全24件 (24件中 1-24件目)
1
気持ちを分かって下さい! プロ野球新記録の年間80試合登板を果たし、最優秀中継ぎ投手賞に輝いた阪神藤川球児投手(25)が29日、大阪・住之江競艇場でトークショーに参加し、ファンの前で契約更改に関する心境を語った。前日28日の第1回交渉では2200万円から4800万円増の7000万円の提示を保留。この日、一部のファンから“クレーム”をつけられると、直接説明する一幕もあった。中継ぎ投手の待遇向上を求め、12月10日のハワイ優勝旅行前までのサインを目指す。日刊スポーツより抜粋 球児もファンからおそらくきついクレームを付けられたのではないだろうか。話が横道にそれてしまったが仕事でも自分ではこれぐらい職場に寄与しただろうからこれぐらいの報酬が欲しいと考えるのが名誉を得た人であれば感じる事だと思う。しかし自分の希望額に満たない場合は今回の球児のように待遇向上を求めることになるが、雇い主側にすべてを受諾してもらえるのは難しいだろう。球児には来年もチームのみんなとわだかまりのないようにがんばってもらいたいと思う。
November 30, 2005
コメント(0)
不死鳥の艇王さんは今年11月までに140,346,000円稼いだのかあ・・・すごい金額だなあ、来年は自分も微力ながらもこの金額に迫るような稼ぎになるよう努力していきたいなあ・・・
November 29, 2005
コメント(0)
サッカー、イングランド代表主将のデービッド・ベッカムが28日、故郷に近い当地南東部にサッカーアカデミーを開校した。欧州で最大規模と言われ、2面のフルサイズの室内サッカー場や、教室、食堂、医療施設などが完備されている。8歳から15歳の少年少女15000人を受け入れる予定で、大半が無料で通える。ベッカムはもちろん、マンチェスター・ユナイテッド時代の同僚スコールズ、ネビル兄弟らも指導を買って出るという。(時事通信)より 未来のサッカー選手を目指す少年にとって、国民的選手であるベッカムから指導をしてもらえることは、とても貴重な体験になるだろう。
November 29, 2005
コメント(0)
明日からの休みで11月最後の土日となる。もう11月も終わりかあ1年早いと感じるこの頃である。これまでに何度も書いてきたがExcelの試験を受ける予定を立てられるようにしたいと考えている。座学訓練も残り30日余りなので学力の基礎を固められるようにしたい。
November 25, 2005
コメント(0)
話題のニューシングル今回はいつものR&Bではなくて、ラテンとレゲエを融合させた前作以上にカッコイイ曲です!! これは買いですよ!!
November 25, 2005
コメント(0)
今日も昨日に引き続きアクセスを進んだ。先週から取り組んでいるが不明な点もいくつかある。まあ少しずつ順応出来ればと考えている。 後はExcelの試験だ。なかなかうまくいかないがごく僅かでも力はついてきたのでこれからも復習をがんばりたいと思う。
November 22, 2005
コメント(1)
今日のスピーチを聞いていたら以前の職場の上司の話を思い出した。顧客から満足のいく商品を作るにはどうしたら良いかだった。 良品率を上げるにはどうしたら良いかをみんなで質疑応答した覚えがある。忘れかけていた記憶を思い出す良いスピーチだった。
November 21, 2005
コメント(0)
今日は日曜日だ。天気が良いのでタイヤ交換をした。思っていたよりはかどったので良かった。後は姪が来たのでいっしょに遊んだり買い物へ出かけることになるかと思う。せっかくの日曜日なので充実した一日を送ろうかと考えている。
November 20, 2005
コメント(1)
3年後の自分について色々と考えた。石の上にも三年と言うことわざがあるが、中長期的展望で考えた場合3年という区切りは自身成長していく過程の中で様々なことを経験することになると思う。今日描いた構想を活かして残りの座学訓練を有効な時間にしたい。
November 18, 2005
コメント(0)
今日朝警察に行って免許更新を行ってきた。話の内容は残念ながら良くなく東京のドライバーから見た八戸のドライバーのマナーの悪さだった。 自分の運転にも思い当たるふしがあるので耳が痛かった。進路変更の合図は早めに出すよう気を付けてほしいと言われた。確かに自分が後続を走っている時、突然隣の車線の車が割りこんできてびっくりしたこともあった。逆に自分も同じ行為をしたこともあるので、改めて安全運転は忘れずにしようと思った。
November 17, 2005
コメント(1)
