[★ 子供 ★] カテゴリの記事
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◆スタバの季節限定・桜シフォンをいただく。【画像も】
なンか、この記事を「こどもフォトギャラリー」というテーマに同時投稿すると、「抽選で5名様に、MUJI GIFT CARD 2,000円分 プレゼント」とかいうお得キャンペーンをやってるモヨウ。ですが、我が家の可愛いサエ姫は、もはや、ブログに顔写真を晒すのをOKしてくれる年頃ではなくなりました。応募できず、残念ですー。 とはいえ、今でも、「一緒にスターバックスに行かない？」と誘えば、ついて来てくれるサエ姫。この日は、部活の都合で送っていく道すがら、スタバに立ち寄り、季節限定の桜シフォンケーキを、いっしょにいただきました。お姉ちゃんのメイも、誘えば付き合ってくれる・・のかも知れませんが、生活時間の都合上、私と予定が合わなくなってしまい、そうとう前からお互いの予定をすり合わせないと、一緒にお出かけは本当に難しい年頃になってしまいました。そんなわけで、まだまだ「学校帰り」「たまたま学校に送り迎え」などのタイミングに、こうして一緒にコーヒー・ブレイクできるサエとの時間は、子育て最終章を迎えている私にとって、大切なひとときとなっています。 今年は美しい桜の姿を拝む機会に何度も恵まれ、良い春でした。サエは、お友達と一緒に出かけたお花見で、すばらしい桜並木と花吹雪を見たと、写真をシェアしてくれました。スマホを介して、子供が感じたもの、体感したものの一部を、ちょっぴりでもおすそ分けしてもらえる・・・現代のテクノロジーがもたらしてくれる愛情のかたちに、小さな感謝を感じる春です。 にほんブログ村 ありがとう。 ＊この春、食べたいケーキをメモ。＊（※画像クリックで楽天市場のショップさんへ跳びます）8年連続楽天ランキング1位フルーツロールの限定商品！フリュイヌーボーフルーツ盛りすぎ？！【...価格：2,500円（税込、送料別）桜スイーツさくら満開モンブラン春限定桜バージョンぽかぽか陽気に友達とワイワイパーティ♪【R...価格：400円（税込、送料別）楽天出店11周年記念新作！【お菓子】【オランジュ】ショコランジュスイーツランキング1位獲得！...価格：2,111円（税込、送料込）そういえばオレンジって今が旬なんですよねにほんブログ村
2015/04/07
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◆女子高生のお弁当、どうしてる？
にほんブログ村「高校生ママの日記」のカテゴリーで日記を書くなんて、月日の経つのは早いものだわ～とちょっとしみじみです。サエ姫が、とうとう高校生になっちゃいました。（大笑い）同じブレザーとスカートの制服でも、中学校のドン臭い、ストンとしたデザインに比べ、高校の制服は女性らしい線がさりげなくアピールされていて、なんとも色っぽいという感じがしました。いつのまに、こんな体型になってたの？さて、そんなサエの、高校生活初めてのお弁当がこちら。･･･もの凄くやる気の無い内容に、我ながら笑いが出てきます。上の娘のときは、中学からずっとお弁当だったので、習慣化していたのですが、サエは給食だったから、勘が戻って来ないです。ちなみに、お弁当の外装は、こちら。ちょっと多めに入るかな？上の段には３００、下の段には３３０ｍｌ入るタイプのものです。メイ（姉）のときは、毎日毎日のお弁当作りに飽きて、けっこう、冷凍食品を使っていたのだけど、最近の中国の汚染報道などで以前より原産地を厳しく見るようになってしまった自分がいます。サエには、手作りのおかずを、できるだけ徹底していきたいです。しかし、女子高生のお弁当の「平均」って、どんなのなんだろう？？メイの仲良しさんは、ママがマメな人がいる一方、カフェテリアでの昼食を、しょっちゅう許しているご家庭も、買い食いもあり、でした。うちの子たちの共通した特徴のひとつに、「買い食いは嫌い」という事があり、カフェテリアや買い食いは今後もあまり喜ばないでしょう。ママはこれから、また、ハチマキを締め直して、がんばらなくちゃ！にほんブログ村いつもありがとう design by sa-ku-ra*
2013/04/10
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◆ そういえば、来春は高校生になる。（予定 ＾＾；）
にほんブログ村写真を整理していたら、12月8日に写したのが出てきました。もう去年のだから、ブログには使えないわね、と思ったら･･･よ～く考えたら、楽天ブログは、1ヶ月前の日付までは追記ができるのでした。という訳で、せっかくなので貼っておきます。･･･それにしても、先月の写真なのに、すごい昔に感じられます。「年をまたぐ」って、すごいリセットパワーがあるものですね～。モミジの写真は、撮る年はかなりの枚数を撮っているのですが、ひとたび、撮らないサイクルに乗ってしまうと、撮らず仕舞いに。2012年は、「撮らない年」でした。理由は 私生活の多忙、です。仕事に私生活に と忙しかったので、「紅葉がきれいだろうな。」と思いつつ、夫におねだりして遠方に出かける気力が捻出できず。この写真を撮っていた頃、慌ただしさの原因となっていたのは、長女の成人式の前撮り（成人式前に写真だけ撮ってしまうこと）それと、次女の高校進学（の成績）についてのあれこれでした。次女のサエは、「大好きなことは大好き、嫌いなものは嫌い。」という傾向が、実にハッキリした子で、「私って文系なの」と豪語するものの、社会科目で得意な分野が１つもない、という、呆れ返るような少女です。（※大抵、どれか１つはできると思うのですが、地理も歴史も公民も、最初から捨ててるカンジです；）まあ、私立だけを狙えば、３教科を意識すれば簡単に入れますがこういう、日本の受験教科のシステムって、どうなのでしょうね？？とりあえず押さえで私立合格を確保する為には、３科受験じゃないと受験生への負担が大きすぎる（私立によっては問題がすごく難しい）ので、仕方がないですが・・・理社を免除でするっと高校に入っても、すぐに、大学受験に向けて、猛ダッシュしなければならないわけで、もし、そこから国公立を狙うなら、理社のウエイトが結構大きい･･･。我が家のサエの場合、「行く行く！大好き！」な、高校の選抜科目はなんとかクリアできても、その後の理社はどーなる？という、春からの心配が、私のなかで巨大なわけです。手が回らないのでは？と･･サエは上の二人に比べ、可愛いお馬鹿ちゃんだと諦めてたのですが学年が進むにつれ、主要教科は上の子たち並みの成績になり、ホッとして何となく過ぎてきました。が、このツケが今後まわって来そうです。 自分の高校時代を振り返ると、「生物」という教科に初めて出会って完全にハマり夢中になりましたし、世界史の先生が大嫌いだった為その先生に言いたいことを言いたいときに、自由に言える自分でいるために、めちゃくちゃ勉強して、常に成績をトップレベルにしたことも。高校になると心の中の別な部分にスイッチが入るような気がするので予想もできない科目が、春から、サエの興味に上がってくるのかも･･？高校３年間は、長いようであっという間。早く相性のいい教科を見つけかつてない人生の試練である、大学受験に向け頑張って欲しいです。にほんブログ村いつもありがとう design by sa-ku-ra*
2012/12/08
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◆秋掃除。捨てられないもの。
