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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2009年02月15日
テーマ： 塾の先生のページ(8375)
カテゴリ： カテゴリ未分類
立命館小学校副校長で
大阪府の教育委員でもある
陰山先生の講演を聞いてきました。
陰山先生のお話については
明日改めてゆっくりと
まとめてみようと思うのですが
茂木さんの時と同じく（ １月23日 ）
『こどもとクラシック』
今回は、相愛大学の学生さん達が
モーツァルトのオペラ『魔笛』より
何曲か聞かせて頂きました。
クラシックについて詳しくないのですが
聞いたことのある曲も出てきて
そのなかでも、夜の女王アリア
「地獄の復讐にこの胸は燃える」 を
歌ってくれた越智さんがまるで
女王アリアが乗り移ったようでした。
高音で歌う彼女の姿を見ながら
昨夜見た『オーラの泉』という番組で
女優の奥菜恵さんに対して
「優れた女優さんや役者さんは
まるで、役が乗り移ったようになり
そういうときに、その人には
インスピレーションが得られるんですね」
と、話していたのを思い出しました。
さて、 昨日の続き『海馬の仕組み』 を
勉強にどう活用していくかですが
海馬は、必要としたものを記憶に残し
そうでないものは、弾いていく
では、海馬は、どういうものを
必要とするのでしょうか？
それは、人類や生物の進化の過程と
関連していると言われています。
生物の進化にとって必要なものとは
いろいろあるとは思うのですが
再現する必要があるかどうか
生命の危機に関するものか
この二つだと言われています。
再現する必要があるとは
脳は、繰り返すものは、それだけ
重要だと認識するということです。
日常することは忘れないということは
まさに、こういうことです。
そして、海馬は感情を司る扁桃体
という場所の隣にあるので
喜怒哀楽、感情を大きく揺さぶられたものは
生命に大切なものだと認識されます。
つまり、臨場感があって
強く感情を揺さぶられるものを
繰り返すほどに記憶しやすくなるということです。
さらにいいのは
その行為をした後に、できるだけ早く
『お祝い』してあげることなんです。
子供たちと勉強するときは
いいことをしたときには
「なんで、そんなに早いの？
びっくりしたよ。すごいね」 とか
「よくできたね。。。」 とお話して
そのことの意味付けをしています。
ちょっとコツを知るだけで
全然違った感じになりますよね。
記憶の魔法（３） 2009年02月23日
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