科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

昨日の日食、あ～現地で体験したかったなあ。

皆既日食は、「視覚だけでなく、体全体で感じる現象」だそうです。

その迫力は普通の部分日食の比ではないだそうな。

そうでしょう、そうでしょう。

日食と言えば、私がすぐ思い浮かべちゃうのが、

アインシュタインの相対性理論の立証に

皆既日食が利用されたこと。

アインシュタインと言えば、こんな言葉があります。

「人は永遠や人生や，驚くべき現実の構造の神秘について熟考すれば，

必ず畏怖の念にとらわれる」

One can not help but be in awe when he contemplates the mysteries of eternity, of life, of the marvelous structure of reality.

アインシュタインにとって、現実の構造の複雑さや驚異は、人生や永遠について考えるものともつながっていたのでしょう。

じつは、その言葉の前に、こういうことをアインシュタインは言っています。

Do not stop to think about the reason for what you are doing,about why you are questioning. T

The important thing is not to stop questioning.

Curiosity has its own reason for existence. 

何と訳せばいいのでしょう。

好奇心はそれ自体で存在意義がある、ということですね。

さらに、最後にこう言っています。

 It is enough if one tries merely to comprehend a little of this mystery,each day.

そうですね。毎日、ちょっとでも、世界が広がったら

それで十分幸せですね。

そうだ！そうだ！

Try not to become a man of success a man of value .

これは、私は、山登りに例えて考えます。

「成功者」を、いわば、頂上にあるスタンプを押した人、と考えれば、

ヘリコプターで、あっという間に、頂上にいっちゃってもいいわけです。

でも、山登りが好きな人には、それこそ、本末転倒です。

一歩一歩踏みしめる苦労をすることに、

無上の喜びがあるわけです。

そこに、valueがあるのだと思います。

受験勉強でもそうです。

合格だけに意義を置くのか、

そのプロセスに喜びを見出すのか。

科学の世界においても、

理論の発見が困難であるほど、

多くの満足と喜びを発見者に与えるのです。

ひるがえって、私たちは子どもたちに

安易に、楽な学習法を与えていないでしょうか？

ヘリで頂上に連れていってしまっていないでしょうか？

それは、子どもたちから、人生の喜びを奪う

大きな犯罪であるかもしれません。