爽やかな秋は、大掃除に最適なシーズンでもあります。賢い主婦は、年末の大掃除なんて待たずに、「秋掃除」で半年分の整理整頓、取捨選択、家の中を片付けるのが賢い。というわけで、日頃不精な私も、「使わなくなったもの」が ないか、家の中をチェックしてみることにしました。こんなとき、一気に不用品を見つけ、片付けるコツは、「子供たちに聞いて、不用品を出してもらうこと。」成長著しい子供たちは、ほんの数年前に買ったものでも、用済みになってしまうので、不用品がたくさん出てきます。そんななか、こんな「不用品」があるのに気付きました。サエ（中２）が「要らない」と出してきたもの・・・・・。「クレアーズ（子供向け雑貨屋さん）」の、いちごのバッグ。「えー。これ、可愛かったのに。サエ、何かに使えないの？」「使えるわけないじゃん、どう考えても。要らないから、はい。」母に押し付けられる前に とっとと手放そうとする、サエ。私はサエに押し返されるまま、バッグを手にとったものの・・・そのまま、ゴミ箱へポイする気持ちには、どうしても、なれません。このバッグを買った日・・・サエは、小学校低学年だったなー・・。なんでも大切に扱う、姉・メイのお下がりが山ほどあるので、新しいものは、雑貨にしても服にしても、あまり、買って貰えない･･･サエはそのことを理解していたので、「買ってもらえるだろう」という期待をしないでウィンドウショッピングをすることが多かったのでした。そんなある日。サエと買い物帰りに立ち寄ったクレアーズで、このバッグが半額になっていたのを見つけ、サエに似合うかな？と思い「これ、可愛いんじゃない？値段安くなってるし、買ってあげよっか。」と軽い気持ちで提案すると「わあー！ほんとに？！こういうの、大好きー！」とサエのちっちゃな目が、驚きでまんまるに。小さなバッグをいそいそとレジに運び、会計を済ますと、サエは私を見上げ「うれしい！ありがとう！大切にするね！」と喜びではちきれそうな、可愛らしい笑顔を見せたのでした･･･。私の記憶の中にある、あのサエの笑顔は、昨日のことのよう。今や私と変わらない身長になってしまったサエにとって、ハンカチとポケットティッシュでぱんぱんになってしまう、こんな小さなバッグは、どうやっても使えない代物でしょう。捨てる？このバッグは、サエにあんなにいい笑顔をもたらした、特別なもの。どうして捨てるなんてことが、できましょうか？とか うだうだ、言っていると、秋だろうが年末だろうが、大掃除ははかどらないわけで。大掃除は、思い出の整理という、心の問題と連動するので、なかなか片付かないなあ・・・と、ため息が出るのでした。★ お帰りの前に。 ★日本に、第二次世界大戦前の、思想監視警察のような機関ができる！？まるで、映画20世紀少年そのままの、思想取締機関が全国設置されそうです。信じられないかも知れませんが、これは現実です。下のリンクに跳んで、私たちの国に起ころうとしていることを知って下さい。 テレビはこの情報を遮断してます。（NHKさえも）国会中継を詳細にご覧になっていない方、今のうちに知り、ご家族・お友達と情報共有を！なぜ私がこんなことを書くのか不思議に思う方へ。理由は、私のブログの、今から１年前のこの記事に、目を通していただけるとお解りいただけると思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆私はどこの政党・思想団体・特定宗教にも属さない、ただの一市民です。私のことは、このブログの過去5年間、1300以上の日記の中から、どれでもご自由にお読みになり、信頼できるかどうか、ご判断下さい。私を信じて、ページを開いて下さいますよう･･･心から祈っています。↓ ↓ ↓◆人権侵害救済法案の危険性について、ちょっとだけ知ってみる。◆ ★ 日本に、真の平等と言論の自由を！ ★ design by sa-ku-ra*
2011/10/03
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◆子供用 輸入ドレス
可愛いでしょ？特に、花輪が頭にあるところが。アメリカのドレス需要は知られているところですが、日本の女の子達にも、もっと広がっていいと思います。我が家も購入したことがある楽天市場の子供ドレス専門店、キャサリンコテージさん。ここの、お写真が可愛いのです！私がツボの、少女用のドレスをいくつかご紹介しておきます。フワフワとした、結婚式や発表会用のドレスはもちろん、「アリスコレクション」というシリーズもすてきです！これは、「アリス」というより「オズ」のドロシーみたい？水色のチェックのドレスと言うと、ドロシーを思い出します。こちらは、アリスちゃんでしょうか？これから10月のハロウィンに向けて、何度も楽しく使うことができるかも知れませんね～。このお店は、小物の品揃えも充実しています。日本製の高級シューズ、なかなか手に入りません。前にも一度ご紹介したことがあるドレス。これはツボ！七五三、ハロウィン、クリスマス、とおめかしが続く季節、秋冬にターゲットを絞ったドレスもいろいろ、あります。ちょっとウィンドウ・ショッピング、覗いてみてはいかが。・★・★・★・★・★・★・★・★ 緊急拡散！ ★日本に、言論と思想を取り締まる特殊機関が設立される！これで、政権批判の口も封じられる・・・私達の国は、中国や北朝鮮と同じになります。 ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ぜひ一度、お目通しを！！なぜ私がこんなことを書くのか不思議に思う方へ。理由は、私のブログの、今から１年前のこの記事に、目を通していただけるとお解りいただけると思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の日記に跳びます。私はどこの政党・思想団体・特定宗教にも属さない、ただの一市民です。私を信じて、ページを開いて下さいますよう･･･心から祈っています。 design by sa-ku-ra*
2011/08/06
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◆中学生の自由研究、何にする？
中学２年生になったサエ。やや遅めの夏休みが始まったけど、今年は部活日が馬鹿に出来なく多くなってきたので、宿泊を伴う家族の夏休みの予定が定まらなくなってきてます。ピンチです。最悪、旅行は行かないという選択肢もあるけど、寂しすぎるかも～。で、最悪、旅行は行かないことになっても宿題はきっちりあるわけで。なんと、中学生になったというのに、「自由研究」があるって言うじゃ、ありませんか！・・でも、あれ？去年、１年生の時には無かったような。よくよく聞いてみると、理科の先生が変わったのだとか。方針変更ね。我が家の夏休みの自由研究は、どの子（＝３人）も、何か１つの動物にターゲットを絞って研究し尽くす、というパターンが多かったのです。例えば、ハムスター。恐竜。馬。上野の国立科学博物館にも研究の手法として行くようにし、図鑑を数冊調べる、科学展、実物の写真撮りなど、いろいろな観点から考察できるよう、資料集めにはこだわりました。しかーし。今回はさすがに、中学生になったということで、紙も小学校の模造紙と違い、レポート用紙にまとめるわけだし、あまり、幼稚な構成になるのは、避けたいところ。さて、サエ、どうするつもりでしょう。小学校の頃は、部屋中に広がった模造紙の上でサエが奮闘するのを手伝いながら、近くで見てきた自由研究ですが、今回は中学生なので、静観です。ちょっとお値段が高かったけど（５千円弱）、我が家の自由研究に力を発揮した本は、これ。自由研究のとき以外にも子供達がよく開いて読んでました。でもさすがに中学生になったし・・今買うとしたらどんな本がいいのでしょ。科学館が教えるおもしろ自由研究価格：1,365円（税込、送料別）↑雑誌・Newtonの別冊みたいだし、値段も安いし、買ってあげようかな？30種類以上の家でできる科学実験や工作が解説されている、とあります。「オリジナル入浴剤を作ろう」なんて、私がやってみたくなるわ～（笑）。部活三昧の日々を繰り返すだけで、夏休みが終わっちゃいそうだよー。本格的に夏休みが始まってから数日、部活のない日は遊んでばかりで、自由研究のことは考えないようにしている気配の、サエ。大丈夫？？あたりまえですが、国数英の３教科の宿題はもちろん、出ています。我が道を、歩きたいように歩き、道草を食いたいように食っているサエからは、計画性のかけらも感じられません～。あーあ。（笑）。どうか、宿題をしっかりと終わらせてから、遊んでくださいよ？マイペースな末っ子ちゃん、やることはしっかりやって下さいませ。★ 超緊急拡散情報！ ★日本に、第二次世界大戦のときにあったような、言論と思想を取り締まる特殊機関が設立される！？