今日スピーチをしてみて勉強になったことがあった。前の晩にテーマが設定された内容についてどう話たらよいだろうと断片的に考えていたら、内容が増えてしまい、制限時間内に話を上手にまとめることが出来なかった。 フィードバックを受けた時にもし仮に面接の場だったらまずいことになっていると指摘を受けた。その時感じたことはこの失敗を面接の時に繰り返さないようにすると言う新たな課題分かったので今後の参考にしたいと思った。話を簡潔にまとめられる能力を身に着けたいと考えている。
November 16, 2005
コメント(0)
社長の日記を読んでスピード戦について、あるレーサーがこんなコメントをしたのを思い出しました。直線で三つ巴になった時自分が勝つためには次のコーナー勝負になるまで、どの位置を走るかどうすれば優位な展開に持ち込めるかを話していました。仕事も同じで自分が常にアドバンテージを握れるようにするにはどうしたら良いかを考えなければいけないですね。
November 15, 2005
コメント(0)
昨日TVをみていたら、大阪にある病院の精神科の報道があった。施設に入っている患者の中には、誇大妄想を見ているような感覚にとらわれているのではと感じる人もいた。その病院内で仕事をしている先生が話をしていた。出来る限りの治療は行うが、良化させるには本人の心がけも大事だということだった。患者の中に同じ問題を引き起こす人もたくさんいて病院の先生や看護師は本当に根気が必要な職業だと思った。やはりどんな職業でも与えられた仕事をやり遂げると言う意気込みが大切だなと勉強になった。
November 14, 2005
コメント(1)
訓練が始まってから折り返し地点にさしかかった。一ヵ月半経過して自分の中で正直な所の感想は、MOUS試験合格のメドをつかめるかが挙げられると思う。現状ではようやく三問に一回は解けるようになった。これではまだ基礎学力があるとは言えない。何とか正解数を増やせるように少しずつでも上積みを狙いたい。
November 12, 2005
コメント(1)
今日は1が4つ並んだ日だ。何気ないことだが気がついたから触れてみた。そういえば以前車のナンバーについて真偽の程は定かではないが、不思議な話を聞いた。良い数字の組み合わせは奇数と偶数の組み合わせだそうだ。例をあげると り36-12 あ45-89など一番目の数字が奇数ならば二番目の数字が偶数になる感じ、もしくは偶数で始まったら次は奇数にと言う並びだという意味だ。後は四つの数字の中に0が入らないこともあげられていた。例は か78-04など四桁の中に0が入っていると、まずいと言うことだという意味なのではないかと思う。あくまで寓話なので気にならなければ気にすることではないのだが・・・?
November 11, 2005
コメント(1)
1時間目はヤクルトレディとその会社で働く人のIT導入事例に関する改善の映像を見た。自分も学生の頃新聞配達を4年間やっていたので、冬の配達の厳しさはよく分かっている。ほんの少しだけだがヤクルトレディの気持ちが分かったような気がした。 午後最初の授業の前に17期生の山田さんが激動に来た。彼は千載一遇のチャンスをものにして、再就職を決めた。とても良い刺激を受けたので自分も今後のきっかけにしたいと思った。
November 10, 2005
コメント(1)
GISを活用している紹介が1時間目にあった。仮想の顧客かもしれないが、まずある都市を設定しそのなかでどういった商品が売れたかなど詳細な部分まで紹介されていた。次に地図が表示されお得意様がどこに住んでいるか一目瞭然なのには驚いた。さらにその地へ足を運んだことがない人でも3D画面で近くにはどんな建物が建っているかや、またその近郊にどんな世代の人たちが多く住んでいるかが大変分かりやすく表示され今後GISについて勉強していく上で非常に参考になったと感じた。
November 8, 2005
コメント(0)
今日これまで目標を決めたことを振り返って見た。基本操作・文字入力は、達成できている感じだ。次は検定対策だ。まずは復習をして今後の対策を行いたい。
November 7, 2005
コメント(2)
ボールをしっかり見ること」 南山城小で元阪神の八木選手が教室八木さん(左)にバッティングの手ほどきを受ける子どもたち(南山城村・南山城小) 「代打の神様」と呼ばれた元阪神タイガース選手の八木裕さん(40)が6日、南山城小(京都府南山城村北大河原)で小中学生約80人に野球を指導した。 地域の有志でつくる「地球の村地域子ども教室」と同村体育協会が共催し、学校生活では得られない体験を通じ、スポーツや学習に意欲的に取り組んでもらおうと開いた。同小の児童が所属する三重県島ケ原村の少年野球チームと地域子ども会、笠置中野球部の選手らが参加した。 教室は雨のため体育館で行われ、ジョギングとストレッチのあと、八木さんがボールの投げ方や取り方を説明した。ゴロの捕球では腰を落として取る実演をしたほか、打撃については「一番大事なのは、ボールをしっかり見ること。それを忘れないように」と助言した。 子どもたちは、ゴロの捕球の練習では、普段より深く腰を落とした姿勢に苦しそうにしていた。南山城小6年☆村沙矢香さん(12)は「バッティングのフォームについて、腰を振ることを教えてもらった。ソフトボールの試合で生かしたい」と話していた。 注:☆の字は「吉」の「士」が「土」(京都新聞) - 11月6日 元プロ野球の選手に手ほどきを受けた児童たちがうらやましいですね。
