毎日のいろいろ

はじめてのお小遣い帳

本年はじめてのブログです。よろしくお願いします。さてさて、うちのポーも小学校１年生。今年もありがたいことにお年玉をいただきました。（双方のじじばばとおじと年始にこられたおばさん(義母の姉)。私の頃から比べると人数は少ないが額はとんでもなく多い....）いつまでも親がそのまま預かると、どうもいただいた方に対して感謝の意をしめさない。で、チャレンジの小冊子にも「そろそろお金を考えよう（正しいタイトル不明）」というようなことが書いてあったので、お年玉を自分で管理させることにしました。（半分は貯金！というお約束で。）お小遣い帳はサンリオのうさはなのものを購入（４２０円もした。これこそ、小遣いで買わせるべきだったか？）。最初は自分で書かせたらまず、”ことがら”の意味がわからないという。「誰からもらったか、とか、何に使ったか、とかだよ。」で、まず書いたのが下のパターンことがら 　　　　| 入ったお金 　　　| 出たお金 | ごうけいおばあちゃんと　　　8000 3000 おばちゃん１行におばあちゃんとおばちゃんをまとめてしまいました。んで、ちょきんの３０００（今回は半分ではなくて３０００円でいいと私がいった）も同じ行に。考えてみれば書き方なんて教えないでわかるわけないですよね(^^;;;;)。実際の通帳を見せて（うさはなのお小遣い帳が通帳をまねた感じになっていたので）、教えました。結局、いわれたとおりに書いていたのですが。３０００円を貯金箱にいれるというので、そんな大きなお金は学校の学童貯金にもっていくんだよ。というと、「それ何？」。毎月持たせてたんだけど何なのかよくわかってなかったようです。さて、合計。８０００円ひく３０００円の時は大丈夫でした。でも、翌日、私の実家からまたいただき、１万円を超えるとパニック「１万円と２千円でいくら？」「うんとーーー」単位が違うので０を省いて教えようと思い、筆算を書いてしまった私。考えてみると筆算ってまだまだ習わないよね。。。１０＋２に０を三つつけておいてなんていったけれど、これで、彼女はわかっているのか？書き込んだ後はポーはお小遣い帳をもらえたことはちょっと大きくなったみたいでうれしいらしく、頻繁にのぞいておりました。ただ、すぐにあれが欲しいと言って買うのかなあ？と思っておりましたが、お小遣い自身を自分で管理できること = 好きなモノを買うことができるという思考は働かないようです。（一応、好きなモノかっていいよとはいったのですが。）やっぱりまだいくらで何がかえるというのがどうもよくわかっていないみたい。２００円でたまごっちのゲームが２回できる、、、これが限度のようで。月々にあげるのはしんとの兼ね合いなどもあるので、もうすこしあとにしようと思っています。