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みるぴー５
二分脊椎の娘が生まれ、もうすぐ8歳に。 どうなることかと思った割には、親子でお気楽に生きてきました。でもこの頃いろいろ考えさせられることが・・・。そんな日常をちょっと書いてみようかな、と。
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2008年01月20日
テーマ： 障害児と生きる日常(4490)
カテゴリ： 学校
まだまだ凹んでいるわたしです。
でもでも、みなさんのおかげで、ちょっとだけ冷静に考える余裕がでてきました。
あるＨＰを教えていただき、改造例の写真を見ました。
今まで、こういう例があるよって、言葉ではいくつか聞いたけど、目で見たのは初めてでした。いろいろな例が載っていて、なるほどって納得できました。
これをみて、わたしのあいまいな話だけでは、わかってもらえないのも仕方ない、と気づかされました。
小学校に話に行く前に、自分なりにいろいろ調べたつもりでした。
支部の情報は入ってこなかったので、
インターネットで、二分脊椎の関係のＨＰにいくつかお邪魔して、掲示板に書き込んだり、
mixiで（前に入っていたけど、時々日記をかくくらいだった）コミュニティというものがあったので、それを利用してみたり。
『オムツを持ち歩いていたら、いじめやからかいの対象になった』
『トイレにフックをつけて、ウォールポケットをかけ、それに一式入れていた』
という文章でした。
その文を印刷して持って行っただけです。
トイレの中に、具体的にどういうものが必要かって、
わたしの中で勝手に、頭の中で描いていた話を口で説明するしかなかった。
その話し合いに行く前に、担任の先生に言ったのは
「そろそろ導尿を自分でさせたい。そのために、処理するために必要なものを置いておくための場所が必要となる。トイレにそういう場所がほしいので、話し合いがしたい」
ということでした。
わたしは、そこに常駐させる意味で言ったけど、
ただそのときだけ置いておくって最初思われていたのも仕方ないかも、と。
もっと説得力のあるきちんとしたことを言わないとわかってもらえないですよね。
写真とかいろいろな資料も添えて、訴える力も必要ですよね。
ア～甘かったのか。。。
ジーパンとトレーナーで行って、気軽にふらっと行ったからなあ。
服装からして切羽詰った真剣さが足りなかった？
でもでも、話し合いでモノを置いたままにしたいってわかった時、
校長先生は、「とんでもない」って感じだったから、
なあ・・・
どちらにしても、「トイレにものを置いてはいけない」という理由が、
「うちの子のものが無くなったら、うちの子が困るだろう。」
という子どもの立場になったものではなく、
何かがあったら、自分が困るっていう風にしか聞こえなかったのが、納得できない理由。
「このトイレは許可無く使ったらいけないことにしているから、
○○さんと、あとは支援学級の子が先生の付き添いで入るくらいですが、他の子が絶対入らないわけではないし、掃除もあるし」
って、職員トイレのなかで、ほとんど、何か起きる可能性が低いのに、子ども達を信用してないというか。。。
何か起きたら、の意味が伝わらなかった。ごめんなさい。結局冷静ではいられない・・・
自分でも反省するところがあるって、やっとわかってきました。
でもでも、むちゃくちゃ落ち込んでいた時、
「気持ちがわかる」
「一緒に涙がでてきた」
って、コメントもらえた時、
どんなにうれしかったか・・・。
わかるよ、って言ってもらえ、寄り添ってもらって、
やっと、わたしも悪かったかも、って、
次は・・・って少しだけ思えるようになりました。
まだまだ、次に行く勇気は出ないけど、
（「このままでいいです」って怒っちゃったから・・・）
落ち着いたらきっと。。。
それまでに、
説得力のある資料を探し、
情報を集め、
話術を磨き、
見た目も磨き、
という元気、もう少ししたら出てくるかも。。。
でもでも、みなさんのおかげで、ちょっとだけ冷静に考える余裕がでてきました。
あるＨＰを教えていただき、改造例の写真を見ました。
今まで、こういう例があるよって、言葉ではいくつか聞いたけど、目で見たのは初めてでした。いろいろな例が載っていて、なるほどって納得できました。
これをみて、わたしのあいまいな話だけでは、わかってもらえないのも仕方ない、と気づかされました。
小学校に話に行く前に、自分なりにいろいろ調べたつもりでした。
支部の情報は入ってこなかったので、
インターネットで、二分脊椎の関係のＨＰにいくつかお邪魔して、掲示板に書き込んだり、
mixiで（前に入っていたけど、時々日記をかくくらいだった）コミュニティというものがあったので、それを利用してみたり。
『オムツを持ち歩いていたら、いじめやからかいの対象になった』
『トイレにフックをつけて、ウォールポケットをかけ、それに一式入れていた』
という文章でした。
その文を印刷して持って行っただけです。
トイレの中に、具体的にどういうものが必要かって、
わたしの中で勝手に、頭の中で描いていた話を口で説明するしかなかった。
その話し合いに行く前に、担任の先生に言ったのは
「そろそろ導尿を自分でさせたい。そのために、処理するために必要なものを置いておくための場所が必要となる。トイレにそういう場所がほしいので、話し合いがしたい」
ということでした。
わたしは、そこに常駐させる意味で言ったけど、
ただそのときだけ置いておくって最初思われていたのも仕方ないかも、と。
もっと説得力のあるきちんとしたことを言わないとわかってもらえないですよね。
写真とかいろいろな資料も添えて、訴える力も必要ですよね。
ア～甘かったのか。。。
ジーパンとトレーナーで行って、気軽にふらっと行ったからなあ。
服装からして切羽詰った真剣さが足りなかった？
でもでも、話し合いでモノを置いたままにしたいってわかった時、
校長先生は、「とんでもない」って感じだったから、
なあ・・・
どちらにしても、「トイレにものを置いてはいけない」という理由が、
「うちの子のものが無くなったら、うちの子が困るだろう。」
という子どもの立場になったものではなく、
何かがあったら、自分が困るっていう風にしか聞こえなかったのが、納得できない理由。
「このトイレは許可無く使ったらいけないことにしているから、
○○さんと、あとは支援学級の子が先生の付き添いで入るくらいですが、他の子が絶対入らないわけではないし、掃除もあるし」
って、職員トイレのなかで、ほとんど、何か起きる可能性が低いのに、子ども達を信用してないというか。。。
何か起きたら、の意味が伝わらなかった。ごめんなさい。結局冷静ではいられない・・・
自分でも反省するところがあるって、やっとわかってきました。
でもでも、むちゃくちゃ落ち込んでいた時、
「気持ちがわかる」
「一緒に涙がでてきた」
って、コメントもらえた時、
どんなにうれしかったか・・・。
わかるよ、って言ってもらえ、寄り添ってもらって、
やっと、わたしも悪かったかも、って、
次は・・・って少しだけ思えるようになりました。
まだまだ、次に行く勇気は出ないけど、
（「このままでいいです」って怒っちゃったから・・・）
落ち着いたらきっと。。。
それまでに、
説得力のある資料を探し、
情報を集め、
話術を磨き、
見た目も磨き、
という元気、もう少ししたら出てくるかも。。。
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元気で～～～～すよ。 2008年11月08日
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まさか・・・やっぱり・・・ 2008年10月04日 コメント(3)
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