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Comments
かめちゃん☆
毎日色々あるけれど、出逢えて嬉しいと素直に言い合える大切な存在があちこちにいてくれるのは幸せですよね☆
2007.01.15
カテゴリ： 心理学関連
家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。
わが国において、少子・高齢化が進行し、これまで経験したことがない人口構造の変化がいっそう進んでいる。少子化の進行や出生率の低下は、子どもが健やかに育つ環境を形成するうえで多くの課題を抱えている。
基本理念
地域で子育てを支えあい、子どもがのびのびと健やかに育つ環境が望ましい。
具体的には、家庭と仕事を両立でき、防犯・防災対策がなされ安心して子育てができ、
子どもの健全な成長を支える環境づくりは行政・福祉・保健・医療・教育・保育機関・家庭・地域など社会全体が関わっている。
だが、現実的には保護者の多様なニーズに合わせた弾力的な保育対策や、家庭と仕事の両立可能な就労環境の整備と健康保持・増進への支援、固定的な性別役割分担意識の解消と、子育てや家事などへの男女共同参画の推進も含め大人社会の変容が中心ともいえる。
子どもの人権の尊重と、健全な成長を促す地域生活および教育環境の整備も大人のエゴによってゆがんだものであってはならない。
よって、計画の基本的視点として
２、地域の人々が協働し、ともに支えあう子育てを考える。
３、地域の輪の中で子どもの健やかな育ちを見守る。
４、子育てに夢や希望、喜びを感じさせる施策を推進する。
ことが重要である。
家庭と仕事を両立させる環境づくり
保育ニーズを十分見極めながら、現行の保育サービスの見直し・充実はもとより、時代の流れに即したサービスの提供など、さまざまな保育ニーズに柔軟に対応し、良好な保育環境の確保に努める。施策の方向としては、多様化する保育ニーズへの対応や保育所整備への対応、保育士などの人材確保、幼稚園教育の充実などがあげられる。
放課後児童対策の充実
昼間、家庭に保護者がいない小学校児童が安心して生活できる環境を確保し、健全な育成が図れるよう、放課後児童クラブの整備や活動内容の充実、指導者の資質の向上などの環境整備に努める。
各種法制度の普及・定着をはじめ、子育てに対する理解や協力の促進を図るとともに、家庭と仕事が両立できるような多様な就労形態の導入など、企業に対して継続可能な就労環境整備や多様な就労形態に向けた働きかけに努める。
男女共同参画の視点に立つ家庭生活の実現
男性の家庭生活への参加を阻害している固定的な性別役割分担意識を解消し、男女共同参画意識の啓発・普及を進めるとともに、男性の家庭生活への関わりを促進する機会を充実するなど、男女共同参画の推進に努める。
安心して子育てができる環境づくりと母子の心身の健康保持・増進と子育ての心理的負担の軽減
子どもを安心して産み育てられるよう、母子の健康保持・増進、病気の予防や早期発見に対する取り組み体制の充実を図るとともに、父親の育児参画への啓発、子育てや子どもの心身の健康に関する相談や情報提供に柔軟に対応できるよう努める。また、一人ひとりの健康や成長にあわせたきめ細かな保健サービスの提供とともに、必要なときに適切な医療が受けられる医療体制を整備し、保健・医療の連携の強化を図る。
地域での子育てネットワークの推進
地域ぐるみでの子育て活動を充実させるため、子ども会活動やボランティア活動などを中心に住民の知識や技能などを積極的に活用し、住民一人ひとりの連帯感や子育て意識の回復に努めるとともに、自主的な子育て活動（子育てサークルの育成・支援、子育てボランティア活動の推進）を広げ、ネットワーク化を図る。
ひとり親家庭・障害のある人の生活支援
ひとり親家庭や障害のある人たち（子どもたち）が、よりいっそう豊かで充実した生活が営めるよう、生活の安定を図るための支援を充実させる。
ひとり親家庭の生活に対する支援に加えて障害をもつ人（子ども）の生活に対する支援も必要である。
子育てに伴う経済的負担の軽減