これで、政権批判の口も封じられる・・・私達の国は、中国や北朝鮮と同じになります。 ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑枠（＝バナー）クリックで解説サイトに跳びます！TVはこの問題点を報じません、ご家族・お友達と情報共有を！なぜ私がこんなことを書いているのか、不思議に思う方へ。理由は、私のブログの、今から１年前のこの記事に、目を通していただけるとお解りいただけると思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆私はどこの政党・思想団体・特定宗教にも属さない、ただの一市民です。私が信用に足る人間かどうかについては、このブログの過去１３００件以上の記事の中からどれでもお好きなエントリーを読んでいただき、私という人間を判断する材料にしていただければ・・と思います。私を信じて、ページを開いて下さいますように。心から祈っています。★TVからの情報が途絶えたことに気付いた人たちが情報を寄せ合う、草の根SNSです。生活が忙しくニュースを見落としがちな人にお勧め。 ★この国に、真の平等と平和な未来を！ design by sa-ku-ra*
2011/07/24
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◆ 中２戦争勃発。
posted by (C)しおんこの世界には「厨二病」と呼ばれる病があるらしい。おもに、中学２年で発症する病気かと思いきや、必ずしも中学２年生が罹る病ではない、という。「どういうの？それって、どういうの？」具体的に説明して、と、ネット大好きなリョウやサエにしつこく食らいついてみたが、どうも、内容が判然としない。仕方がないので自分で検索して、調べてみた。（※こういうとき、「自分で調べなさい」という意味のことを、ネット用語では『ググれカス』と言うらしい・・・覚えた♪）ウィキペディアによると、「厨二病」または「中二病」とは、＞思春期の少年が行いがちな珍妙な言動に対する蔑称の一つなのだそうだ。フーン。中学二年生。自分のことを思い出してみると、確かにあの頃は、世界はなんだかギスギスと、余裕のない争いに満ちていたように思う。 posted by (C)しおん私が住んでたのは、超山地の小さな村落だったから、同じ学年のメンバーは、ほぼ幼稚園のときからいっしょ、変りなし。クラスはたったの２つ、その一クラスも２５人しかいない（男女合わせて２５人ｗｗ）というありさまだったので、本来なら中学２年になろうが、何だろうが、劇的なコトは何も起こらなそうな気がするが・・・。それでも・・・そういえば、あんな小規模な田舎でも、中学２年の時は日々、せめぎあう何かがあり、世界は一触即発だった。犬で言えば、生後7ヶ月から9ヶ月くらいの、やんちゃで聞き分けがなく、他者を意識して競いたがり、言う事を聞かずに牙をむいて歯向かってくる頃だろうか。心と身体が健康な思春期であれば、犬と言わずヒトと言わず、当然そうなるであろう状態を、「中２病」と言うのかも知れない。私の記憶の中にある中学２年は、本来、退屈なはずの日常が、白か黒かのキツさをもっていた。１日１日が、とてもハードだった・・・気がする。 posted by (C)しおんさて、中２といえば、我が家には中２真っ只中の少女がいる。サエ、１３歳。 世に言う「中２病」に罹患するお年ごろである。最近のサエちゃまは、ひどく怒って帰ってくることがしばしばだ。まずは「お腹すいた！」と怒りながら、ずかずかと玄関から入ってきて、おやつを平らげ、落ち着いた・・と思ったら、「ねえーっ！聞いてよぉ！今日アッタマくることがあってさー」という「思い出し怒り」が始まる。えんえんと続く、サエの、「理不尽な世界への怒り」を、私はたっぷり３０分は聞かされる。サエが中２になってから、私の日常に新しくセットされた定期スケジュールの１つだ。サエが、何にそんなに怒っているのか・・・例えば、こんなエピソードがある。サエのクラスの、何かの教科の先生が「お気に入りの生徒」を、あからさまに可愛がる。サエには『木岡さん』と苗字呼びなのに、お気に入りの生徒に対しては『ミクちゃん』と下の名前で呼ぶんだそうだ。で、サエにはわけのわかんない問題をあててくるが、先生のお気に入りの生徒に対しては、きわめて易しい問題を出し、当然正しい答えを言えて当たり前なのに「よくできますね」と絶賛するんだそうだ。むー・・・それって、「たまたま」なんじゃない？てゆーか、サエの思い込みなんじゃない？先生も、贔屓とかじっさい、めんどーだろ。率直な意見を述べてみるが、サエは納得しない。だいたい、私にだけじゃない、◯◯ちゃんにも昨日は嫌味を言ったし、▽▽ちゃんには今日は◇◇◇って言ったの。ミクちゃんのときとは大違い。昨日とつじつまが合わないでしょ？昨日は◯◆って言ったのに。と、えんえんと続く、続く。分析してみると、どうやら、サエにとっては、教師の一貫性のなさが一番目に付くみたいだ。昨日の発言も、一昨日の態度も、全部脳内にファイリングして覚えておき、そこに、整合性の無いことが発生してくると、我慢がならない。それが、自分ではなく、「友人」という他者に向けられた矛盾であっても、矛盾発覚と同時に強い怒りが沸き起こり、残り半分の授業が上の空になる・・ということらしい。 posted by (C)しおんそういえば、自分の中２時代を思い出してみても、厳しいけれど、主義主張においてまったくブレがない、男性体育教師は、生徒からの信頼が厚く、人気が高かった。サエは・・中学２年生は、「確かなもの」「正しいもの」を求めてるんだ・・・。中学２年生は、戦っている。世界の矛盾と。見えない敵とたたかう、中学２年生。たぶん、私たちが中学の頃もそうだった。サエの兄、リョウは大人しい子だったけれど、７年前を思い出してみると、やはり、同じ年頃のときは、正義を勝ち取るため、危なっかしい、勝ち目のない戦いに突っ込んでいってしまったことがあった。多くの、若い動物たちが生き残るため、神からそう、プログラミングされているように、人間も、この一番大切な成長期に、生きるために一番大切な力を磨くのだろう、意識せずに。新中２の、１学期は、見えない敵と戦う、中２戦争が勃発するときだったのだ。「お母さん、あのね。歴史の教科書で、英雄みたいに書かれている人がいるでしょう？負けちゃったほうの人は悪みたいな流れで、勝ったほうがヒーローみたいな扱い。でも、実際に見ることはできないわけだから、そういうイメージを持つのって違うよね。もし、その時代に行って、直接話してみたら、負けたほうが案外といい奴で、友達になれるタイプかも知れない。ただ、唯一、負けたことが残念なだけかも・・・。歴史を勉強してるとね、そういうことを思うよ。」サエが戦って、勝ち取ろうとしているものは、正義。とかく、この世は必ずしも正義が勝つとは限らないものだけど・・でも、この中２の戦い、サエには妥協せず、とことん正義を追求して納得のいくまで、ものごとを考えていって欲しい。そう思う。★ お気持ちに余裕のある方へお願い ★私のブログの、もうひとつのつぶやきにも目を通していただけるとうれしく思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の日記に跳びます。
2011/06/01
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◆スキー教室と雪景色。
