７年１２月３１日～１月２日　秋保温泉蘭亭　様
２０１８年３月１７日　角田市コスモハウス宇宙教室　様
２０１８年５月３～５日　秋保温泉　蘭亭　様
２０１８年５月２８日　登米市米山児童館　様
２０１８年６月１３日　大崎市西古川小学校　５学年PTA　様
２０１８年６月１５日　加美町広原小学校　４学年PTA　様
２０１８年６月１９日　加美町広原小学校　６学年PTA　様
２０１８年６月２４日　大崎市古川中央公民館　低学年　様
２０１８年６月２４日　大崎市古川中央公民館　高学年　様
２０１８年６月２９日　美里町北浦小学校　４学年PTA　様
２０１８年６月３０日　大崎市富永小学校　４学年PTA　様
２０１８年７月１１日　大崎市古川第一小学校　３学年PTA　様
２０１８年７月１８日　大崎市古川第二小学校　３学年PTA　様
２０１８年７月２６日　登米市津山児童館　様
２０１８年７月３１日　登米市東和子育て支援センター　様
２０１８年８月２日　一関市藤沢文化センター　縄文ホール　様
２０１８年８月１０日　大崎市西古川公民館　様
２０１８年８月１３～１５日　秋保温泉　蘭亭　様
２０１８年８月２２日　大崎市西古川公民館（追加）　様
２０１８年８月２７日　登米市登米児童館　様
２０１８年９月９日　角田市はやぶさ祭り　様
２０１８年９月１２日　栗原市瀬峰小学校　４学年PTA　様
２０１８年９月１３日　加美町賀美石小学校　５学年PTA　様
２０１８年９月２０日　涌谷町月将館小学校　４学年PTA　様
２０１８年９月２６日　美里町北浦小学校　３学年PTA　様
２０１８年９月２７日　美里町小牛田小学校　３学年PTA　様
２０１８年１０月３日　名取市不二が丘小学校　５学年PTA　様
２０１８年１０月１５日　大崎市富永公民館　様
２０１８年１０月２２日　角田市児童センター　様
２０１８年１１月２３日　福島県新地小学校　親子体験教室様
２０１８年１１月３０日　加美町東小野田小学校　４学年PTA 　様
２０１８年１２月２３日　柴田町図書館　様
２０１８年１２月２６日　一関市弥栄市民センター　様
２０１８年１２月３１日～１月２日　秋保温泉　蘭亭　様
２０１９年３月２１日　加美町小鳩幼稚園　PTA　様
２０１９年５月３日～5日　秋保温泉　蘭亭　様
２０１９年5月２０日　登米市迫児童館　様
２０１９年５月２０日　登米市米山児童館　様
２０１９年6月６日　美里町小牛田小学校　3年生　様
２０１９年6月29日　美里町青生小学校　4年生　様
２０１９年７月６日　黒川郡大和町まほろばホール　発明クラブ　様
２０１９年7月１４日　大崎市古川中央児童館　高学年の部　様
２０１９年7月20日　一関市藤沢公民館　縄文ホール　様
２０１９年7月２３日　曹洞宗青年部　様
２０１９年７月２５日　登米市津山児童館　様
２０１９年7月２６日　加美町鳴瀬児童館　様
２０１９年7月２８日　大崎市古川中央公民館　低学年の部　様
２０１９年7月３０日　大崎市高倉公民館　様
２０１９年８月１日　大崎市古川東児童館　様
２０１９年８月６日　登米市中田児童館　様
２０１９年8月9日　大崎市西古川公民館　様
２０１９年8月１０日～１２日　秋保温泉　蘭亭　様
２０１９年8月２０日　加美町宮崎公民館　様
２０１９年８月２３日　丸森町生涯学習課　様
２０１９年9月3日　大崎市古川第一小学校　3学年　様
２０１９年9月8日　角田市はやぶさまつり　様
２０１９年９月１３日　利府町青山小学校　６学年　様
２０１９年9月２７日　大崎市三本木小学校　6年生　様
２０１９年１０月１８日？　大崎市松山小学校　３年生　様
２０１９年１０月1５日　大崎市富永地区公民館　様
２０１９年１０月18日　大崎市松山小学校　様
２０１９年11月1日　加美町広原小学校　４年生　様
２０１９年１１月１７日　大崎市高倉まつり　様
２０１９年１１月５日　登米市登米児童館　様
２０１９年１１月２９日　登米市東米山小学校　様
２０１９年11月２９日　加美町東小野田小学校　様
２０２０年８月１日　　　東松島市小野市民センター　様
２０２０年８月４日　　　七ヶ宿町社会福祉協議会　様