子育てにかかる費用が過重な負担となり、少子化に拍車がかからないよう必要な支援措置を講じるとともに、各種社会保障制度・医療費助成等の充実を国・県に働きかけるなど、子育て家庭の経済的負担の軽減に努める。
子育てに対して身体的、心理的負担が増大している中、子育て中の両親を対象にした育親セミナーや支援に取り組む必要性がある。保健福祉センターにおける育児相談、乳幼児健診などでの遊びの提供、子育てグループへ参加する親は、まず親子間に危機的な状況にはなりにくいといわれている。むしろ、そういった行政や対外的な活動に参加しないひきこもり状態になっている親子へ、どのようにアプローチしていくかを課題にしている福祉・行政の現場の実情である。
もちろん、母親が自主的に参加、計画し運営をしているところもある。しかし、行政側がセッティングしたサークルについては自主性、自己責任、行事への積極的な関わりといった運営には消極的で、お客様あるいは社交場で、子供そっちのけで話に興じているという行政担当者の嘆きは頻繁に聞いている。
母親同士の言葉のかけあいに励まされる場、保育に関わるプロに相談する場と
割り切って意識を変えてみる必要もあるだろう。
話す事の大切さは心身の状態にも影響するほどであるし、テーマ活動を優先視して、子育て中の母親（あるいは父親）が何をそこに求めているか感じ取っていく力も行政・企画・運営側になくてはならない。
その点では保健師は新生児のいる家庭を訪問し、乳幼児健診では分からない自宅での様子を観察し、直接母親の育児相談にのることができる。最近の子育て事情を考えると、多くの母親が自分の子どもを産んで初めて子どもに関わるため、未知の体験に不安が多いと思われる。産後うつの予測をたてなければならないケースもある。新生児あるいは乳児の標準的成長や保育指導も大切だがまず母親を心身両面でサポートするというスタンスで接しなければならないことはいうまでもない。
子どもの健全な成長を支える環境と子どもの人権が尊重される風土づくり
家庭・地域・学校などさまざまな場面において、子どもの権利に対する理解を深め、人権意識を高めていくとともに、子どもの人権を脅かす問題の予防や適切な対応を図る相談支援体制の整備や健全育成活動の推進に努める。
子どもの自立促進と豊かな人間関係をきずく環境づくり
地域の大人や子どもそれぞれが豊かな情操を育み、人間性豊かな人格の形成が図られるよう、地域でのさまざまな体験や交流活動に取り組むとともに、社会性や協調性を育む場として遊び場の充実を目指す。また、子どもの意見を表明する場や意見が反映される機会（同世代・異世代間の交流機会の提供、スポーツ・レクリエーション活動の機会の提供、遊びや生活環境の整備・充実、子どもの意見表明・意見反映の機会の提供）を充実し、子どもたちが社会の一員として自立できるよう支援を図る。
ゆとりある学校教育・社会教育の実現
家庭では、適切な子育てができるよう家庭教育に関する情報提供や相談、学習機会の充実とともに、親子のきずなを深める体験・交流活動機会の提供の充実を図る。専門的な教育機能が整備された機関として地域に協力するとともに、子どもの個性を重視し、子どもが主体的・自律的に行動する力を養えるよう創意工夫のある保育内容の充実も大切である。私の住む地域では、地域の特性や特色を生かした体験的学習や交流活動などの機会の充実を図り、豊かな心やねばり強く生きる力を培う教育の実現が可能となるよう、シルバー人材センターや地域交流の場を各小学校の空き教室等で開催している。その他、親子のきずなを深める家庭教育、児童・生徒の個性や能力を伸ばす学校教育および社会教育、一人ひとりの自己確立を目指す支援事業、子どもの健全育成活動等を推進すべきと思われる。
子育てを社会全体で支援するためには、家庭・地域・学校・企業・行政それぞれが子育てや子どもの健全育成に対する責任や果たすべき役割を認識し、互いに力を合わせながら諸施策の推進に努めなくては実現できない。計画の推進については、ボランティア活動の活性化、住民参画型の支援事業の検討など、住民による子育て環境づくりの取り組みを町が支援し、住民と行政が一体になって進める必要がある。明日を担う子どもたちの健やかな成長を願い、社会全体で子育てを支援していくという意識を大人自身が育んでいかなければならないと考える。