「日本の墨絵って、すごいね！墨絵にそっくりの景色だったよ！」中学1年。初めてのスキー教室から戻ってきた末っ子サエ・13歳の言葉。後日、たくさん撮ってきた写真を見せてもらったところ、ひたすら「雪景色」を撮りまくっていたようで、たくさんの「墨絵みたいな写真」が出てきました。せっかくなので、「サエがびっくりした雪景色」の写真を、ここに、いくつか載せておこうと思います。 「特に、遠くの山を見たとき、あ、墨絵でこういうの見たことある！って思ったよ。」 雪国の人には見慣れた景色でしょうか？我が家があるあたりは、雪がほとんど降らないのです。重そうな雪を支える枝を見て、思わずシャッターを押した、サエの子供らしい感性が伝わってきます。 車中から撮った風景。なるほど、私も久しくこんな景色は見てないわ。ほかに、雪に車が埋もれる写真も多数あり。（笑） 宿の窓に貼りついて、外の景色を撮ったそうです。どこまでも寒そうに続く、雪景色・・・・興味津々、窓に顔を押し付けているサエの姿が見えるようです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊サエ13歳、初めてのスキー教室の収穫は？なんと、リフトに乗って、上から滑り降りてくることができるようになったそうです。地元の、インストラクターの方が、面白いお兄さんだった、とのこと。これで、我が家で一番「滑れない」のは、私になったかな？（笑）家族でスキーに行ったら、私だけ置いて行かれそうです。 ←ありがとう★緊急拡散！★■■■マスコミが報じない民主党■■■←クリック！↑かなり知れ渡ってきたとは思いますが･･まだ読んでいない、という方は、ぜひ。↑★ お気持ちに余裕のある方へお願い ★私のブログの、もうひとつのつぶやきにも目を通していただけるとうれしく思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の日記に跳びます。
2011/03/03
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◆そういやリョウくんが成人式だった件。
娘の大学受験で余裕がなくて、つい忘れたというかここに書き忘れてたのですが、今年、長男のリョウが成人式を迎えてたのでした。（って１月の話題）今さらってカンジですが、リョウくんの思い出画像を少し。これは、新生児というか生後１ヶ月のリョウくんの姿。初めて我が家にリョウを迎え入れたときの写真だと思います。とりあえずよく解らないので新しいベッドに寝かせてみました。ベビーのサイズ対比、ベッドがデカ過ぎ！無駄サイズ！だと思ったのですが、すぐにここが狭くなってしまいましたっけ。リョウが向こうを向いたときにつまんないと可哀相だと思い、紙にクマの顔を描いて吊るしてみましたところ、見てました。 リョウくん３歳、初めてのデイ・キャンプで張り切るの図。「カマドは台所だよ～。石で作るから持ってきて」と言ったらよいしょ、よいしょ、と一生懸命、働いてくれました。長男ならではの責任感が光る、一場面だったと思います。幼稚園年少、３歳児クラスに、初めて持たせたお弁当です。野菜が少ない印象？プチトマトだけでも入れればいいのに？はい。私も一度は写真を見て「あれ？」と不思議に思ったのですが少し考えたら、思い出しました・・この栄養が偏ったお弁当は、幼稚園の先生からの指示なのです。「自分で食べた」という確かな自信をつけてあげるため、栄養バランスを無視して、好きなものだけを入れてください、というお話を聞いていたのでこうなりました。リョウは小さな頃から特に大きな病気もしないで、すくすくと、あっという間に大人になってしまいました。神様、リョウに健康な体をくださり、ありがとうございました。なんでもない、平凡な日々に、心から感謝したいと思います。 ★緊急拡散！★『マスコミが報じない民主党の真実』より■■ 国民が知らない民主党の主張 ■■←クリック！↑大増税開始。生活を守る情報が満載。↑★ お気持ちに余裕のある方へお願い ★私のブログの、もうひとつのつぶやきにも目を通していただけるとうれしく思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の日記に跳びます。 design by sa-ku-ra*
2011/02/20
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◆ クリスマスの魔法の星。
夕暮れがせまる街の広い歩道に、私は自転車を走らせていた。幸い、歩行者も自転車も他にはなく、私はママチャリをがんがん飛ばす。後ろの子供用座席には、末娘の紗絵。たった今、スイミングスクールが終わって濡れた髪をタオル帽子に包んでいる。５歳。一人目の子供だったら、かわいい盛りだろうか。でも今の私の頭の中に、紗絵のことは全くない。家にはこれから急いでピアノ教室に送っていかなければならない、１０歳の長女・芽衣がいる。スイミングが終わった紗絵を１０分で着替えさせ、１０分で家に戻り、その５分後には芽衣をピアノに送らなければ間に合わない、いつもの木曜日。今日は紗絵がなかなかプールから上がってこなくて、遅くなってしまった。早く帰らなきゃ。赤信号に阻まれ一時停止すると、紗絵が突然、「今年、サンタさんにお願いするものが決まったんだ。」と言う。熱くなった頭が少しだけ冷えて、興味をひかれた。「へー。何を頼むの？」「ええとね、本物のお星様。」これは驚いた。なんと意表をつくお願いだろう。てっきりＴＶアニメのキャラクターのおもちゃだと思っていたのに。どうしてそれに決めたわけ？と聞くと、「だって、お店で買えるものなんて、面白くないじゃない。」と言う。なるほど。「でも、お星様って、遠くにあるじゃない？もしかしたら、紗絵が見ている、ビーズみたいな小さな感じより、近くに来たら意外と大きいかもしれないよ？」と言うと、「そんなのわかってるよー。」ばかにしないで、という顔で笑う。「どのくらいの大きさだと思う？実際のところ。」と聞くと、自分の小さな握りこぶしを差し出して、「このくらいは、あると思うよ。」と言う。そして、「魔法を使うときは、きっともう少し・・このくらいは、大きくなると思うんだ。」と、両手を広げて大きな『マル』をつくってみせた。７センチくらいから５０センチくらいまで、直径を変えて輝く本物の星。何て素晴らしいんだろう。私はキラキラ輝く魔法の星を、自分も欲しい、と思った。『・・君にはもうじゅうぶんにあげただろう？』ふいに、頭の中に、はっきりとした男の人の声を聞く。子供の頃、いつもクリスマスにおもちゃを持ってきてくれた人だ。一体どんな人だろう、と想像するばかりで、一度も会えないまま大きくなって、小学校に上がって。それからあんなの迷信だった、本当はいなかったんだ、と悲しくなって、私は子供時代に別れを告げた。少しずつ大人になりながら、私は子供時代に、魔法はすべて置いてきたと思っていた。でも初めての子供が生まれて、最初のクリスマスを迎えたとき、まったく予想もしなかったのに、彼と会うことができた。あんなに会いたかった子供の頃は、決して会えなかったのに。『わたしを覚えているかい？昔のよしみで、頼みたいことがあるんだが。』と言われた声を、今でもはっきり覚えている。私が日常生活に振り回される、つまらない大人になってしまっても、彼は私のことを忘れないでいてくれた。私は心の中で訴えた。『でも、本物のお星様は、一度も、お願いしたことないもん。欲しいな。』すると苦笑したふうの彼が言う。『それは、この子の心が君よりずっと上にあるということだよ。せいぜい心して育てることだね。』やっぱりだめだよね。私はちょっとがっかりした。それでも『はい、大切に育てます』と素直に彼の言葉を心に刻む。この子は未来からの預かりものだ。私なんかより、ずっと高いところまで上っていく可能性を秘めている。言われなきゃ、忘れてるなんて、私は本当にたいした親じゃない。自転車の後部席では、紗絵が夢見るように、熱をいれて、『いかに本物のお星様がすばらしいか』を語っている。私はもう一度、ダメ押しをするように、彼にお願いをする。もらったオレンジ色のクマの縫いぐるみは、大きすぎて隠れやしないのに、無理やり左手で背中に隠し、私はすました顔で右の手のひらを差し出す。彼の前では、私はいつも小さな女の子だ。実家でぼろぼろになって、親が捨てられずに困っている、汚いクマのぬいぐるみは、いつもふかふかでぴかぴかのまま、私の手の中にある。あまりにわがままで厚かましい私に、彼は『少しだけだよ。』と、困ったように笑いながら、それでも私の右の手のひらに、小さな、ビーズのような強く光るひとかけらを、そっとのせてくれた。私は心の中で『ありがとう』と言うと、その光の粒を抱きしめる。それは胸の中であたたかく輝いて、強い魔法の力を放つ。紗絵からの、魔法のおすそ分けだ。そう、私は知っている。この魔法の星のかけらが一番強く輝くのは、今年のクリスマスまで。