おもしろい宿題ですね。
考えたうえに説明能力まで問われるとは。
考える力をつけることが基礎だと思っていますので、
羨ましいです。
でも理由って・・なかなか難しいですねぇ^^; (2007/04/26 11:12:06 PM)
考えたうえに説明能力まで問われるとは。
考える力をつけることが基礎だと思っていますので、
羨ましいです。
でも理由って・・なかなか難しいですねぇ^^; (2007/04/26 11:12:06 PM)
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ひろすぴ
妻と一緒に 中学生の長女と小学生の長男を育てながら仕事に奮闘中です。 教育・健康・・子育てって大変です。
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2007/04/26
テーマ： 小学生の勉強(1398)
カテゴリ： 算数
「りょー」の学校の算数からです。
●○●○●○
のようになっているものを
1回にとなりあった2個を動かし
3回で、
○○○●●●
のようにするという問題。
この問題は解くことはそんなに難しくない。
実際に「りょー」もちょっと考えて解いたようだ。
この問題は必ず答えが、同じ左側が「○」右側が「●」に
なるのですが、その理由を説明するというのが宿題になっていた。
更にもう1題。
○○＿●●
というものを
●●＿○○
にするという問題。
これは、1回に1個1マスだけ動かせて
2つを飛び越すことはできないが、1つは飛び越せる
というのがルールだ。
これは、8回で解けるのだが。。
宿題になっているのが、どのような状況になったら
失敗するか。。ということだ。
両方とも対して難しいことではないのですが、
理論的に理解していくことが大事だと思っているので
このような学習は大歓迎だ。
とりあえず自力で説明はできるものの
文章にうまくすることができない「りょー」。。。
やはり国語力がまだ不足しているのだと思う。。
まぁ、何とか完成したのでよしとしよう。
家では掛け算の九九を暗記させるのではなく
何故2X2=4なのかを先に理論的に理解させている。
三角形の面積も同じだ。長方形などの面積同様の理論が
わかっていれば、常に応用ができる。
算数だけでなく英語もだが、暗記科目ではない。
中学英語で暗記に頼っていると高校でつらくなる。
数学も同様だ。
漢字でも実は同じことが言える。。。
ただ、書いていてもダメだ。。
学校の考えと私の考えが一致しているようなので
安心して授業に望めているようだし、
悪くない1年のはじまりだ。
●○●○●○
のようになっているものを
1回にとなりあった2個を動かし
3回で、
○○○●●●
のようにするという問題。
この問題は解くことはそんなに難しくない。
実際に「りょー」もちょっと考えて解いたようだ。
この問題は必ず答えが、同じ左側が「○」右側が「●」に
なるのですが、その理由を説明するというのが宿題になっていた。
更にもう1題。
○○＿●●
というものを
●●＿○○
にするという問題。
これは、1回に1個1マスだけ動かせて
2つを飛び越すことはできないが、1つは飛び越せる
というのがルールだ。
これは、8回で解けるのだが。。
宿題になっているのが、どのような状況になったら
失敗するか。。ということだ。
両方とも対して難しいことではないのですが、
理論的に理解していくことが大事だと思っているので
このような学習は大歓迎だ。
とりあえず自力で説明はできるものの
文章にうまくすることができない「りょー」。。。
やはり国語力がまだ不足しているのだと思う。。
まぁ、何とか完成したのでよしとしよう。
家では掛け算の九九を暗記させるのではなく
何故2X2=4なのかを先に理論的に理解させている。
三角形の面積も同じだ。長方形などの面積同様の理論が
わかっていれば、常に応用ができる。
算数だけでなく英語もだが、暗記科目ではない。
中学英語で暗記に頼っていると高校でつらくなる。
数学も同様だ。
漢字でも実は同じことが言える。。。
ただ、書いていてもダメだ。。
学校の考えと私の考えが一致しているようなので
安心して授業に望めているようだし、
悪くない1年のはじまりだ。
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Re:考える学習(04/26)
pyonぴょんpyon
さん
Re[1]:考える学習(04/26)
ひろすぴ
さん
pyonぴょんpyonさん
＞考えたうえに説明能力まで問われるとは。
＞考える力をつけることが基礎だと思っていますので、
＞羨ましいです。
算数は特に良いと思います。
考えたり、悩んだりすることが
大事で、更にそれをどうやって人に
説明するか。。
4年生になって、更に教科の垣根が
なくなっているように思えます。
(2007/04/27 09:27:39 AM)
＞考えたうえに説明能力まで問われるとは。
＞考える力をつけることが基礎だと思っていますので、
＞羨ましいです。
算数は特に良いと思います。
考えたり、悩んだりすることが
大事で、更にそれをどうやって人に
説明するか。。
4年生になって、更に教科の垣根が
なくなっているように思えます。
(2007/04/27 09:27:39 AM)
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