わが国において、少子・高齢化が進行し、これまで経験したことがない人口構造の変化がいっそう進んでいる。少子化の進行や出生率の低下は、子どもが健やかに育つ環境を形成するうえで多くの課題を抱えている。
基本理念
地域で子育てを支えあい、子どもがのびのびと健やかに育つ環境が望ましい。
具体的には、家庭と仕事を両立でき、防犯・防災対策がなされ安心して子育てができ、
子どもの健全な成長を支える環境づくりは行政・福祉・保健・医療・教育・保育機関・家庭・地域など社会全体が関わっている。
だが、現実的には保護者の多様なニーズに合わせた弾力的な保育対策や、家庭と仕事の両立可能な就労環境の整備と健康保持・増進への支援、固定的な性別役割分担意識の解消と、子育てや家事などへの男女共同参画の推進も含め大人社会の変容が中心ともいえる。
子どもの人権の尊重と、健全な成長を促す地域生活および教育環境の整備も大人のエゴによってゆがんだものであってはならない。
よって、計画の基本的視点として
２、地域の人々が協働し、ともに支えあう子育てを考える。
３、地域の輪の中で子どもの健やかな育ちを見守る。
４、子育てに夢や希望、喜びを感じさせる施策を推進する。
ことが重要である。
家庭と仕事を両立させる環境づくり
保育ニーズを十分見極めながら、現行の保育サービスの見直し・充実はもとより、時代の流れに即したサービスの提供など、さまざまな保育ニーズに柔軟に対応し、良好な保育環境の確保に努める。施策の方向としては、多様化する保育ニーズへの対応や保育所整備への対応、保育士などの人材確保、幼稚園教育の充実などがあげられる。
放課後児童対策の充実
昼間、家庭に保護者がいない小学校児童が安心して生活できる環境を確保し、健全な育成が図れるよう、放課後児童クラブの整備や活動内容の充実、指導者の資質の向上などの環境整備に努める。
各種法制度の普及・定着をはじめ、子育てに対する理解や協力の促進を図るとともに、家庭と仕事が両立できるような多様な就労形態の導入など、企業に対して継続可能な就労環境整備や多様な就労形態に向けた働きかけに努める。
男女共同参画の視点に立つ家庭生活の実現
男性の家庭生活への参加を阻害している固定的な性別役割分担意識を解消し、男女共同参画意識の啓発・普及を進めるとともに、男性の家庭生活への関わりを促進する機会を充実するなど、男女共同参画の推進に努める。
安心して子育てができる環境づくりと母子の心身の健康保持・増進と子育ての心理的負担の軽減
子どもを安心して産み育てられるよう、母子の健康保持・増進、病気の予防や早期発見に対する取り組み体制の充実を図るとともに、父親の育児参画への啓発、子育てや子どもの心身の健康に関する相談や情報提供に柔軟に対応できるよう努める。また、一人ひとりの健康や成長にあわせたきめ細かな保健サービスの提供とともに、必要なときに適切な医療が受けられる医療体制を整備し、保健・医療の連携の強化を図る。
地域での子育てネットワークの推進
地域ぐるみでの子育て活動を充実させるため、子ども会活動やボランティア活動などを中心に住民の知識や技能などを積極的に活用し、住民一人ひとりの連帯感や子育て意識の回復に努めるとともに、自主的な子育て活動（子育てサークルの育成・支援、子育てボランティア活動の推進）を広げ、ネットワーク化を図る。
ひとり親家庭・障害のある人の生活支援
ひとり親家庭や障害のある人たち（子どもたち）が、よりいっそう豊かで充実した生活が営めるよう、生活の安定を図るための支援を充実させる。
ひとり親家庭の生活に対する支援に加えて障害をもつ人（子ども）の生活に対する支援も必要である。
子育てに伴う経済的負担の軽減
子育てにかかる費用が過重な負担となり、少子化に拍車がかからないよう必要な支援措置を講じるとともに、各種社会保障制度・医療費助成等の充実を国・県に働きかけるなど、子育て家庭の経済的負担の軽減に努める。