紗絵の魔法が続くあいだだけ、特別な光を放つ星のかけら。紗絵の、”大きいほうの星”は、彼女自身に吸収されて、また別の夢に生まれ変わり・・いつか遠い未来に、本当に彼女が困ったときに、魔法の力を発揮するだろう。黄昏色の空を背景に、信号が青に変わる。「ねえ、サンタさんからお星様もらったらさ、ちょっとだけ母さんにも貸してくれない？」自転車のペダルに足を掛けたまま、振り返ってそう言うと、紗絵の顔がぱっと輝いた。「いいよ！貸してあげる！芽衣にも、お友達にも、誰にでも貸してあげるんだー」あまりの気前の良さに、私は思わず笑ってしまった。喜びは、誰にでも分けずにいられない性格は、神様から彼女への、一番の贈り物だ。人生に、奇跡は起こる。何度でも。不思議な魔法のシーズンが、もうすぐやってくる。（November.14.2003）★ お気持ちに余裕のある方へお願い ★私のブログの、もうひとつのつぶやきにも目を通していただけるとうれしく思います。↓ ↓ ↓◆ いのり。 ◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の日記に跳びます。お心に留まるものがありましたら１クリック頂けるとうれしいです。↓ ↓ ↓ありがとう！
2010/12/23
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◆私立中学のお友達が来た（ランチ画像）
今日お友達に出したお昼ごはんは、これ。ワンプレート・デッシュで何とも簡単ですが、男子友達ということで量は考えて作りました。ハンバーグのグラム数は、１８０ｇくらいです。 このお皿はアメリカ製で、とっても大きいです。だから１つのお皿にどかんと盛りつけられます。大人のおもてなしにはラフ過ぎて使えませんが、子供たちの、気の置けない友達のお昼には便利。食べ終わったらお皿を１枚、洗うだけで済みます。このほかに、デザートは簡単フルーチェでした。リョウの私立中時代のお友達は年に４～５回来ます。皆今では大学生になってしまい、進学先もバラバラ。我が家に来るのは以前は学校の遊びの延長でしたが今では同窓会みたいな感じの位置付けらしいです。朝の軽食、おやつ、お昼ごはん、おやつ、夕軽食と私にとっては１日じゅう、食べ物を運ぶ日となります。幼い頃、いつものメンバー（５人）が集まると、側にちんまりと座込み、一緒にゲーム画面に見入っていたサエも、今では大きなお兄さんたちの輪に、挨拶の顔を出すことさえしなくなりました。中学生だもんね～。子供たちの年齢性別にあわせて、お昼ごはんもおやつも違う雰囲気のメニューとなります。例えば女子は果物をたくさん出すことが、まず喜ばれるポイントだったり。中学生のお友達、高校生のお友達、大学生の友人たち。子供たちが我が家に連れてくる、にぎやかで明るい風に家の内側から陽が光るような楽しい１日を過ごせること。子供たちを私たち夫婦にあずけてくれた神様に感謝する、忙しくもありがたい、休日です。★ お気持ちに余裕のある方へ。 ★私が抱えている「心の叫び」を日記に書きました。ここを覗いた御縁で、一読いただけるとうれしいです。↓ ↓ ↓◆緊急にお伝えしたいことがあります◆↑ ↑ ↑文字クリックで、このブログ内の別の日の日記に跳びます。 design by sa-ku-ra*
2010/10/10
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◆ 中学入学。 （画像も）◆
寒暖をくり返す気候に支えられ、いつもより少しだけ、美しい満開の時期を延ばしたソメイヨシノ。学校を彩る満開の桜に祝福されるように、サエはこの春、中学生になりました。小学校の卒業記念の寄せ書きに、「めざせ！友達100人・親友１人」と書いた、あなた。この、たった１行の中に、あなたの「今」が凝縮されていて、母さんは、はっとしました。サエ、あなたはいつも、未来だけをまっすぐに見ているね。今のあなたは、母さんには眩しすぎます。世の中に、人に、自分自身に、それから勉強に対して、ひとつひとつ、誠実に丁寧に向き合う、あなたでいてください。未来に、幸多かれ。母さんはいつも、あなたの応援団長です。 design by sa-ku-ra*
2010/04/08
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◆ 大学受験 ・ ２月にやっていたこと。
昨年の今頃、リョウ（現大学１年）が私立大学を次々と受験していた頃の様子･･･「２月の大学受験生生活」について、覚えていることを、書いておきます。（今書いておかないと、来年のメイの受験のときまでに忘れそうだし・笑）私は大学付属の私立高校に在学し、内部進学で大学にすすみました。だから、大学受験というものがどういう手順で進むのか、見当が付かず・・・我が子の受験に直面して、初めて「高３生は１月が過ぎたら高校に行かなくていい」と知り、とても驚きました。 リョウは、いわゆる「大手予備校」には通っていなかったので、学校から「来なくていい。」と言われると、行くところがなくなりました。もし私なら、公共の施設・・図書館の勉強室などに籠って勉強すると思うのですが、リョウは図書館に行くことを勧めても「家で勉強するからいい。」と言い、ずーっと、自室の勉強机で勉強していました。（※英語の「センター対策」と「英文法」のみ、地元の塾に通って補習していましたが、それも２月には授業が無くなってしまい･･･その塾には小さな机の自主勉強室しかなかったので結局家で勉強、という結論になったようです。） 勉強時間は、朝８時頃に家族と普通に食事をして取り掛かり、午前中に過去問、採点と直しをやってお昼ごはんを食べ、午後は、理解が足りない部分について他の資料を読む・練習問題をやる、また過去問・・と繰り返していたみたいです。午後は午前中より詰めて過去問をこなしていたようですが、夜は１１時半か１２時には完全に就寝するという生活でした。「朝、学校に行かなくていい」という生活を長期間、続けていると、生活は自然と、夜遅くまで勉強し、朝はゆっくり起きてくる「夜型」になりがちですが、リョウの学校では早いうちから「受験生期間の後半は朝型にするように」と指導があり、その点は、私もリョウも意識して、夜遅くまで勉強しないように、気をつけていました。とはいえ、だんだん勉強が過熱して、時々１時近くまで起きていることもありましたが。 ２月に勉強していたのは、２月のひと桁から２０日頃までのあいだにポツポツとやってくる受験校（＝私立大学）の過去問でした。とりあえず、直近の受験校の問題に絞って勉強していたみたいです。（←泥縄？・笑）どの教科を勉強していたか？ということですが･･･。本来、受験教科のすべてを平たくやるべきなのでしょうが、リョウの場合、「自分が得意な教科」に、特に時間を割いて勉強していたように見えました。･･･今更不得意教科を勉強しても、点数が上がる確率は低い、と踏んだのでしょうか？（汗）「もう政経はやらなくていいんじゃない？」と聞くと、「いや、学部ごとに突いてくる傾向が違うから。」と、「センターと違い、よりコアなことを問われても答えられるように」勉強を重ねていたようです。学校側（学部）が求めている分野の知識をより深く知っておくことが必要だと思う、と言いつつ勉強していました。 全部の学校を受験してみて痛感したことは「やっぱりセンターレベル（基礎）を完全に理解していることが大切。その上のレベルを問うてくるのが私立大学の問題だから。」とのことです。今振り返ると、大学受験は過去問題を１年間やり抜いた浪人生がたくさん参戦してくるし、そのうえ、全国から優秀な生徒さんがどっと首都圏に押し寄せてくるので、リョウのような、センター中心の勉強で、過去問の取り組みが遅い生徒などは、ぜんぜん、出る幕が無かったというか、受験しても勝てる確率は低かったと思います。それでもどうにか合格をもらった学校があり、無事現役合格を果たせましたので、あきらめずに最後まで集中して勉強することが何よりも大切、ということなのでしょう。次年度に受験生となる妹のときには、もっと早くから過去問に取り組むようにアドバイスしなくちゃ、と心にきざんでいます。 