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のんびりかめ親子
長女かめたんは自閉症という障害を背負っています。日々の苦悩や変化を気ままに書いています。
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April 13, 2009
テーマ： 障害児の親として(1464)
カテゴリ： 自閉症の娘のこと
最近毎日浮き沈みしています・・
入学式から一週間、そろそろ緊張の糸も切れてくるころでしょうか。
かめたんは、曇り顔ではありますが、他に予定もないし、家にいるよりはましという感じで登校しています。
幼稚園のような楽しさはなさそう・・。
今日は、一緒に入った特学の１年生の男の子が朝から号泣していました。
話せる子で、嫌だ、帰る！を繰り返し、何も受け入れらないパニック状態。
その子に担任の先生がかかりきりだったので、かめたんと一緒に教室まで行き、10分程いたのですが、ずっとその状態でした。
職員室にも用があり、帰りに向かいの普通級をのぞき見・・
もう全然違いますね・・。
なつかしい・・これが授業風景だよね。
今年に入ってから、かめたん、どうして初めは普通級に入れようと思わなかったの？と数人のママから言われました。
逆は無理だけど、普通級に行ってみて、やっぱりダメなら、特学という道もあったのでは・・と。
正直、かめたんの様子見てて、行事毎に泣いて不安になり、いまいち言葉も通じるようで通じない、幼稚園では加配の先生がいつもかめたんのそばにいてくれて、おんぶまでしてくれて・・
そんな子が普通級で、担任の先生が１人しかいない環境で、やっていけるとは私は思えませんでした。
でも・・もう少し天秤にかけるべきだったのでしょうか・・。
言い方は悪くなってしまうのですが、やはり特別支援学級にはいろんな子が来るので・・
かめたんよりももっとお話もできて、面倒見のよい子もいれば、言葉もほとんどない子、
音に敏感な子、急に大声を出す子・・皆それぞれ違って、それでいいわけなんですが・・
なんかもう見てて、てんやわんやという感じで・・
とても落ち着いて何かに取り組めるような、ましてや勉強なんて、全然・・という感じに思えてなりません。
私は、親ばかだし、かめたんが可愛くて仕方ないから、
やっぱり、ハナから普通級を考えていなかったことが、可哀相なことをしたんじゃないかって、
そんな気になっています・・。
なんとなく・・初めが肝心だと思うんです。
身の程知らずの親かもしれません・・
実は、うちのマンションから、肢体不自由児で、普通級に通っている女の子がいます。
かめたんと同じ一年生で、祖母が常に付き添っています・・授業も。
その子がOKでかめたんはNOなのか・・？と複雑な思いもあり・・
でも、通じることも多いけど、どうしてこんな簡単なこともわからないのかな？というのが、かめたん。
平仮名で、名前を書こうとしますが、幾何学文字のようだし、
時計も存在は気になるのに、読めないし、時間の概念もない。
幼稚園では、先生が常にかめたんを意識して関わってくれたから、ここまで成長できたんだって思います。
その自信を失わせるような事はしたくない。
だから、大切に大切に愛されて育って欲しいけれど・・
この選択がベストだったのか・・やはり自信はありません。
２年生から、転校することになります。
ここで、また悩むことになるのでしょう・・。
普通級とか言っておいて、高学年には、養護に転入も考えていたりするんですけどね・・。
何が、自分の子に一番合っているのか・・よくわからないですね・・。
入学式から一週間、そろそろ緊張の糸も切れてくるころでしょうか。
かめたんは、曇り顔ではありますが、他に予定もないし、家にいるよりはましという感じで登校しています。
幼稚園のような楽しさはなさそう・・。
今日は、一緒に入った特学の１年生の男の子が朝から号泣していました。
話せる子で、嫌だ、帰る！を繰り返し、何も受け入れらないパニック状態。
その子に担任の先生がかかりきりだったので、かめたんと一緒に教室まで行き、10分程いたのですが、ずっとその状態でした。
職員室にも用があり、帰りに向かいの普通級をのぞき見・・
もう全然違いますね・・。
なつかしい・・これが授業風景だよね。
今年に入ってから、かめたん、どうして初めは普通級に入れようと思わなかったの？と数人のママから言われました。
逆は無理だけど、普通級に行ってみて、やっぱりダメなら、特学という道もあったのでは・・と。
正直、かめたんの様子見てて、行事毎に泣いて不安になり、いまいち言葉も通じるようで通じない、幼稚園では加配の先生がいつもかめたんのそばにいてくれて、おんぶまでしてくれて・・
そんな子が普通級で、担任の先生が１人しかいない環境で、やっていけるとは私は思えませんでした。
でも・・もう少し天秤にかけるべきだったのでしょうか・・。
言い方は悪くなってしまうのですが、やはり特別支援学級にはいろんな子が来るので・・
かめたんよりももっとお話もできて、面倒見のよい子もいれば、言葉もほとんどない子、
音に敏感な子、急に大声を出す子・・皆それぞれ違って、それでいいわけなんですが・・
なんかもう見てて、てんやわんやという感じで・・
とても落ち着いて何かに取り組めるような、ましてや勉強なんて、全然・・という感じに思えてなりません。
私は、親ばかだし、かめたんが可愛くて仕方ないから、
やっぱり、ハナから普通級を考えていなかったことが、可哀相なことをしたんじゃないかって、
そんな気になっています・・。
なんとなく・・初めが肝心だと思うんです。
身の程知らずの親かもしれません・・
実は、うちのマンションから、肢体不自由児で、普通級に通っている女の子がいます。
かめたんと同じ一年生で、祖母が常に付き添っています・・授業も。
その子がOKでかめたんはNOなのか・・？と複雑な思いもあり・・
でも、通じることも多いけど、どうしてこんな簡単なこともわからないのかな？というのが、かめたん。
平仮名で、名前を書こうとしますが、幾何学文字のようだし、
時計も存在は気になるのに、読めないし、時間の概念もない。
幼稚園では、先生が常にかめたんを意識して関わってくれたから、ここまで成長できたんだって思います。
その自信を失わせるような事はしたくない。
だから、大切に大切に愛されて育って欲しいけれど・・
この選択がベストだったのか・・やはり自信はありません。
２年生から、転校することになります。
ここで、また悩むことになるのでしょう・・。
普通級とか言っておいて、高学年には、養護に転入も考えていたりするんですけどね・・。
何が、自分の子に一番合っているのか・・よくわからないですね・・。
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