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2002年06月16日
カテゴリ： カテゴリ未分類
【問】同じ学級の女の子に触ったり抱きついたりしていやがられています。性教育について。
【答】行為そのものは自然な成長の結果であることをまず認めてあげることです。次に大切なことは、ルールをどのように教えていくか、です。自分がいやなことをされると、不愉快なように、他人がいやがることは、してはいけない、という指導方針で。ひょっとしたら、触った感触、抱きついた感覚を楽しんでいるのかもしれません。その場合は、他にも落ち着ける、安心できる、楽しいことがあることを味わわせる、という解決の仕方があります。例えば、ほめられることをするように仕向け、褒めてあげて、その楽しみを味わわせる体験を作っていくことです。
【答】行為そのものは自然な成長の結果であることをまず認めてあげることです。次に大切なことは、ルールをどのように教えていくか、です。自分がいやなことをされると、不愉快なように、他人がいやがることは、してはいけない、という指導方針で。ひょっとしたら、触った感触、抱きついた感覚を楽しんでいるのかもしれません。その場合は、他にも落ち着ける、安心できる、楽しいことがあることを味わわせる、という解決の仕方があります。例えば、ほめられることをするように仕向け、褒めてあげて、その楽しみを味わわせる体験を作っていくことです。
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みまきたかし先生
岐阜大学教育学部障害児教育実践センター
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