中学受験の付き添いのとき、７５０人ほどの受験生保護者が待機する会場を見まわし、「合格をもらえるのは２００人だから、この中の７割くらいの子は不合格になるのね。」と気が遠くなったものですが・・・。大学受験では、あっちの学校は１０倍、こっちの学校は１４倍、と、どこの大学をチェックしても倍率が半端ではなく、大学受験とはなんと熾烈な戦いであることか、とため息を付いたのでした。我が家では、リョウは「初孫」。周囲に大学受験経験者がいないため、手探り＆マイペースでたんたんと勉強を詰めました。人によっては、明け方４時まで勉強したという話も聞くのですが、どちらがより良い勉強方法なのかは、正直、よくわかりません。大切なことは、落ち着いて集中してしっかり勉強すること・・に、限るのでしょうね。見守る立場としては、とても落ち着いてなんか、いられませんでしたが。浪人生活を送る、リョウのお友達も、２度目のチャレンジを頑張っています。今度こそ、あたたかな明るい春が訪れるよう、祈る日々です。 ←応援いただけるとうれしいです 緊急！→■■「 小沢一郎の正体 」■■←クリックでサイトへ！↑上のサイトを私が見つけたのは、おととし１２月のことでした。ニュースを見る目が、明日から変わるかも！？一度も読んだことがない人は、必見のサイトだと思います。
2010/02/01
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◆ 大学受験。昨年の出願経験とか。
朝晩冷え込んできた今日この頃。この寒さを体験すると、身体が、昨年の今頃から本格的に始まった、「受験緊張」を思い出す。リョウは幸いにもこの春、志望大学に合格したけれど、リョウのお友達の中にはまだ、昨年から続いているこの戦いに、決着を付けていない子たちがいる。あの子たちは、今年こそ、という気持ちで、センター試験の出願書類とにらめっこしている頃だろうか。大学受験。リョウが受験する前の年・・高校２年生までは、「日本は大学が余っている、選ばなければどこかしら行ける」 という、「なんとなくな情報」を心の拠り所・安心感にしていたが、いざ、受験校を決める･･･一生に一度の大学を決める･･･３年生ともなると、「行ければどこでもいい」などという、のんびりした気持ちにはなれなかった。せっかく高校では上のクラスに入れてもらったのだし、何とか国公立か、マーチクラスの大学を目指して欲しい、と私も夫も、根拠の無い夢を見ていたように思う。リョウの実力とは関係無しに。 私たちの最終学歴とは関係無しに。たまたま、リョウが力を最大限に発揮して、そして運も手伝って「在学クラス相当」な大学に受かってくれたからいいようなものの・・リョウと実力がほぼ拮抗していたお友達が今だに「戦っている」ように、まったく結果が出なかった可能性もじゅうぶんに、ありえた。ライバルがとんでもなく多く、競争率がとんでもなく高く、そして受験方式が多岐に渡っていて結果が読みにくい･･･大学受験というのは、つくづく怖い世界だと思う。無知な親に対し、「目指すならマーチ以上か、国公立。」などとやたらに煽る高校も、少し問題だと思う。私は大学付属高校出身なので、エレベーター式に進学してしまい、受験の苦労を知らないのでいまひとつピンとこないというか、緊張感がやってくるまでやや時差があった感があるが、夫は一浪して大学へ進学するという、「浪人経験者」なので、リョウには絶対現役で合格してもらいたい、そのためにはできる限りの協力を惜しまない、という、メラメラとしたオーラが、早い時期から立ちのぼっていた。親戚など身近に、最近の大学受験生がいなかった我が家では、受験方式や各学校のスケジューリング等、経験者の話をほとんど聞けずに受験が迫ってきたので、夫のこの熱意は、リョウが受験でなんとか結果を出すための、たいへん貴重な戦力となった。そうそう、大学受験のためのスケジューリングや試験方式、受験校決定のための情報は、普通、高校や予備校から仕入れるものだと思うが、我が子が通った学校は、ひどく不親切で、受験校選びなどの具体的な行動を起こす際には、まるで役に立たなかった。ようは、例年、「上のクラス」では「放っておいても結果を出す」ということらしく、ほとんど生徒の意思におまかせ、というクラス（＆学校）だった、ということだ。もちろん、面接や相談がまったくなかったわけではないが、親が目を皿のようにして受験本から仕入れるような細かなあれこれまでは、とてもではないが、学校側は教えてくれなかった。そしてその「細かなこと」こそが、受験を成功させる、最後の「ひと押し」になったのだと思う。先生と学校の名誉のために言い添えるなら、単純に高校が怠慢だった、ということではなく、各大学は毎年、受験方式や新しい学科の創設など、常に流動的に募集内容を変化させている為あらゆる大学のそういった動向を、先生がすべて把握するのは無理なのだと思う。でもあらためて今、振り返ってみると、受験で結果を出すためには、この「大学側の変化」に「受験生がどう変化するか」をどこまで読めるか、ということが、受験で結果を出すのに重要なんじゃないかと感じる。もちろん、我が子の友達のように、「一度見たものは絶対に忘れない」「途中計算式無しに方程式がすらすら解ける」「中学受験勉強をほとんどしないで入学してきて、ずっと学年トップ」などの、「スーパー頭脳」の持ち主は、そんな研究は必要ないし、努力によって偏差値の高みまで上り詰めた人にも関係ない話だと思う。が、我が子たちのように、平凡な両親のもと、格別頭脳明晰でもなければ、格別に努力家でもない「普通の人」である場合、受験方式の変化や新しい学部の創設、それによる人の流れなどの、予測できる変化を無視してしまうのは、受験対策としてもったいない話だと思う。リョウの受験を終えてみて、夫の「最大の後悔」は、「センター試験判定にただ提出しておけば絶対受かった」学校を、１つ見落として、リョウの出願校リストに加えられなかったことだそうだ。その学校は、いわゆる「すべり止め」などと位置付けられるレベルではなく、夫があこがれるような学校だっただけに、受験終了後、しばらくのあいだ「あの学校に願書を出しておけば、選べる大学の幅がさらに広がったのに」と悔しがっていた。私はその学校がかなり遠いことと、しょせん１つしか進学できる学校はないのだし、ということから、３ついただいた合格の中から１つ選べて十分じゃないかと思ったのだが。この経験から、センターにただ出願しておくだけで合格不合格が決まる、いわゆる私立大学の「センター入試」は、各大学の出願要綱をしっかり読み込んで、あとで「もったいない」とがっかりするような見落としがないよう、チェックしたほうが良いと思う。ところで、リョウは、いわゆる「大手予備校」というところには通わなかった。ただ、学校が無料で提供してくれる、大手予備校のカリスマ講師による「通信講座」は受けていた。最初、４つくらい、講義を受けるつもりだったが、最終的には１つの教科しかこなせなかったようだ。他の授業は途中でやめてしまい、自分で市販の参考書や学校のワークブックをやっていた。それから、英語の「文法」と「単語」の２つに関しては、地元の小さな塾で勉強していた。人対人、という関係が、受験への、いい意味での緊張感を生んでくれたと思うので、若いその塾の先生には感謝している。通信講座と言えば、公立高校のお友達が通信講座形式の予備校に入学して、授業を１週間に５コマ取ったというので、「いくらかかった？」と聞いたところ、「３年生の１年間で、７０万円。」とのことだった。公立高校は確かに授業料が安いが、エクストラで７０万円も払うのは大変だと思う。我が子の私立高校の毎月の引き落とし額は約５万円だったので、７０万円ということは、およそ１年分（それ以上）の学費に相当する。今、民主党政権では、高校の学費分、年間１２万円を支給して無償化する、というけれど、１２万円ではとても払いきれないほど、高校生は学費がかかる。通信講座のサービスが無い高校は、最後の学年でフォローをよそに求めると、けっこう大金がかかるかも知れない、ということを押さえておいたほうがいいと思う。・・もちろん、頭脳明晰または人一倍努力家で、フォローが要らない子には必要ない金額だが。