発達障害・学習障害のお子様の学習のヒントを発信!

発達障害、学習障害のお子様の中には、学習したことをすぐに忘れてしまう特性がありあます。


さくらんぼ算でやる子、指で数える子、やり方はそれぞれですが、
なんとかその日はできるようになっても、
次回学習する時には、すっかり忘れていることがあります。
でも、最初から学習すると、いくつか解いていくいちに、思い出したりします。

そのうち足し算が終わると、繰り下がりの引き算を学習します。
引き算を学習していると、繰り上がりの足し算のやり方は、忘れてしまったりします。
そして、また繰り上がりを最初から学習して、引き算を忘れるから、また引き算を最初から学習して・・・

足し算、引き算から離れて、形や長さ等の別の単元の学習をはさむと、
繰り上がり、繰り下がりのことはすっかり忘れてしまいます。

それで、また最初から繰り上がり、繰り下がりのことを学習します。

小学１年生、２年生の頃は、とにかくこの繰り返しです。
忘れては、もう一度最初から、忘れてはもう一度、
教える側は「またか…」と思ってしまいますが、とにかく
繰り返し教えます。

それを繰り返していくうちに、忘れても、思い出す時間がだんだん短くなっていきます。
やり方を忘れても、1問目に少しやり方を教えると、すぐに思い出して、解けるようになっていきます。

そして、いつしか、「繰り上がり繰り下がり」のやり方は、忘れないようになっていきます。

大切なことは、発達障害、学習障害の特性を考えて、
忘れてしまうことを絶対に怒ってはいけないことです。

子供本人も、忘れてしまうことを悲しく感じ、辛いのですから。

私の教室では、前回の授業で学習したことを忘れていても、
「いいよ、大丈夫。もう1回やろう！」と言って、
何度でも最初から教えます。

毎日、家で学校の宿題を見ている保護者様は、
「えぇ、昨日やったよね？」とイラっとするとは思いますが、
その子の特性だということを理解してあげて、
何度でも教えてあげて欲しいと思います。

そして、すぐに思い出せた時には、ほめてあげてください。