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妻と一緒に 中学生の長女と小学生の長男を育てながら仕事に奮闘中です。 教育・健康・・子育てって大変です。
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2008/05/03
テーマ： 小学生の勉強(1398)
カテゴリ： 国語
国語の長文問題の解き方を見ると、読み取る力をつけるための読書や
問題を多く解くなどの色々な意見があるようだが、、
個人的には必ずしもそうではないような気がしている。
確かに小学生の国語の問題レベルで考えれば、参考書などに書いてあるように、
問題文の中に解答もあるという考え方で間違いはないと思うが、それ以前に
感情的な意味で読み取る力はその子のこれまでの経験というものが
大きな要素になるのではないかと思っています。
確かな理由があるわけではないのですが、やはり経験をしたことは
読み取りやすいというか、理解できるのではないかと思いますし、
科学的には何の根拠もないことかもしれませんが、息子を見ていると
そんな気がしないでもない。
国語の長文で難しいとか簡単とか言うのは、あまり関係がないような気がしています。
実際に息子も難易度というよりはジャンルという見方が正しいような気がするので・・
問題を多く解くなどの色々な意見があるようだが、、
個人的には必ずしもそうではないような気がしている。
確かに小学生の国語の問題レベルで考えれば、参考書などに書いてあるように、
問題文の中に解答もあるという考え方で間違いはないと思うが、それ以前に
感情的な意味で読み取る力はその子のこれまでの経験というものが
大きな要素になるのではないかと思っています。
確かな理由があるわけではないのですが、やはり経験をしたことは
読み取りやすいというか、理解できるのではないかと思いますし、
科学的には何の根拠もないことかもしれませんが、息子を見ていると
そんな気がしないでもない。
国語の長文で難しいとか簡単とか言うのは、あまり関係がないような気がしています。
実際に息子も難易度というよりはジャンルという見方が正しいような気がするので・・
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