昨年秋に話を戻すと、リョウは長男だし、親戚にも周りにも自分より年上の身近な「大学受験者」がいなかったのでむしろ情報が多すぎず、あまり緊張しないで済むから良いのでは、と私は思っていた。受験を控えた昨年の今頃、リョウは私から見ると、精神的にとても安定・落ち着いていて、黙々と勉強しているように見えた。でも、今振り返ってみると、やっぱり平常の彼らしくなかったのかも知れない。勉強対自分、という、誰にも助けてもらえない、孤独な戦いの中で普通に暮らすのもいっぱいいっぱいだったのかも知れない。昨年のリョウと、毎日伸び伸びと暮らす今のリョウと比較してみて、そう、思う。人生で２度はけっこうだ、とギブアップしたくなるような、我が子の大学受験を見守る緊張した日々。しかし、我が家には順調に行けば、来年この試練がふたたびやってくる予定だ。下の子は現在高校２年、そして、さらに５つ年下にも、妹が控えている。親は基本、関係ない、手も出せないし・・と思いながらも、ただ傍で見守るつらさもある。今年も受験シーズンがやってくる。我が家では、「リョウのお友達が合格するまでは、受験は完全には終わらない」という、静かな緊張感が、ふたたび広がりつつある。クリック応援（↑）頂けると嬉しいです緊急！→■■■マスコミが報じない民主党の真実■■■←クリック！↑お勧めサイト↑
2009/11/15
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◆英検DSで英語検定に挑戦！
イマドキの子供の小型ゲーム機は、パソコンみたいに、少しならネットが閲覧できたり、通信ができたりします。おまけに画像加工もできるデジカメ機能が付いていたり、メモリを入れれば音楽も聞ける・・という、とってもマルチに何役もこなす、便利グッズです。我が家の子供たちもご多分にもれず、「ＤＳ」（↑）というゲーム機で遊んでいます。ソフトはめったに買わないので、のめり込んではいないものの、それなりに楽しんでいる様子です。（今遊んでいるのはポケモンだけですが。）さて、ソフトの数がホントに少なくて、友達の手前、恥ずかしい･･というくらい、ゲームを買わない我が家ですが、今日、久しぶりに１つのソフトを買いました。これ。（↓）「英語検定」のソフトです。過去問や練習問題をゲーム感覚でこなすことができ、発音も聞けるという、すぐれものだとか。レビューを読むと、「それほどでもない」という評価もあり、あまり、期待できないかも・・と思っているのですが、地元はどこも売り切れで置いていない（＝見つからない）し、楽天ブックスは割引率が高く、１１/３０までは送料無料、ということなので、思い切って、注文の「ポチ」を押してみました。次回、英検３級にトライする、末っ子（１１歳）用です。ネットショップをうろつき回ってみて、これも欲しい、と思ったもの。娘（姉）の大学受験用の、↓ゲーム（お勉強？）ソフトです。どうだろう？これも（↓）手軽に勉強できるのなら、買ってあげたいのだけど・・・。私は機械・ゲーム音痴なので、ちょっと近寄り難いのですが、我が家のぽわわんとした娘たちの役にたてば、買う価値、あるかな？♪♪クリック応援（↑）頂けると嬉しいです♪♪★緊急拡散！★■■■マスコミが報じない民主党■■■←クリック！↑話題と注目のサイト。まだ読んでいない、という方は、ぜひ。↑ design by sa-ku-ra*
2009/11/14
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◆高校２年・夏。大学受験準備はどうする？◆
我が家のメイ姫は中高一貫校に通う、高校２年生。この春、私立の普通高校から無事現役で大学入学を果たした兄の経験を生かし、家族としては下の子の受験に関するアドバイスも的確にするべきなんでしょうが・・。ど～も、メイにはこちらの情報が伝わりにくいというか、意志の疎通がはかれぬまま、半年が過ぎてしまい、正直、焦っております。 メイは中等部の頃より始めた運動部をずっと続け、あれよあれよという間に、高校２年生の夏に突入してしまった感じです。兄は高校２年に上がる時、受験内容別のクラス分けで、ギリギリ（）成績上位者のクラス（とりあえず国立を目指す）に食い込んだため、クラブに入らずじまいだったのです。（←クラブに入っていない子がとても多いクラスでした）そのかわり、というわけではないですが、兄のクラスでは、受験に対する意欲がとても高い子が多くて、高１のときから予備校にしっかり入るなど、計画的に真面目に受験勉強をしている子が多くいたようです。もちろん、成績上位で、かつ、自分の世界をしっかり構築している子もいましたから、それは本当にすごいことだと思います。そういった、周囲からの刺激や、仲間の勉強態度に、兄は少なからず影響を受けたでしょう。兄に対し、メイの場合は、のんびり屋さん多し、の、一貫校。受験の緊迫感など、６年生のときだけのことですし、すっかり忘れ去っている気配です。（ほかの子は知らないけれど、とりあえずメイは忘れ去ってる。。）メイにとっては、お友だちが部活をやっていれば自分もやめる理由がないし、そうかといって、生活は部活でいっぱいいっぱいの状態で、勉強は試験前だけ部活動でひと旗、あげられるような子（＝推薦が貰える子）はいいですが、メイの場合はおっとりした性格が災いしてどう考えても部に、成績で貢献できているとは言えない状況。さて、夏を過ぎたら、どうしましょう？ 何より頭が痛いのは、メイの苦手な教科が、英語と数学、ってこと。これって大問題ですよね（汗）。英検は準２級までしか取って無いし、その上を取る気がない。国語は、読解は先生から見て得意に見えるそうですが（私は疑問符なんですけど・汗）地道な努力が必要な、暗記に関するものは手を抜いているのが明らかにわかるそうです。得意教科は、保健体育・音楽・家庭科。これなら任せて！と断言するという、困った子です。この３教科に関しては評定が異常に高いので、適性は家政家か？！と思いますが、今日び、家政科の就職率って、どうなんだろー・・。（ってか、家政科受けるにも主要教科が重要ですよね）そんなぽわわんとしたメイ姫も、学校から「夏休みの課題」と言われれば、大学見学（オープンキャンパス）に行かないわけにいきません。この夏は、お友だちと誘い合うなどして、３つの私立大学を見学に行きました。夫には、「国公立を見てこなくちゃダメだろ」と言われるけど、兄が国公立を見に行って失望してしまったように、負のイメージ作りに貢献してしまうなら、見せない方がいいかな？という気もします。 昨年、受験生を抱えて、思い知ったことがあります。我が家は首都圏なので、大学受験、というと、早稲田・慶応には手が届かなくても、「とりあえずマーチ（MARCH→明治・青山・立教・中央・法政、の略）には受からなきゃ」という空気を、高校に入学した当初、感じていたんですよね。その後は上位クラスに振り分けられてしまったせいか、うっかりすると、「明治って言っても、入学者は多いし、特にすごい大学じゃないけどねー」なんて言葉まで聞こえてくる始末で、「明治大学に入れれば、及第点？？」なんて、ボンヤリしたイメージを、私は持ってしまったのでした。よその優秀なお子さんにとって、それがどれだけ納得できるデータか知りませんが、しかし、我が家程度の子供にとって、マーチはそれほどラクラク受かる大学群ではありませんでした！っていうか、高校にとっても、マーチに入れる成績の子は大量に居るわけじゃなく、受験が終わると「本校は今年度、早慶上智に○名、マーチに○名合格しました！」と自慢げに広告するほど、「マーチに合格する」ということは、厳しい戦いを勝ち抜かないと手に入れることができない結果なのでした。一番のネックはやはり、大学受験は浪人生がたくさんいることでしょうか。彼らは、たとえば明治なら明治に合格するため、明治の過去問題に特化した勉強を１年間しっかり訓練してくるので、研究の足りない現役生は、入り込むことができないように感じました。それと、地方会場の生徒さんの優秀さ、というのも大きいと思います。大学受験は、本校校舎の試験にやってくる関東周辺の学生さんたちだけじゃなく、札幌会場、北九州会場・・と、全国にライバルが拡散しています。息子もそうですが、息子の友達も、ご近所さんのお子さんも、ことごとく落ちました（汗）。それでも何とか受かった学校が２つほどあって（ほかに、マーチ以下の押さえが一校合格）、親としては結果にほっと胸をなでおろしましたが、我が家の上の子を見てきて、大学受験とは、マーチを勝ち取る苦労を知る体験でもありました。息子が受かった学校のうち、合格倍率が高い学部は、実に１４倍の倍率でした。ここならいける！と信じた、９倍の学校でも、受からないところは、受からなかったです。兄ほど得意教科や熱意がない、妹の受験。これから先、どうするのか、とりあえず、一番大切なのはターゲット校の受験教科だと思うので、今回のオープンキャンパスで貰った資料も見ながら、ぼちぼち決めていけるよう、声掛けをしていきたいと思います。 ★緊急拡散！★■■■マスコミが報じない民主党の真実■■■←クリック！（※↑マスコミが徹底的に隠す情報です。まだ読んでない、という方は、ぜひ。↑） ★★ クリックにて応援（↑）頂けると嬉しいです。 ★★
