森でのんびり

子どもたちと作業をしていると


いろんな反応があって


ときどきすんごくビックリする。




自宅に研究室を作った男児がいて


（居間の一角に図鑑をズラリと並べて


研究室、と呼ぶスペースを持っている。）


電動歯ブラシのモーターで遊んだり


みかんの皮でロウソクを作ったり


「どうなっているのかが、みてみたい」というのが彼の口癖。




ホットケーキを焼く前に


ホットプレートの前で座って待たせていたら


ホットプレートの鉄板をグイっと持ち上げて


下のヒーター部分を見てた。




「どうしたの？まだ電気を入れていないから


熱くなってないけれど


電気入れてから、そんなふうにプレート触ったら


やけどしちゃうよ、気をつけてね。」




そう声掛けをした。




すると嬉しそうにその男児は、答えた。




「下はどういう仕組みになっているのか知りたくて。」




すごーい！！！




彼の「知りたい」パワーは、ほんとうにすごい。




あるものをそのまま受け入れず


どうしてそうなっているのかに執着する姿は


なかなか気持ちいい。




今日彼の保護者がお迎えに来ていたので


その話をすると


「今、ロボットの作り方を聞かれていて


さすがにそれはわかんなくて…。(*≧∀≦*)」


嬉しそうに息子自慢をサラッとするお父様がこれまた素敵だった。




これからものびのびと育ちますように。




学校ではなかなかこの点を


評価されにくいみたいだけれど


あっこぉは、ナイスセンスだと思っているよ。



河津桜22016.01.13赤塚植物園 posted by (C)あっこ森

写真は１月１３日に赤塚植物園にて撮影しました。

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