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2004年09月の記事
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併願の養護へ電話
第一志望の養護は、試験がある。倍率２倍。だから、地域の養護学校の高等部を併願しないと、もしものときに、行き先無しってことに。さっさと連絡しないと、と思いつつ、やっと電話してみた。学校の見学を。１０月は、現場実習でダメ。１１月に体験授業がある、というので、それにお願いする。養護学校は、卒業後就職してほしいわけで、そのためには社会での実際の仕事を体験する事が大切。それを現場実習という。ウチの会社は受け入れた事はないんだけど。それが１０月だそうで、１１月まで普通の授業は無いんだって。そうですか、では１１月を楽しみに。。となりました。「自分で考えて、来たい人に来て欲しい。」と言われました。それが出来る子なら、苦労はないんだけどね。
2004年09月29日
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土砂降りの日に
朝が暗い。。と思ったら土砂降りの雨が。洗濯機を動かしながら乾燥機を使おう、と考えていたら、娘がおねしょもらしちゃった。。とささやいた。おねしょは月に半分くらいしてるだろうか。小さい頃は、紙おむつしてる子は股の感覚が悪いと言われ、必死に普通のパンツをはかせて、毎日布団干して、掛け布団洗って、と。親もイライラする。本人がやりたくてやってる訳じゃないと、頭で分かっていても、ガマンできなくなり、怒鳴ってみたり。脊椎のレントゲン撮っても異常なし。鼻から吸収させる薬を使用しても変化無し。小５くらいから、ムリするのをあきらめた。大人用のおむつがちょうど良くなったから、自分であてて寝てもらうことにした。親のイライラも解消した。今日は、たまたま、漏れたんだろう。たまたま漏れた日が土砂降り、ってのも、娘らしい。(T∇T) ウウウ
2004年09月27日
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英語塾
娘は英語が好き。といっても勉強できるってことでなく。中学校に着ている外国人教師とも恥ずかしがることなく話したがる。（逆に、恥ずかしい、っていう感覚を持って欲しい、と思う場面はしばしばある。状況が読めないっていうのは、娘の特徴である）以前から英語塾に通っている。授業の簡単な復習だけやっている。が、、、、高等養護学園の入試に英語は無かった。本人に、どうする？と聞くと、続けたい、と言う。ので、行かせている。送り迎えしなくては行けない場所なのでかなり面倒だ。でも、いろいろな人とふれあうチャンスの一つだと思えば、これも入試に役立つかもしれない（希望的観測）
2004年09月25日
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入試内容
学校説明会で去年の入試問題をもらってきた。どんな問題がでるのか？興味津々。問題用紙に書き込む普通の形式のものと、その他に、作業、運動、とある。作業には紙を切って、封筒を作る、とか同じ豆を決まった重さずつに分ける、とか、２Lのペットボトルを持ってくる、とか。運動は、リズムに合わせて動くのと、縄跳び。えーっと、ナニを家で勉強させたらいいのやら。手先を使う、ってのを考えて、ペーパークラフトをやらせようと思う。が、これが、欲しいものがなかなか無い。公文式のは５～７歳向け。かわいいんだけど、これだとちょっと簡単すぎ。でも大人用だと難しすぎ。まず公文のを買ってきてやらせる。これは楽勝。で次は、どうする。昨日楽天のアンディネットというお店で、イギリスのペーパークラフトを発見。注文してみた。小学校高学年から、となっていて、日本語解説付き、でカムを利用して面白く動く、と説明してあった。これはウチ向きかも。届くのが楽しみだ。
2004年09月24日
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入試書類
昨日は、すごい雷雨だった。私の住んでいる所は、たいして天候の荒れる事のないいわば、のんびりした気候の場所なんだけど、昨日は、夜のみとはいえ、びっくりした。９月下旬、高等養護学園の正式な入試書類が中学校に送られてくるはずなんだけど。。。。確認したが、届いてない。どうも、特殊学級が無い学校は、学校側が養護関係で来ている書類を関係ないと勘違いして、見逃す事があるらしいので、注意している。数ヶ月で入試。倍率の発表は１１月頃、と聞いている。どのくらいの人数が来るんだろう？例年２倍くらいだと聞いているが。つまり２人に１人は落ちる、っていうこと。ポジティブに考えれば、２人に１人は受かる。受かって欲しい。切実に。
2004年09月23日
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高等養護学校
高校は義務教育では、ない。だから、受験がある。でも、養護学校の高等部は基本的に受験がない。入りたいと要望すれば、入れるらしい。だが、受験がある養護があると教えてもらった。軽度の知的障害を持つ子供だけを高校３年間みっちり訓練して、卒業後の就職をさせる、という学校だった。就職率は１００％だ、という。受験資格は療育手帳を持っている事。県立なので県内に住んでいて、自力通学できる事。療育手帳申請したら、取れた。取れる状態の娘であったのか、と、はっきり知らされた。そうか、やはり軽度の知的障害であったのか、と。とにかく娘の進路が、闇の向こうに光が見えるように、はっきりと感じられた。「ここに入れよう」と。