November 7, 2005
コメント(0)
昨日文化の日だったが他に何の日があるのかと車に乗ってラジオの放送を偶然聞いていたら、ハンカチーフの日でもあるそうだ。 マリー・アントワネットがハンカチの形は正方形にしようと呼びかけて21世紀の現在でも多く普及している物が正方形だなあと振り返ってみた。 しかしハンカチの形までマリー・アントワネットが決めたとは、今までまったく知らなかった。よくそこまで細かいことを考えたなと感心した。
November 4, 2005
コメント(1)
11月2日模擬試験の問いに取り組んだ。 結果はお手上げ状態だった。 しかし簡単にあきらめるわけにはいかない。 とにかく一問でも正解をだせるようがんばらねば・・・ 話題が突然変わるが昨日甥が生まれた。11月1日AM6:43だった。 昨日の夜に様子をみにいった。まだ誰に似ているかは分からないが元気そうで何よりだった。甥が元気に成長してくれればと考えている。
November 2, 2005
コメント(1)
<大阪>新型ATS96ヵ所で設定ミス JR西日本JR西日本はきょう、京阪神の主要路線に設置している新型の自動列車停止装置・ATS-Pの96ヵ所で、設定ミスがあったと発表しました。うち30ヵ所では、列車がスピードオーバーしてカーブや分岐ポイントにさしかかってもブレーキがかからない危険な状態になっていました。設定ミスがあったのは、東海道山陽線12ヵ所、片町線31ヵ所、東西線13ヵ所など、あわせて96ヵ所に上ります。ATS-Pは、線路に置かれ地上子と呼ばれる機械と、走行する列車との間で情報をやりとりし、列車が万が一、カーブや分岐ポイントでスピードオーパーした場合でも自動的にブレーキをかける装置です。ところがJRは、地上子に入れる制限速度のデータを誤って設定するミスを犯していました。96ヵ所のうち、カーブ28ヵ所、分岐ポイント2ヵ所では、制限速度を高く設定したため、スピードオーバーしてもブレーキがかからない危険な状態になっていました。JR西日本の川井・安全推進担当部長は会見で「ATS-Pの設定については、絶対的なもので、デジタル的なもので、数値誤りはないものだと当初思っていた」「そのデータが誤っていたから、確認しても誤った確認をしていることに結果的になりますんで、根本のデータが間違っていることに起因している今回の事象ですので、そこに気づかなかったことは申し訳ない」と話しました。原因について、JRは、「ATS-Pの設定に必要なデータを社内3つの部署が別々に持っていて、その連携不足のため入力を間違えた」としています。ミスの大半は、JR自身の検査では発見されず、今年9月、国の事故調査委員会に指摘されるまで、最も古いものだと15年間も放置されていました。「社内連絡が悪かった」。こうしたあまりにも単純な人為的ミスで、安全対策の「切り札」が生かされていませんでした。107人が亡くなった事故から半年。JR西日本の安全意識が、あらためて問われています。(朝日放送)より抜粋 今年起きた事故の中でもっとも悲惨だった尼崎での事故が二度と起きないようにと願って止みません。
November 2, 2005
コメント(0)
2005年は3人の日本人がMETSでプレイしていた。 リトル松井と石井と高津だった。 今日のサンスポによると、2006年には、城島も入団の可能性が有りそうだという。 近い将来ナインがすべて日本人という大リーグの球団が現れても不思議無い時代がおとずれるのであろうか?
November 1, 2005
コメント(0)
ニューヨーク30日(日本時間31日)】メッツがソフトバンクからFA宣言した城島健司捕手(29)の獲得に本格参戦することが分かった。この日、福岡市内で会見した城島はFA権を行使して米大リーグに挑戦する意向を明かした。今季で契約が切れるマイク・ピアザ捕手(37)の移籍が決定的なメッツは城島に正捕手の座を用意。また資金は潤沢で条件面でも支障はなく、移籍先の大本命とみられる。サンケイスポーツより抜粋------------大リーグへ日本人初の正捕手を目指す城島選手、色々大変な事も有るだろうけども、テクニックよりも気迫で圧倒したい所でしょう。
November 1, 2005
コメント(2)
全24件 (24件中 1-24件目)
1

![]()
