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melody725
吹奏楽が大好きなフルート吹きです。
2005年02月16日
カテゴリ： カテゴリ未分類
ある合奏曲の、ベースパートを子どもたちに教えました。
楽譜を渡して
「はい、よく見て自分で練習してごらん」
…これですんじゃえば、楽なんですけどね。
もともと持っている力や感性に個人差のある子どもたち。
得意な子は退屈しないように、
不得手な子は投げださないように、
子どもの目線に合わせ、伝え方を研究し、工夫しながら教えていく。
音の移動の位置関係を把握させ、
コードの変化を感覚でとらえさせ、
メロディーとの重なりを確かめさせ、
少しずつ彼らの頭脳にしみこませていく。
「…さあ、どう？できたでしょ？」
「お～～～～～～～～～～！」
「できた～～～～～～～～！」
歓声をあげる子。バンザイして喜ぶ子。
うれしいよね！何かができるようになることって。
こんな子どもたちの姿を見ることが、この仕事の醍醐味。
今日もあっという間に一日が過ぎた。
帰りの電車の中で、やっと１００％素の状態の自分に戻る。
…頭が痛い。風邪、引いてるんだった…。
体調の良くないことを忘れてしまうくらい、夢中になれること。
ありがたいと思います。
楽譜を渡して
「はい、よく見て自分で練習してごらん」
…これですんじゃえば、楽なんですけどね。
もともと持っている力や感性に個人差のある子どもたち。
得意な子は退屈しないように、
不得手な子は投げださないように、
子どもの目線に合わせ、伝え方を研究し、工夫しながら教えていく。
音の移動の位置関係を把握させ、
コードの変化を感覚でとらえさせ、
メロディーとの重なりを確かめさせ、
少しずつ彼らの頭脳にしみこませていく。
「…さあ、どう？できたでしょ？」
「お～～～～～～～～～～！」
「できた～～～～～～～～！」
歓声をあげる子。バンザイして喜ぶ子。
うれしいよね！何かができるようになることって。
こんな子どもたちの姿を見ることが、この仕事の醍醐味。
今日もあっという間に一日が過ぎた。
帰りの電車の中で、やっと１００％素の状態の自分に戻る。
…頭が痛い。風邪、引いてるんだった…。
体調の良くないことを忘れてしまうくらい、夢中になれること。
ありがたいと思います。
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