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往道はるか
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2009.08.22
カテゴリ： 歴史万般
118 「こんな「歴史」に誰がした」 -日本史教科書を総点検する
谷沢永一（たにざわ えいいち）・渡部昇一（わたなべ しょういち）
文春文庫 294頁￥552 2000.2.10 初版第1刷発行
[目次]
はじめに
第1章 古代史-「日本人」らしさの無視
第２章 平安朝文化を過小評価する「無知」
第３章 虚偽と悪意の連続-元寇（げんこう）と朝鮮征伐
第４章 「江戸260年の遺産」を黙殺する教科書
第６章 「一揆史観」は歴史にあらず
第７章 反日教科書-誰が真犯人か
あとがき
解説
[内容]
近時横行する反日的な歴史教科書（とくに中学の）について、
その意図的にねじまげられた内容を徹底的に批判し論破した本です。
[感想]
小学校では、先生が自作の小説を読んで聞かせるのが授業でした。
中学校では、英語の単語にカタカナのルビをふるように教えられました。
高等学校では、私がたずねた数学の質問にわかりきったことだと
いつしか私は学校で使われる教科書と授業に頼ることをやめていました。
数学や英語ならば、教科書の誤りや偏向はいつかは気づいて、
それを超えられます。
しかし、偏向した歴史をいったん刷り込まれた脳は、汚されたキャンバス
のように修復が難しく、その弊害は甚だしい。
いま現に中学で使われている歴史教科書がここまでひどい偽造と偏向の本
であることを知り、驚愕しました。
歴史観が人により異なるのはごく自然でしょう。
しかし、一定のイデオロギーにもとづく策謀の下に、青少年を洗脳し誘導する
ために、ある種のグループが小中高の歴史教科書を利用しているとしたら、
それは犯罪行為でしょう。
著者らがいう「教科書で自虐史観を刷り込むのは日本だけ」というのは正しい。
これでは次代の若者に夢と誇りが生まれるわけがないでしょう。
このような教科書で教わるから、日本の国旗を切り裂いて党旗を造る
政党がまるでわが世の春のごとく有頂天になるのでしょう。
[頁のかけら]
○ 中学教科書にみられる
「元寇（げんこう）の勝利はコリア民衆のおかげ」という暴論
「太平天国の乱が明治維新の原動力」という珍説
○ 「1850年の時点で住む場所を選ばなくてはならないなら、
私が裕福であるならイギリスに、労働者階級であれば日本に
住みたいと思う」 スーザン・Ｂ・ハンレー
○ （中学の歴史教科書の多くは）、差別をなくして素晴らしい日本を作ろう
という前向きの意欲よりも、むしろ日本の歴史を暗黒に、邪悪に書きたいと
いう後向きの意図がうかがえる。
しかも、その歴史観の主軸を日本に置くのではなく、むしろコリアに置いて
いる---これはどう見ても、おかしなことです。
****************************************************
ランダム読書日記
by 行道はるか YUKUMICHI Haruka （2009.8.22. No.118）
谷沢永一（たにざわ えいいち）・渡部昇一（わたなべ しょういち）
文春文庫 294頁￥552 2000.2.10 初版第1刷発行
[目次]
はじめに
第1章 古代史-「日本人」らしさの無視
第２章 平安朝文化を過小評価する「無知」
第３章 虚偽と悪意の連続-元寇（げんこう）と朝鮮征伐
第４章 「江戸260年の遺産」を黙殺する教科書
第６章 「一揆史観」は歴史にあらず
第７章 反日教科書-誰が真犯人か
あとがき
解説
[内容]
近時横行する反日的な歴史教科書（とくに中学の）について、
その意図的にねじまげられた内容を徹底的に批判し論破した本です。
[感想]
小学校では、先生が自作の小説を読んで聞かせるのが授業でした。
中学校では、英語の単語にカタカナのルビをふるように教えられました。
高等学校では、私がたずねた数学の質問にわかりきったことだと
いつしか私は学校で使われる教科書と授業に頼ることをやめていました。
数学や英語ならば、教科書の誤りや偏向はいつかは気づいて、
それを超えられます。
しかし、偏向した歴史をいったん刷り込まれた脳は、汚されたキャンバス
のように修復が難しく、その弊害は甚だしい。
いま現に中学で使われている歴史教科書がここまでひどい偽造と偏向の本
であることを知り、驚愕しました。
歴史観が人により異なるのはごく自然でしょう。
しかし、一定のイデオロギーにもとづく策謀の下に、青少年を洗脳し誘導する
ために、ある種のグループが小中高の歴史教科書を利用しているとしたら、
それは犯罪行為でしょう。
著者らがいう「教科書で自虐史観を刷り込むのは日本だけ」というのは正しい。
これでは次代の若者に夢と誇りが生まれるわけがないでしょう。
このような教科書で教わるから、日本の国旗を切り裂いて党旗を造る
政党がまるでわが世の春のごとく有頂天になるのでしょう。
[頁のかけら]
○ 中学教科書にみられる
「元寇（げんこう）の勝利はコリア民衆のおかげ」という暴論
「太平天国の乱が明治維新の原動力」という珍説
○ 「1850年の時点で住む場所を選ばなくてはならないなら、
私が裕福であるならイギリスに、労働者階級であれば日本に
住みたいと思う」 スーザン・Ｂ・ハンレー
○ （中学の歴史教科書の多くは）、差別をなくして素晴らしい日本を作ろう
という前向きの意欲よりも、むしろ日本の歴史を暗黒に、邪悪に書きたいと
いう後向きの意図がうかがえる。
しかも、その歴史観の主軸を日本に置くのではなく、むしろコリアに置いて
いる---これはどう見ても、おかしなことです。
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by 行道はるか YUKUMICHI Haruka （2009.8.22. No.118）
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