科学寅の直近の活動記録

「科学的」な学習を指導する科学寅 こと　相澤正宏です。　
お気軽にお問い合わせください。
０８０－６００９－１９９５です。

	*
	*	*

子どもたちの驚きに満ちた笑顔が、何より大好きな
出前科学実験教室講師ですが、
いつの間にか、プロ家庭教師もしています。

（マンツーマンの、科学的な思考力の養成講座とお考えください。
もちろん、全教科の受験指導と、学力養成のお手伝いもしています）

辛い暗記の努力の割には成績が上がらない
こういう人は、必ず勉強の方法が間違っています。

本来の学習は、覚えようと意図しないでも、記憶してしまっているものです。
何より、楽しいのです。

え～～！！　そんな勉強なんて、あるわけないでしょう？
ウソつけ～！

ところが、あるのです。
写真の子どもたちの目の輝きを見てください。
それは、従来の勉強の常識からすると「奇跡」かもしれません。

これは、ただ、珍しいものを見せられたから？
そんなのは、今時の子どもたちは慣れっこです。

じゃあ、何をするの？

ヒミツは、「この世界に対して、問いかけること。」

そして、問題を絵にして（図解して）
その絵を動かしながら、「考える」ことです。
考えて予想をするのです。

その上で、「実験」（確かめ）です。
予想が当たっても、はずれても、そのドキドキは、一生ものです。

さらに、そこで見つけた法則を使うと、
未知の現象を正しく予言できるようになる
魔法使いのような感激を味わうこと。

もう一つ、大切なこと。
これは、特に集団での学習で印象深いことですが、
この世の法則は多数決では決まらないことを実感すること。
どんなにアホな意見でも、素朴な疑問でも、
安心して発言できるって体験をしたことがありますか？
きっと勉強嫌いな子でも
「学問の楽しさって、本当は、こうだったんだあ。」って
なってくれるでしょう。

そして、意見の違う
ちょっと変わった友達こそ、お宝だと実感するでしょう。

科学は、人と人とをつなげるもの。
そして、子どもたちは、「つながる」ことが無条件に大好きなんですね。
だから、子どもたちは、科学が好きだとも言えます。

子どもたちは、本当に尊敬に値します。
だって、子どもたちは、いつも本質を観るからです。
決して派手な演出にだまされません。

そうではなくて、世界観をくつがえすようなこと、
少なくとも、常識を揺さぶるエネルギーをもったものを求めています。
それは、いわば哲学を広げたり、深めたりするもののことです。

子どもが求めているもの
それは、自分の世界に、新しい光を与えてくれるものなのです。

人の電気のとおりやすさの実験

この水を飲むと人間の体重は？

小学校PTA行事での、科学実験授業の様子（You Tube)

