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Shibuo

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ねそべって空を見よう、教育を語ろう・・

(4)

カテゴリ：オヤジノセナカ

先日、オヤジノセナカプロジェクトをやったことは

あれから、いろいろとみなさんからメールやなんやら
感想をいただき、

　「やっぱりぼくは教育が好きなんだな」

と実感した。

　けれども、いまの環境や、このままでは自分が
つまらないものになっていく、その怖さも感じている。

　教師になって１０年。

　１年１年イベントもよく似たもの。
　こなし作業が多くなってくる。

　授業もそれなりにうまく、そして子どもの扱いにも
それなりにうまくなる。

　そう、教育は未知なることとの楽しみであるのに、
「想定内の範囲」に収まり始める。

　そして、子どもよりも先回りできる未来察知能力や
危機回避能力がやたらと身につき、子どもにトライ
アンドエラーをさせなくなってくる学校文化に

　年々、そんな感じがする。

　けど、それって、「いい教師になった」
わけでは当然ない。

　ぼくは、自分でいうのもなんだが、かなり子どもに
トライアンドエラーをさせるタイプである。

子どもをブリスベンの街に野放しにすることなどもあった。

　それなりの計算と危険回避はしておいてはいるが、
とてもいまの学校教育では、ありえないことをしている。

　まあ、たいしたことでもないが。

　そのときの子どもたちは、最高におもしろかったと
思っている。自分で旅行を演出できたし、９．１１で
飛行機会社が倒産し、余分に３日間ブリスベンに滞在
したこともいまではいい思い出だ。
　ぼくはいまでも最高の修学旅行だと思っている。

　それはさておき、自分が起業家支援の道にはいり、ますます
学校社会のトライアンドエラーのなさに嫌気を感じている。

　安全第一なんてアタマではわかっているものの、そんな賢さは
ご遠慮したい。

　レールの上を歩かせるのも大事。

　けど、レールからはずれてはじめて、レールの良さも
悪さもわかる。

　そんなこんなを感じた。

　だから、いまとあるネタを考えている。

　四国のまんなかに我が家がある。

　２０人は余裕で宿泊できる。

　そこで、ぼ～～と、冬の空を見る。

　きれい。

　まっしろ。

　そこで、みんなで何を食べ、どんなことをし、
何を考えるのかまで、時間に縛られることなく
積み上げていく。

　そんななかで、すこしだけ教育について
語りたい。

　そんなイベントやっちゃおうかな。

　二泊三日。

　いや、三泊四日でもいい。

　じっくり、とやるのもいいね～～

　この企画だけのインターンをぼしゅうしよっかな。。。

　忙しいのにくるっているねえ（笑）

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