科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

今朝の朝日新聞に「総合的な学習」の削減について載ってました。

やめるとなると、「惜しい」という声。

人間って、いつもそうなんだね。

別れるとなって、好きだと気づく。

でも、寅さんは、こう思う。

素敵な人は、まだまだ身の回りにいる、と。

新聞でも書かれていたように、

普通の国語・数学・英語、さらには、体育までもが、

実質、総合的な学習として輝きを放てるのだ。

いや、本来、授業とはどれもが総合学習だったのだ。

この当たり前のことを、忘れさせてきたもの。

それは、人間の浅はかな「管理」と「真面目さ」だと思う。

総合学習なんて、時間的にも、精神的にも余裕がなければできません。

簡単に言えば、「脱線」の面白さです。

クラシックではなく、ジャズです。

ですから、ここで、また「真面目に」学習指導要領の中で、ウンヌンと

計算機片手に、細かい計算をするのは、ちょっと違うんじゃないかな、って思っちゃいます。

総合学習は、（別名、思考力・創造力を高める学習）は、

教師の人間性に追うところも大きい（教材も大きい！）とすれば、

教師がそれぞれもっている人間性を活かせる、職場環境を創ることが、

学校の最重要課題。

学校をフーテンしてまわっている寅さんには、 

職員室に一歩足を入れただけで、すぐにわかります。

いや、受付で「ごめんください」で、ピンポーンです。

オーラが良い学校か、どうか。

すご～い違いがあります。

おなじ「学校」という名前でひとくくりすることなんかできないくらい。

どう考えても、教育環境としてふさわしくないところもあります。 

子どもを育ててます、なんて、とても言える環境じゃない。

これは、一種の偽装表示。詐欺です。

ブタや馬の肉を、牛肉１００％だと言ってるのと同じ。

営業停止処分が、適当だと思われます。

江原さんの弟子になろうかなあ。

そんな、すごい能力じゃないですね。

建て前でものを考えないで、

心の晴れやかさで、眺めれば、誰でもすぐわかることです。

先生、教室に入る前に、鏡で表情をチェックしてね。