↑その場に適した教室を柔軟につくりますが、参考までにご覧ください。

13歳の進路 / 村上龍【本】

楽天で購入

ヒネクレ者バンザイ！
ぼーっとしてる子、ラッキー
みんなで間違えるから、とってもハッピー

なぜか、
勉強嫌いな子ども達が、目を輝かせます。
手を挙げて意見を言う子がいっぱいいます。
大学生もまちがう問題に、夢中で挑戦しちゃいます。

科学寅さんのちょっとマジメなプロフィール

≪PDFファイルを頒布いたします！≫

学校支援ボランティアが知っておきたい

特別支援教育の基礎基本

＜教室のグレーゾーンの子どもたちに

教師チームは、どう対処したら良いのか＞

詳しい内容は、こちら ←クリックを

≪PDFファイルを頒布いたします！≫

科学実験テキスト

「ドライアイスで魔法学校」

＜この通りすれば、今日からあなたは

でんじろう先生！＞

詳しい内容は、こちら ←クリックを

好奇心魔法学校をのぞいてみる？ 科学寅さんのブログの弟ができました。科学寅さんBOOKリスト


気になる講師料の話はこちら
＜ご連絡は＞　電話一発　080-6009-1995です。
すぐには、応答できないことが多いですが、必ず返信いたします。

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2022.05.11

教育の常識を疑おう

カテゴリ：カテゴリ未分類

連休から、さっぱり更新できなくてすみません。

私は何度も、教育の「押しつけ」のいやらしさと、危険性を書いています。

先日、森の声さんから、教育とは何かという羅針盤が必要だ、と

コメントをいただきましたが、

全くその通りだと思います。

教育とは何か、人は人をなぜ教育するのか？

人が教育されるとは、どういうころなのか？

これを根本から問いなおしていくと

近代国家が作ってきた「学校」というものの意味を

根っこから問い直すことになります。

近代国家の学校では、どんなにキレイ言を並べても

成績で子どもを評価する一定の尺度があります。

そして、それは、国家建設のために有益な基準につながっています。

（実は、その実態は、すごく薄っぺらなものなんですが）

その尺度から言えば、

知恵遅れなどのハンディキャップをもった子は、

役に立たない子という評価をどうしても与えられてしまいます。

（表立っては言ってはいませんが）

そして、福祉の世界に飛ばされてしまいます。

こんなのは、本来の教育ではないことは、明々白々です。

根っこから間違っています。

（と言っても、明らかだと思うのは、この科学寅さんだけ？）

学校は、これこれを学びなさいと、一定の課題を与えるわけです。

その選定自体に、大人の価値観や効果評価が、当然入ります。

しかし、この全体、複雑にすべてにつながった「ホール」の宇宙において、

より善いカリキュラムの基準なんて、無限大にあるわけです。

少なくとも、子どもの数以上にあります。

それなのに、全国一律なんて、押しつけでないわけがないでしょう？

自然な人類の成長から観れば、

学校というのは、と～っても特殊な色眼鏡で

子どもを見るところです。

そして、大人たちは眼鏡をかけていることに気づきません。

これこそ、最大級の押しつけです。

なぜ、押しつけが危険なのか？

まず、押し付けられたものは、やる気を奪うからです。

また、一つの色眼鏡だけで、子どもを見ることは

子どもの潜在力を殺し、成長する力を奪うからです。

それぞれの子どもの固有の成長力に沿っていません。

偶然、（突然ですが）youtubeで、「特攻隊」の映像を見てしまいました。

讃美する人が多いんですね。

深く、深く考えさせられます。

あれを飛ばさせた指導者も、

乗り組んで行った若者も、

みんな近代国家の学校が作ったのです。

彼らの悲劇を無駄にしてはいけない義務を私たちはもっています。

（彼らに続けという意味ではありません！）

特攻隊は、決して、現代には関係ないこととは思えません。

一人一人の国民を幸せにするために、

国家を強くしようとしたはずが、

いつの間にか、本末転倒になってしまったのです。

国を守るのは、当然と言えば当然ですが、

（単純な戦争反対は言いません）

国力が劣っていれば、特攻しかないという

何と貧困な単一発想しか浮かばない、

そういう教育を学校はしてきたわけです。

もし、本当の教育力があれば、

非常事態に際して、さまざまな解決策を出し、

また、多様な議論をしたはずです。

実際、戦争に負けて、日本は実質的に勝ったようなものです。

勝利の道は無限なのです。

押しつけを基本とする学校教育は、

優等生に、自分は「物事がわかっている」という錯覚を与えます。

これは、このように見るべきだ、と一つの基準をもって安心させてしまうのです。

学問の基本は何でしょうか？

それは「ソクラテス」の言うように

「無知の知」です。

自分は何も分かっていないことを認識することです。

だからこそ、いろんな意見を求めるのです。

自省をして、多角的な意見を求めるのです。

ところが、学校秀才になると、自分の判断に自信をもち、

それにとらわれ、多角的なものの見方ができなくなります。

そして、他人にも、それを「押し付ける」ようになります。

私は、明治国家が、軍備拡張に励んだことを非難はしません。

世界情勢から、日本の置かれた立場を考えれば

致し方なかった。

しかし、一つの成功体験から、単一思考になっていく姿

そして、そのお先棒をかつぐ「教育」

そもそも、（話は前後しますが）　教育は国家や政治と切り離されるべきことです。

教育は、人が人として生きる意味そのものです。

もちろん、国家の影響を拭うことはできません。

しかし、国家は、あくまで個人のサポートに徹するべきであって、

国家のためというテイストを出した途端に、おかしくなります。

「学問の独立」は、お題目ではありません。

重大な理由があるのです。

国家は、いろんな多彩な教育を自由に選べるようにサポートするだけでいいのです。

それは、結局、国家のためにもなるのです。

なぜか？

戦時中の硬直的な単一思考が招いた悲劇を思い浮かべれば

わかるように、

あの当時以上に、現代は、問題が複雑です。

何が正義かなんて、簡単に割り切れません。

多面的なものの見方ができること

すなわち、多様な考えの人材を豊富にもっていることこそ、

危機対策なのです。

すなわち国力なのです。

何が正しいのか、専門家でもわからないのですから、

人それぞれが、それぞれの天分において、

それぞれの道を歩むべきなのです。

そうでないと、みんなが同じ方向に歩むと、

「全滅」の危険性が増大するのです。

話は、最初の問題にもどります。

教育とは何か？

私もまだ、一言では言えません。

が、少なくとも、

ハンデキャップをもった子どもたちを、

劣った人たちと見る世界ではないことは、確かですね。

（キレイゴトではなくですよ）

福祉政策の問題にしている限り、

教育は教育とは言えないはずです。

当然、社会の金銭面からの尺度からも自由であるべきです。

確か、ねむの木の宮城まり子さんも、

この怒りから、思わず学園を作ったのでしたっけ。

私は、多様な意見の大切さに気づいてもらうために、

科学実験教室を今日もやっております。

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Last updated 2022.05.11 11:09:15
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日立風流物@ Re:数学と感情(05/20) 美しさだけではだめだぞ。広がりがないと…

科学寅 @ Re[1]:軽く考えよう。(02/14) 伊藤走さんコメントありがとうございます…

伊藤走@ Re:軽く考えよう。(02/14) 相澤さんいつもお世話になっております。…

ゆうSAIEN @ 英語が嫌いになるパターン(01/26) こんにちは(*^_^*) でもね、もしこれで、…

すがきょん@ Re[2]:人工知能に奪われない職業(10/11) ＞科学寅さんありがとうございます。近い…

科学寅 @ Re[1]:人工知能に奪われない職業(10/11) すがきょんさんコメントありがとうござい…

すがきょん@ Re:人工知能に奪われない職業(10/11) 先日、先生の科学実験に小学校の親子行事…

科学寅 @ Re[1]:ダイエットの秘訣(09/29) ありがとうございます。そうですねえ。 …

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