優劣のかなたに

先日、たまたま、ワクワク授業の再放送を見ました。「大村はま」という今年お亡くなりになったすばらしい教師の方の回でした。この回はすばらしいので、教育テレビの深夜に幾度も再放送されているようです。台詞のない４コママンガを使った授業、どんな子供もとっかかりがつかめるような、非常によく配慮された、手引きのプリントなど、すばらしかったです。番組の最後に、彼女が死の直前まで推考し続けた詩が紹介されました。------------------------------------------ 　 優劣のかなたに 大村　はま 優か劣か　　そんなことが話題になる、そんなすきまのないつきつめた姿。持てるものを持たせられたものを出し切り生かし切っている、そんな姿こそ。 優か劣か、自分はいわゆるできる子なのかできない子なのか、そんなことを教師も子どももしばし忘れて、学びひたり教えひたっている、そんな世界を見つめてきた。学びひたり教えひたる、それは　優劣のかなた。ほんとうに　持っているもの授かっているものを出し切って、打ち込んで学ぶ。優劣を論じあい気にしあう世界ではない、優劣を忘れてひたすらな心で　ひたすらに励む。今は　できるできないを気にしすぎて、持っているものが出し切れていないのではないか。授かっているものが生かし切れていないのではないか。成績をつけなければ、合格者をきめなければ、それはそうだとしても、それだけの世界。教師も子どもも優劣のなかであえいでいる。学びひたり教えひたろう優劣のかなたで。