子育てに対して身体的、心理的負担が増大している中、子育て中の両親を対象にした育親セミナーや支援に取り組む必要性がある。保健福祉センターにおける育児相談、乳幼児健診などでの遊びの提供、子育てグループへ参加する親は、まず親子間に危機的な状況にはなりにくいといわれている。むしろ、そういった行政や対外的な活動に参加しないひきこもり状態になっている親子へ、どのようにアプローチしていくかを課題にしている福祉・行政の現場の実情である。
もちろん、母親が自主的に参加、計画し運営をしているところもある。しかし、行政側がセッティングしたサークルについては自主性、自己責任、行事への積極的な関わりといった運営には消極的で、お客様あるいは社交場で、子供そっちのけで話に興じているという行政担当者の嘆きは頻繁に聞いている。
母親同士の言葉のかけあいに励まされる場、保育に関わるプロに相談する場と
割り切って意識を変えてみる必要もあるだろう。
話す事の大切さは心身の状態にも影響するほどであるし、テーマ活動を優先視して、子育て中の母親（あるいは父親）が何をそこに求めているか感じ取っていく力も行政・企画・運営側になくてはならない。
その点では保健師は新生児のいる家庭を訪問し、乳幼児健診では分からない自宅での様子を観察し、直接母親の育児相談にのることができる。最近の子育て事情を考えると、多くの母親が自分の子どもを産んで初めて子どもに関わるため、未知の体験に不安が多いと思われる。産後うつの予測をたてなければならないケースもある。新生児あるいは乳児の標準的成長や保育指導も大切だがまず母親を心身両面でサポートするというスタンスで接しなければならないことはいうまでもない。
子どもの健全な成長を支える環境と子どもの人権が尊重される風土づくり
家庭・地域・学校などさまざまな場面において、子どもの権利に対する理解を深め、人権意識を高めていくとともに、子どもの人権を脅かす問題の予防や適切な対応を図る相談支援体制の整備や健全育成活動の推進に努める。
子どもの自立促進と豊かな人間関係をきずく環境づくり
地域の大人や子どもそれぞれが豊かな情操を育み、人間性豊かな人格の形成が図られるよう、地域でのさまざまな体験や交流活動に取り組むとともに、社会性や協調性を育む場として遊び場の充実を目指す。また、子どもの意見を表明する場や意見が反映される機会（同世代・異世代間の交流機会の提供、スポーツ・レクリエーション活動の機会の提供、遊びや生活環境の整備・充実、子どもの意見表明・意見反映の機会の提供）を充実し、子どもたちが社会の一員として自立できるよう支援を図る。
ゆとりある学校教育・社会教育の実現
家庭では、適切な子育てができるよう家庭教育に関する情報提供や相談、学習機会の充実とともに、親子のきずなを深める体験・交流活動機会の提供の充実を図る。専門的な教育機能が整備された機関として地域に協力するとともに、子どもの個性を重視し、子どもが主体的・自律的に行動する力を養えるよう創意工夫のある保育内容の充実も大切である。私の住む地域では、地域の特性や特色を生かした体験的学習や交流活動などの機会の充実を図り、豊かな心やねばり強く生きる力を培う教育の実現が可能となるよう、シルバー人材センターや地域交流の場を各小学校の空き教室等で開催している。その他、親子のきずなを深める家庭教育、児童・生徒の個性や能力を伸ばす学校教育および社会教育、一人ひとりの自己確立を目指す支援事業、子どもの健全育成活動等を推進すべきと思われる。
子育てを社会全体で支援するためには、家庭・地域・学校・企業・行政それぞれが子育てや子どもの健全育成に対する責任や果たすべき役割を認識し、互いに力を合わせながら諸施策の推進に努めなくては実現できない。計画の推進については、ボランティア活動の活性化、住民参画型の支援事業の検討など、住民による子育て環境づくりの取り組みを町が支援し、住民と行政が一体になって進める必要がある。明日を担う子どもたちの健やかな成長を願い、社会全体で子育てを支援していくという意識を大人自身が育んでいかなければならないと考える。
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