地域と連携した「商い教育」の可能性
〜未来のビジネスリーダーを育てる新たな学び〜
近年、教育の現場では「商い」の重要性が改めて見直されています。
単なる売買のスキルではなく、人とのつながりや倫理観を大切にする商売のあり方を学ぶことは、これからの時代を担うビジネスリーダーを育成する上で欠かせません。その中で、「道の駅」や「商店街」「商工会」といった地域資源との連携が、新たな教育アプローチとして大きな可能性を持っています。
実践を通じた学びの場としての地域活用
例えば、「道の駅」や商店街では、生徒たちが地元の特産品販売やマーケティングを実践する
プロジェクト型学習を展開できます。
単なる机上の学習ではなく、実際にお客様と接しながら商品の魅力を伝え、販売を行うことで、コミュニケーション能力や創意工夫の力を養うことができます。また、売上の一部を地域の福祉や環境活動へ還元する仕組みを作れば、地域貢献の意識も高まります。
さらに、私自身が提唱する「伎芸（ぎげい）型おもてなし商売道」を取り入れることで、
商売を単なる取引ではなく、相手を喜ばせる文化として学ぶことができます。
笑顔や会話（快輪）を大切にする営業スタイルを身につけることで、
信頼関係の構築や共感力の大切さを体感できるのです。
商工会との連携によるリアルな学び
また、地元の商工会と連携し、経営者や職人が直接学校で授業を行う機会を増やすことも有効です。成功事例や失敗談を交えたリアルな話を聞くことで、商売のやりがいや課題、誠実さがいかに大切かを学ぶことができます。
例えば、「なぜ長年愛されるお店があるのか」「地域に根付く商売とは何か」といったテーマで講義を行えば、生徒たちが商売を単なる利益追求の手段ではなく、社会や地域とつながる営みとして捉えられるようになります。
こうした実践的な学びが、将来的に地域の活性化にもつながっていくと確信しています。
地域全体の活性化につなげる教育モデル
学校の先生では、机上の理論だけの指導になります。
商いの学校を
高校の商業科でも、生の商人の声を聴く
機会は、少ないと思います。
今は、
心の経営の時代です。
このような取り組みは、単に子どもたちの学びにとどまらず、地域全体にも大きな影響を与えます。
商売を学んだ若い世代が地元の魅力を再発見することで、地域の活性化につながる可能性があります。
また、地域住民との交流を通じて「商い」の価値や意義を共有する場にもなり得ます。
こうした「商い教育」を義務教育の一環として取り入れるには、
教育委員会や地域団体との協力のもと、適切なカリキュラムを設計する必要があります。
しかし、その価値は計り知れません。
商売を通じて人とのつながりを学び、地域の未来を担う子どもたちを育てるこの取り組みは、新しい教育モデルとして大きな可能性を秘めています。
未来を見据えた人材育成の一環として、ぜひ「商い教育」の導入を検討していただければと思います。
地域と学校が手を取り合い、新しい学びの場をつくることで、
これからの社会に貢献できる次世代リーダーを育てていくことが、、
商人の義務と責任かもしれません。
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