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岩本 悠
岩本悠
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2020.03.09
カテゴリ： カテゴリ未分類
全国の学校の臨時休校を受け、有志が集い高校生や大学生などと共に、
学びを求める高校生に社会に開かれた深い学びの機会を提供する
「高校生みらいラボ」をつくりました。
どうぞ宜しくお願いします。
：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：
「高校生みらいラボ」の概要
1．目的
臨時休校によって高校生の学ぶ機会を奪うことなく、家にいながら安全に、
社会に開かれた主体的・対話的で深い学びができる機会をつくる
3月11日（水）～3月23日（月）
３．実施形態
オンラインによる同時双方向型授業（オンライン会議ツールZoomを使用）
※安全性に配慮し、高校生は匿名での参加となります
４．対象高校生（想定）
臨時休校中の高校生
・宿題や学習ツールはたくさん出ているけど、勉強のやる気が起こらない…
・学校や部活の忙しさから開放され時間ができたけど、やりたいことがわからない…
・休校中このままダラダラと時間を過ごしてよいのか、漠然とした不安がある… など
５．内容(一部)
・国内外で活動する社会人や大学生等の多様なロールモデル（少し先を歩く先輩）との
探究する講座
・自分自身を見つめ直し、自分のキャリアや進路、やりたいこと等を深く探究する講座
・休校期間に体感した、デジタルな学びの価値と課題、リアルな学校の価値と課題等を
対話し、自分たちが求める、これからの‘学び’や‘学校’の姿を探究する講座
今後の講座テーマやプロジェクトを創り出す講座 など
※事前のご連絡があれば授業の見学も可能としていますので、ご興味ある方はご連絡お願い致します
６．育みたい資質・能力
・主体性（自己管理能力等）・協働性（対話力等）
・社会性（キャリア形成力等）・探究性（学びの意欲等）
７． 高校生みらいラボ公式サイト
学びを求める高校生に社会に開かれた深い学びの機会を提供する
「高校生みらいラボ」をつくりました。
どうぞ宜しくお願いします。
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「高校生みらいラボ」の概要
1．目的
臨時休校によって高校生の学ぶ機会を奪うことなく、家にいながら安全に、
社会に開かれた主体的・対話的で深い学びができる機会をつくる
3月11日（水）～3月23日（月）
３．実施形態
オンラインによる同時双方向型授業（オンライン会議ツールZoomを使用）
※安全性に配慮し、高校生は匿名での参加となります
４．対象高校生（想定）
臨時休校中の高校生
・宿題や学習ツールはたくさん出ているけど、勉強のやる気が起こらない…
・学校や部活の忙しさから開放され時間ができたけど、やりたいことがわからない…
・休校中このままダラダラと時間を過ごしてよいのか、漠然とした不安がある… など
５．内容(一部)
・国内外で活動する社会人や大学生等の多様なロールモデル（少し先を歩く先輩）との
探究する講座
・自分自身を見つめ直し、自分のキャリアや進路、やりたいこと等を深く探究する講座
・休校期間に体感した、デジタルな学びの価値と課題、リアルな学校の価値と課題等を
対話し、自分たちが求める、これからの‘学び’や‘学校’の姿を探究する講座
今後の講座テーマやプロジェクトを創り出す講座 など
※事前のご連絡があれば授業の見学も可能としていますので、ご興味ある方はご連絡お願い致します
６．育みたい資質・能力
・主体性（自己管理能力等）・協働性（対話力等）
・社会性（キャリア形成力等）・探究性（学びの意欲等）
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