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桃太郎715
ドラ猫とドラ母ちゃんの日記
January 31, 2005
カテゴリ： カテゴリ未分類
さくらの元気取り戻し作戦はすこしずつ成功しつつあるようだ。だが、パソコンに元気がないぞ～！文字打ちが遅すぎ～！これじゃ、携帯で書いた方が早いじゃないか！
さくらの元気回復１．
「３学期になって初めて先生に怒られたよ。おしゃべりやめなさいって。」うっ・・・でもおしゃべりできるようになったわけね・・・。
「ママも中学生のときはおしゃべりうるさいってよく先生に怒られたなあ。小学校のときはなかったけどね。」
「中学の先生が優しかったんだ？」「ううん、同じだよ。ママはね、小学校時代は先生に怒られるなんて、すごく恥ずかしいことだと思ってたの。でも中学入ったら、別に怒られても怖くないって思うようになっちゃっただけ。パパも悪かったみたいでしょっちゅう怒られたんだって」「ふ～ん。」ニヤリ。
う、不気味な笑いじゃ。ますます授業態度悪くなるかしらん。まったく、授業中元気がないと言われ、元気になったら、うるさい・・。そうじゃなくて、先生は真面目に積極的になって欲しいんだよね・・・でもさくらにはどちらかしか出来ないようなんですけど・・・ごめんなさい、先生。
本日の学習
計算プリント４枚 漢字プリント１枚 知の翼の算数
フォニックスドリル１枚 七田Ｄプリント３枚
昨夜から「聞く技術が子供を伸ばす」という本を読んでいる。コーチングと言って、とにかく肯定的に聞く、解決方法は自分で考えられるような言葉がけをする、大人は意見を押し付けない、自分の子供時代の話をしてみる、等。共感すること、たくさん話したくなるように意見を押し付けないこと・・・急にはできないけど、心がけていきたいことである。
学習も声がけなしにやってくれるといいなあ・・・まだ幼すぎて無理だろうけど・・・それは「お約束」ということで守ってもらっている。
今日は登校班のお母さんたちと少し立ち話をした。さくらの授業態度を目撃したお母さんからは「休み時間とのギャップが大きいよね。」「ええっ！先生からは休み時間もポツンとして、元気がないって・・・」「うそー、先生見てないんだよ。元気だよ、すごく。それも女の子よりも男の子と遊んでるし。この間もさくら～って声かけられてなんだよーって言いながら椅子の上に男の子と一緒に立ち上がってふざけて・・・」
な、なんだ、どれが本当のさくらなの～？
さくらの元気回復１．
「３学期になって初めて先生に怒られたよ。おしゃべりやめなさいって。」うっ・・・でもおしゃべりできるようになったわけね・・・。
「ママも中学生のときはおしゃべりうるさいってよく先生に怒られたなあ。小学校のときはなかったけどね。」
「中学の先生が優しかったんだ？」「ううん、同じだよ。ママはね、小学校時代は先生に怒られるなんて、すごく恥ずかしいことだと思ってたの。でも中学入ったら、別に怒られても怖くないって思うようになっちゃっただけ。パパも悪かったみたいでしょっちゅう怒られたんだって」「ふ～ん。」ニヤリ。
う、不気味な笑いじゃ。ますます授業態度悪くなるかしらん。まったく、授業中元気がないと言われ、元気になったら、うるさい・・。そうじゃなくて、先生は真面目に積極的になって欲しいんだよね・・・でもさくらにはどちらかしか出来ないようなんですけど・・・ごめんなさい、先生。
本日の学習
計算プリント４枚 漢字プリント１枚 知の翼の算数
フォニックスドリル１枚 七田Ｄプリント３枚
昨夜から「聞く技術が子供を伸ばす」という本を読んでいる。コーチングと言って、とにかく肯定的に聞く、解決方法は自分で考えられるような言葉がけをする、大人は意見を押し付けない、自分の子供時代の話をしてみる、等。共感すること、たくさん話したくなるように意見を押し付けないこと・・・急にはできないけど、心がけていきたいことである。
学習も声がけなしにやってくれるといいなあ・・・まだ幼すぎて無理だろうけど・・・それは「お約束」ということで守ってもらっている。
今日は登校班のお母さんたちと少し立ち話をした。さくらの授業態度を目撃したお母さんからは「休み時間とのギャップが大きいよね。」「ええっ！先生からは休み時間もポツンとして、元気がないって・・・」「うそー、先生見てないんだよ。元気だよ、すごく。それも女の子よりも男の子と遊んでるし。この間もさくら～って声かけられてなんだよーって言いながら椅子の上に男の子と一緒に立ち上がってふざけて・・・」
な、なんだ、どれが本当のさくらなの～？
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