2004年09月22日
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検査結果
ウィスクテストの結果はＩＱ６０くらい。言語能力は良くて、作業能力は低い。要するに、口でカバーして生きてきたんだな、と。できない事ばかり親は気にしてできるようにとがんばらせちゃうんだけどそれよりも、できる事を繰り返しやらせてほめて、その中で能力を伸ばしていった方がいい、と教えてもらった。小４の能力は持っているから、実生活で生きていくのは問題ない。（そうか、小４の能力で生きていけるのか・・・）中学校で、どうしてもできない科目は、「数学」でもこの話を聞いていて、数学をなんとか、って思うのは止めた。無駄な努力だ。それより、家の手伝いとか、片づけ方、話し方、など、実際に生きていくのに必要な事柄を意識して教えていこう、と思う。
2004年09月21日
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養護教育センター
養護教育センターへ行って来た。状況を話したあと、知能テストを受ける事に。ウィスクテスト、という名前で。問題数が多くて時間のかかるテストだ。試験する人と娘は向かい合わせで座り、出された問題を解いていく。私は隣の部屋から、カメラに写る娘を見ている。簡単な問題から、ちょっと難しい物まで。ジグソーパズルみたいな物、連想ゲームみたいな物。頭の体操だな。全然できない物はほとんど無い。でも、全部できる物は一つもなかった。結果は後日。帰り道、本人に出来を聞いたらほとんでできて、楽しかったそうだ。なんとも複雑な親心だった。
2004年09月11日
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4.受験、どうする？
さて、中３にもなると、当然受験が気になる。もっと早くから気にはなっていたけどね。本人は良く言えば、無邪気悪く言えば、幼稚人の話をしっかり聞くのは苦手、自分が勝手に話すのは好き。これじゃ、将来マズイだろう、とさすがの鈍い親も思った。とりあえず、中学校の担任に相談。コミュニケーションを取るのが苦手に思えるから、そういう訓練を受ける場所はないか、と聞いてみた。担任は「養護教育センター」というのを教えてくれた。そこに行って、相談してみては、というのだった。養護、と言う言葉に出会った最初かもしれない。
2004年09月10日
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3.んで、現在
小学校は普通学級に入学。って、特殊学級に入れることなんて、考えてもなかった。そっちにしますか、と聞かれる事も無かったし。小学生低学年の時は、個性的、と言われた。頭良いってことはないけど、ま平均くらい。どうも勉強できない、って思ったのは小４くらいから。付きっきりで教えても、覚えられない。特に算数の図形は大変だった。三角定規を見て、３０度の角と４５度の角、見た目がどっちが大きいか。娘は理解できない。重ねて見せてもわからない。最後は角度を分度器で測って、３０と４５という数字で４５が大きい、と言った。当たりをつける、ってのが、できないんだ。今ではそれでも生きていけるさ～なんて思っているけど、その時は必死だった。どうしてわからないんだ？？と６時間くらい付ききりで教えようとした。無駄な努力だったけどね。
2004年09月08日
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2.事の起こり
発作、は結局何回も何回も起こった。立っていて急に脱力して、ぐたっとなる発作。それから、１年の内に、寝入りばな、と早朝起きがけに痙攣を起こす発作も起こすようになった。薬も数種類、うまく発作を抑えることができるようになるまで、調整が続く。ほとんど発作が起きなくなったのは、小４くらいか。今でも、薬は絶対に欠かせない。
2004年09月07日
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1.事の始まり
アレは娘が３歳の時。一人遊びしていた、と思ったら、意識を失っていた。急いで救急車を呼んだ。救急車だっていうのに、回りの車がさっさとどかないでいて、ものすごく腹を立てたのを覚えている。病院では脳波とって「異常なし」その日の内に帰る。でもそれからも座っているとき、ねてる時、いつ発作を起こすか分からない状態が続いた。脳波に異常が出たのは、初めての発作から半年は過ぎてきた。
2004年09月06日
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ご紹介
初めまして。中３の娘がおりまして。で、３歳からてんかんの発作をおこし、現在も服薬中。普通に小中と通ったのですが、中３になって進学どうしよう？と、親が悩みました。そんなこんなで、この１年、いろいろな事が起こりました。知っている人は当たり前だろ！ってことでしょうが、知らない人もいるかと思いまして、ぼちぼち書いていきたいと思います。よろしく、おつきあいくださいませ。
2004年09月05日
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