あけやんの徒然日記

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あけやん2515

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2007年08月25日
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カテゴリ: 子どもたちのこと


 上の子ども(小学四年生)は確かに学校の宿題はやっていたのですが、二学期の授業のための自由研究としていた「大阪の埋立地」のレポートについて、まとめているって思ったんです。まとめていなくても、アイディアくらいはあるんだろうって思っていたんです。

 ところが何もやっていなかった! なんでやねん!!

 当然のことながら、妻からも私からも怒られてしまい、とうとう「もう、ええねん、ほぉっておいて!号泣

と泣いて自分の部屋に閉じこもってしまうありさま・・・。妻はすっかりさじ投げるし、私もキレてしまった(私はキレたらすごいんです・・・)のですが、そのままほったらかしというわけにもいかないので、上の子どもの部屋へ行ってみました。

 案の定、ベットのところで泣いていましたけど、なぜ怒ったのか話しをして理解してもらいました。そして、まとめるためのアイディアを一緒に考えました。

 今日は夕方から地区の夏祭りがあったので、続きは明日の午前中にまとめてもらうこととしました。

 子どもを叱るってとってもむずかしいです。特に、上の子どもはのんびり屋なのかもう一つ危機感がありません。集中力があるときもあるんだけど、どうもボーってしてしまうことが多いようです・・・。





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最終更新日  2007年08月25日 22時33分42秒
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■コメント

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(^-^*)/コンチャ!   
上の子は・・何処の子も同じですねw

でもまだ4年生・・ちょっと難しそうですね
内容が
やはり親子である程度計画を立てて・・
調べる所を指示してあげる方がいいと思いますよ (2007年08月26日 11時09分02秒)

Re:もっと考えてくれよ・・・(08/25)  
すーちー24  さん
こんにちは、すーちーです。

ご無沙汰しております。

うちも上の子はほんとにのんびり屋さんというか、ちょっとボーっとしてしまう時もありますね。

下の子の方がしっかりしてます。

どこもそんな感じみたいですね。 (2007年08月26日 13時50分47秒)

Re:もっと考えてくれよ・・・(08/25)  
埋立地見学といい、今回のフォローといい、ホントにいいお父さんだなぁって思いますよ。

自由研究は難しいですよね。まずは研究の目的と目標でしょうけど、10歳くらいの子供にはそれもなかなかね。大人の型にはめるよりも終わってから丁寧に講評をして、次はどうしたらもっと深く調べられるか、もっと良く伝わるかを指示してあげるのが一番良いと思います。小学校の先生がそこまでしてくれたことがないけど・・。

それから、この間、「読書感想文おたすけブック」っていう本を見つけたんですけど、あらすじから教訓やら感想のポイントやら点数稼ぎのポイント満載で、あんなの子供の想像力を麻痺させるようなもんだって思いました。あんなの使わせずに自由な感想を持たせてあげてくださいね。おっと、これは余計なお世話ですね(笑)。
(2007年08月26日 22時39分17秒)

コメントありがとうございます・・・  
>マミーMUGさん

なかなか自主的に、っていうわけにはいかないのかな? わからなければきいてくればいいんだけどね・・・。やれやれ・・・。


>すーちー24さん

うちも下の子どもが意外としっかりしているかな。
少なくとも想像力は豊かです。絵の才能もありそうだし。でも、同じ事を何度も聞いてくるので、うっとうしいこともあります。


>越後屋ぺんさんさん

上の子どもは女の子ですからね、妻の場合は辛くあたっても、私が何とかしてあげないとって思ってしまいます。(下の子どもの場合は逆かな?)
自由研究って、私たちもやりましたけど、きちんとまとまっていたのかなって不安になりますね。
読書感想文もしかりですけど、大人の感性に当てはめてはいけませんね、ちょっと反省・・・。 (2007年08月26日 23時14分44秒)

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