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2023年01月20日

視覚障害者のガイドヘルプについて学ぶ講座

講師は若い頃の事故で、突然片目の視力を失い、残された片目も現在ではほとんど見えない方。

五感によって必要な情報を取り入れて生活しているが、そのうち７割以上は眼から得られているとのこと。

今の生活を思っても、展覧会を見たり、ネットや新聞やテレビ、スポーツ、風景や花などをみる生活から目をとったら、どれほど楽しみが失われるのかを思うと、そのような生活を強いられている方々の不自由さはいかばかりか、

最近は加齢のせいで、老眼も進み視力も少しずつ落ちている状態なので、不自由さを感じるが、

朝起きてから夜寝るまでの全てへの影響はかりしれない。

障碍者に対して、さまざまな工夫はされてきているが、まだまだ至らないところも多い。

簡単なツールを使って目を器具で不自由にして、不便さの実験をしたがこれはテンポラリーなもの。

毎日まいにち、その世界で暮らしている方々の生活、
そんなこと、全般について考えさせられた４時間の講座だった。

以下はレジュメから、項目のみを紹介

I 視覚障害の概要

2.視機能
　(1) 視力
　(2) 視野
　(3) 色覚
　(4) 光覚
　(5) 眼振

3. 視覚障害者に多い眼疾患と配慮事項

　(1) 糖尿病性網膜症
　(2) 網膜色素変性症
　(3) 先天性白内障
　(4) 先天性緑内障

4. 見え方による視覚障害状況の分類とその心理的特性
　(1) 全盲
　(2) 弱視 (重度弱視・軽度弱視)

5. 視覚障害によって引き起こされる困難(不自由)
　(1) 情報障害
　(2) 視覚障害に基づく困難
　　①移動 (歩行の困難)
　　②読み書きの困難
　　③視覚情報を必要とする行動の困難
　(3) 困難克服に向けての支援
　(4) 読み書きの支援
　　①点字の読み書き
　　②録音による読書
　　③パソコンによる読み書き
　(5) 日常生活の支援

6. 視覚障害者の教育とリハビリテーション

7. 視覚障害者の職業

Ⅱ 視覚以外の感覚器による視覚障害者の日常生活と社会参加について

1. 視覚障害者の日常生活
　(1) 身の回りのこと
　(2) 家事
　(3) 買い物
　(4) 通院
　(5) 金銭の管理
　(6) 娯楽と趣味の活動

2. 視覚障害者が情報を得るには
　(1) 音声や指で知る
　(2)パソコンによる文字の読み書き
　(3)情報提供施設とボランティアの役割

3. 視覚障害者が単独で歩行するための手段
　(1) 白杖 (世界共通)
　(2) 盲導犬
　(3) 視覚障害者用誘導ブロック (点字ブロック)
　(4) 音響信号機
　(5) 地域周辺における視覚障害者用音響設備券売機改札口・エレベーター・エスカレーター・行き先案内・車内案内・車内ドアチャイム

千葉県生涯大学学園記