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桃太郎715
ドラ猫とドラ母ちゃんの日記
January 29, 2005
カテゴリ： カテゴリ未分類
さくらは昨日学校を休んだ。ここ数日頭痛いだの気持ち悪いだのと言っていたので休ませてみたのだ。夕方病院に連れて行ったらどこも悪くないらしい。子供も疲れる日があるんだなと思う。かあちゃんは慢性疲労だ。三日位寝て過ごしたいな・・・
で、今日のさくらは打って変わって元気である。やはり学校がいやなのか？
朝から、七田フレンドと遊びにでかけてしまった。昨日学校を休んだのに、いいのか？でも、もし、精神的なことが原因なら発散した方がいいだろうし・・・と迷いつつ、遊びに行かせた母ちゃんであった。
七田フレンドのママさんと七田のレッスンの待ち時間に話をしたが、その子も学校の友達関係で悩んだりするそうである。「学校以外にも友達がいた方が世界が広がるし、学校のことだけで悩まなくてもすむと思って。今はさくらちゃんが遊んでくれるから救いなの。」と言って頂いた。それなのに、さくらと来たら学童の子とも二重に約束をしてくるので困ってしまう。さくらはみんなで遊べばいいと単純に考えているようだが、七田フレンドは学校も違うのだから、もっと配慮して約束をしてこないと駄目だと注意した。学校の友達とうまく行かなかった時に七田フレンドがいたから救われたのだ。もっともこれも母ちゃんの干渉か？だけど、友達を傷つけるようなことはして欲しくないなあ。注意していたら「怒らないで・・・怒る？」とそればかり気にするので困ってしまった。いいか悪いかではなくて、怒られるかどうかだけを気にするのだ。やはり育て方を間違ったか・・・？厳しすぎたのだろうか・・・？
今日アマゾンから「話を聞いてよ、お父さん！比べないでね、お母さん！」と言う本が早速届いたのでパラパラ読んで見た。とにかく、子供の話をよく聞こう、そして気持ちを表現させようという内容だった。のびのびと表現させるためには、話の上手な聞き役になること、親の意見を差し挟まないこと、表現したことを評価しない、など、耳の痛いことが書かれている。はあー、課題は多いな。
この本は小学校の先生が書いたもので生徒に詩で表現させて、気持ちを開放させているようだ。でも詩でなくても、絵でもいいし、手紙でもいいし、作文でもいいそうだ。さくらは作文をやっているが、確かに楽しそうだ。国語の授業について書いた時も言いたいことを言っている、という感じがした。
豊かな表現は豊かな会話から生まれる、ということを肝に銘じたい。今も隣で作文を書いているが、まあ、こんなにしゃべりながら作文って書けるものなんだろうか？
とりあえず、文章表現アップのために始めたことだったが、気持ちの解放につながるのなら一石二鳥である。楽しく続けていこう・・・でも欲を言うと、この作文添削、すごーく物足りないと言うか、添削されたことがあまり身になってない気がするのだが・・・別の作文添削のほうが良かったかな・・・と思い始めたが
さくらが気に入っているし・・・。ま、しばらく様子を見るか。
で、今日のさくらは打って変わって元気である。やはり学校がいやなのか？
朝から、七田フレンドと遊びにでかけてしまった。昨日学校を休んだのに、いいのか？でも、もし、精神的なことが原因なら発散した方がいいだろうし・・・と迷いつつ、遊びに行かせた母ちゃんであった。
七田フレンドのママさんと七田のレッスンの待ち時間に話をしたが、その子も学校の友達関係で悩んだりするそうである。「学校以外にも友達がいた方が世界が広がるし、学校のことだけで悩まなくてもすむと思って。今はさくらちゃんが遊んでくれるから救いなの。」と言って頂いた。それなのに、さくらと来たら学童の子とも二重に約束をしてくるので困ってしまう。さくらはみんなで遊べばいいと単純に考えているようだが、七田フレンドは学校も違うのだから、もっと配慮して約束をしてこないと駄目だと注意した。学校の友達とうまく行かなかった時に七田フレンドがいたから救われたのだ。もっともこれも母ちゃんの干渉か？だけど、友達を傷つけるようなことはして欲しくないなあ。注意していたら「怒らないで・・・怒る？」とそればかり気にするので困ってしまった。いいか悪いかではなくて、怒られるかどうかだけを気にするのだ。やはり育て方を間違ったか・・・？厳しすぎたのだろうか・・・？
今日アマゾンから「話を聞いてよ、お父さん！比べないでね、お母さん！」と言う本が早速届いたのでパラパラ読んで見た。とにかく、子供の話をよく聞こう、そして気持ちを表現させようという内容だった。のびのびと表現させるためには、話の上手な聞き役になること、親の意見を差し挟まないこと、表現したことを評価しない、など、耳の痛いことが書かれている。はあー、課題は多いな。
この本は小学校の先生が書いたもので生徒に詩で表現させて、気持ちを開放させているようだ。でも詩でなくても、絵でもいいし、手紙でもいいし、作文でもいいそうだ。さくらは作文をやっているが、確かに楽しそうだ。国語の授業について書いた時も言いたいことを言っている、という感じがした。
豊かな表現は豊かな会話から生まれる、ということを肝に銘じたい。今も隣で作文を書いているが、まあ、こんなにしゃべりながら作文って書けるものなんだろうか？
とりあえず、文章表現アップのために始めたことだったが、気持ちの解放につながるのなら一石二鳥である。楽しく続けていこう・・・でも欲を言うと、この作文添削、すごーく物足りないと言うか、添削されたことがあまり身になってない気がするのだが・・・別の作文添削のほうが良かったかな・・・と思い始めたが
さくらが気に入っているし・・・。ま、しばらく様子を見るか。
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