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現在の教育、コミュニティーをより良いものに変えていきたいです。たとえ私たちがこの世からいなくなっても、その教育、コミュニティーのシステムは次世代の人々に受け継がれ、改善され続けていくでしょう。私の子供たちの為、暮らしている地域の人々の為、その地域、地域がどんどん良くなって、日本中に、いや、世界中に広がって、どんどん幸せな世の中になっていく・・・。こんなにやりがいのあることはない、と考えています。どうですか?皆さんも、一緒にやってみませんか?
2005年10月14日
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長かった・・・。ようやく人生のテーマが定まりました。「教育で日本を変える」近年、不登校、フリーター、引きこもり、ニート、・・・。いろんな問題を今の社会は抱えています。私はこれらの問題は学校での教育である程度解決できるのではないか、と私は考えています。村上龍は著書「希望の国のエクソダス」の中で、「この国には何でもある。無いのは希望だけだ」と語りました。昨日視察にいった三鷹第四小学校では、学校をあげて、子供の夢を育てる、「夢育」を行っています。独自のキャリア教育、アントレ教育の結果、子供たちは生き生きと具体的な将来を思い描くようになり、将来の人生設計でフリーターとした生徒がいなくなったそうです。北欧のフィンランドでは、ソ連崩壊時に経済を同国に依存していたため、「これはまずい。あたらしい産業を創造する人材を育成しなくては」と、国を挙げて教育改革に取り組み、その結果、フィンランドは、現在、国際競争力No1になりました。今の日本はやばいです。でも、教育で国が変えられることを、フィンランドが示してくれました。主体的市民が社会を変える。教育で日本が変わる。一緒にこの国をよりよい国に変えていこうではありませんかっ!!当面の目標は、私の住む千葉県野田市と湘南は茅ケ崎市です。みなさん、ご声援、ご協力、お願いいたします。そして一緒に日本をよりよい国に変えていこうではありませんかっ!!!
2005年10月13日
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一新塾の有志と、コミュニティースクールで有名な三鷹第四小学校へ視察にいってきました。この学校は、地域の方のがもっとも教育に参加している、学校の1つです。(おそらくNo1なのではないでしょうか)外部の方の授業への参画には3つあり、CT(コミュニティー・ティーチャー :専門分野の授業を受け持つ)SA(スタディーアドバイザー:授業の補助)きらめきくラブ(趣味や経験を生かしたクラブ活動)CTとしては当日はある企業が環境・資源の授業をしていました。この学校の特色である、企業家教育で、銀行の方が、銀行の役割についてお話することもあるようです。4年生の算数の授業は習熟度別に3つのクラスに分かれていました。・誰の助けも必要としないで、先生の授業が理解できるクラス・ほとんど必要としないが、たまに助けが欲しいクラス。・マンツーマンでSAが対応しているクラス。うーん、これならどんなレベルの子も対応ばっちり、という感じですね。また、練習問題の〇付けなども、SAがいれば、先生の前に長蛇の列ができることも無く、どんどん問題を解いていくことができるのだそうです。このSAによる授業補助により、三鷹第四小学校の生徒の習熟度は平均よりも確実に高いのだそうです。このような学校ならば、親も安心して通わせられますよね。きらめきクラブは、ボランティアの特技を生かし、普通は無いような、韓国語やビリヤードのクラブがあったりします。また、市民にも学校施設が開かれていて、大人きらめきクラブという一般向けのクラブも学校の施設を開放して行われています。従来の学校は外部対して閉ざされていましたが、四小は地域に開かれています。こういった授業へのボランティアの派遣はすべて、NPOの夢育支援ネットワークがやっています。地域の体制が整っているんですよね。図書館も拝見しましたが、入り口で上履きを脱いではいります。床はじゅうたんなので、子供たちに読み聞かせをするときは、みんな床に座って聞くことができます。火の鳥、ブッタとか手塚治の名作もありました。他にもアントレ教育、キャリア教育など、この学校独自の授業が総合学習の時間に行われています。私はまさに、ちょうど最近こういう教育が必要だと考えていたところだったので、感激しました。従来の学校は外部に対して閉ざされていました。四小の取り組みはそうした従来の概念をまったく覆す、完全に地域に開かれた学校を目指しています。私の針路はこういった取り組みの中にあるとおもいます。さっそく、住んでいる市の役所にいって、サタデースクールの講師に申し込みをしました。
2005年10月12日
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