2009/08/19
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◆ 夏休みの自由研究。（追記あり）
サエは６年生。夏休みの宿題のなかに、「公募されているコンクールに作品を出してみましょう」というのがあります。「あー。何に応募しようかなあ。お勧め、ある？」学校から渡された「公募リスト」を手に悩んでいるサエの手元を覗かせてもらったら・・■ 赤十字誕生１５０周年記念標語 （主催：日本赤十字社）■ 手紙作文コンクール （主催：日本郵政公社）■ 交通安全ファミリー作文コンクール （主催：内閣府）などなど、ほかにも自治体レベルの小さな公募まで、盛りだくさん。ま、何でもいいんじゃない？やり易いのがいいでしょ、とアドバイスをすると、サエ、「これにしよっかな？『明るい選挙啓発ポスターコンクール』。ポスターに入れる文字は･･･ 『テレビを信じるな。』 で、どう？」と、さらりと言ってのけたので、笑ってしまいました。先日のことといい、するどい子だな、と思いつつ、それはさすがにダメじゃない？と言うと、「このポスターを書く目的っていうか、趣旨は、何なの。」と言うので、「うーん。政治資金に疑惑があったり、不正が行われたりしない世の中にしましょう、正しい政治ができるように、皆で選挙に行きましょうって感じかな。」と言うと、サエは、「それじゃ～、『お金の不正をする人には投票しないようにしよう』って書いて、鳩山の似顔絵のアップにバツ印を付けようっと。」と言ったあと、自分の言葉に大笑い。 これには私も苦笑して、「先生が民主党の支持者だったら、嫌な気分になるかも知れないでしょ。（参考までに･･花うさぎ様のブログ「民主党支持組織・日教組」）確かに民主党の鳩山さんの偽装献金は問題だけどポスターで個人攻撃はだめだよ。」と言ったものの・・・（※注：ネットのニュースサイトにリンクを貼ろうとしたらことごとく消されてます。仕方ないので、公明党の公式サイトのニュースを借りました。）サエが素朴に「悪いことをした人は政治に立ってはダメ」と思ってる感覚は間違いじゃない、「公正な選挙を」っていう趣旨のポスターに対し、正しい感覚を持っている子供に、私が正しいことを言うな、って言わなきゃいけないなんて、変だ、と思いました。サエ、兄・リョウ、そして、先日、民主党の危険な政策に気付き、立ち上がった若者たち（花うさぎ様のレポートを参照）、それから、同じく民主党がどんな党なのか知ってしまい、心配しているリョウのお友だち・・・。私たち大人は、世の中を鋭く正しく見ている子供たちのために、彼らが大人になり、参政権を手にする日まで、この民主主義社会をなんとかして繋ぎ、希望ある未来を確かに手渡さなければならない・・・。民主党に政権交代すれば政治も日本経済も今より良くなると、なんとなく、信じている方がいらっしゃったら。あなたは、TVで取り上げられる民主党の夢のようなマニフェストだけでなく、マスコミがほとんど触れない民主党のマニフェスト、たとえば、「人権侵害救済法」についても知り、内容を精査しましたか？ この新しい機関は、調べてみると、戦争中の特高警察のような思想監視機関で、全国に１万人が配置され、警察や裁判所も介入することができず、冤罪があっても謝罪することもなく独自に家宅捜索をする権限を与えられ、拒否すると３０万円の罰金、という、ちょっと信じられないような内容になっています。知らない、という方は問題点を簡単に説明したＱ＆Ａ（ここをクリック！）を、投票前に絶対、チェックした方がいいと思います。（さらに参考までに、問題点を指摘しているサイト→人権擁護法案の正体）この法律と言論監視機関は、民主党の支持母体である団体の利権のために機能するとみられています。ちなみに、現在日本には人権侵害に関する救済機関はすでにあり、いろいろなパターンに応じて、助けてくれるシステム（↓）が確立しています。人権侵害に遭ったら、まず相談。■法務省・人権擁護局■裁判になる前に、和解のお手伝いいたします。■ＡＤＲ（裁判外紛争解決）■↑に関する法律。■裁判外紛争解決手続の利用の促進に関する法律■それでもダメなら訴える！！■司法支援センター■民主党に一票を投じる、ということは、民主党が政権を取ったときに実行に移すと宣言している、「政策集２００９」に書いてあることを了承する、ということです。長い間、私のブログの読者でいて下さる方たちは、私が無党派であることをよくわかって下さっていると思いますが、初めてここへ来て下さった方たちのために今一度書きますと、私は特定の政党を支持したり、宗教団体や思想団体に所属しては、いません。また、政治家や官僚に親戚や家族がいて、特別に応援しているということもありません。私は、私の子供たちとこの国の未来の為に、良き監視者たる有権者のひとりでありたい、と願っているだけです。私は民主党のマニフェストと政策集２００９を読んでみて、このまま民主党のマニフェストと政策集に書いてあるいくつかの政策が実行に移されれば、日本は、１年を待たずして、中国・北朝鮮型の社会主義国家になってしまう、と感じ、大変強い危機感を抱いています。（私が心配な民主党の政策はたくさんありますが、なかでも、外国人参政権・人権擁護法案・重国籍は、自分の子供たちの未来・この国の主権と治安にとって、深刻な問題を引き起こすと思います。）民主党政権になって生活が向上し、いい思いが出来るのは、マスコミ関係者、公務員、そして日本人の血税を自分たちの生活向上のためにより搾取することができるようになる、在住外国人（北朝鮮人・中国人・韓国人）だけだろう、と私は思います。子供手当て２６０００円・高速道路無料化の財源として、大増税が準備されていることも、多くの方が知らないのではないでしょうか。（→増税試算：個人のブログですが、参考まで）テレビをきちんと見、新聞の記事をしっかり読んで勉強しているから大丈夫、という方に特に、何が何でも見ていただきたい、サイトがあります。知らなかったことは、罪ではありません。私も昨年１２月まで、何も知らない一人でした。この国の未来の為に、どうか一度目を通して、一緒に考えていただければ、と思います。↓■民主党に投票する人が知らない、民主党の政策■このサイト（↑）のはじめに＞（※ソースも提示してありますので、ご自身の目でご確認ください。） と、あります。うのみにすることは、どんなサイトであっても危険ですので、この精神は大切だと思います。★・・・★・・・★・・・★非常に心配なニュースが、また、あがってきました。お気に入り登録させていただいている、ナームカーングボンさん、日記に紹介して下さっていた記事を、こちらでも紹介させていただきます。悠久の時を歩んできた日本にとって、最後の平和な数週間になってしまうのでしょうか。以下、注目せずにはいられない、ニュース２編、です。 ↓■民主党幹事長、政権交代後は「首相の靖国参拝と内政干渉は行わない」―中国紙■■『東トルキスタン（新疆ウイグル自治区）における中国共産党の弾圧』■★参考までに。 明るい選挙啓発ポスターコンクール の公式サイトより、ポスターの趣旨です。（↓）1．趣 旨 私たちが豊かで幸せな生活をおくるには、立派な政治が行われなければなりません。その政治は選挙によって選ばれた人たちによって行われます。だから選挙が明るく正しく行われなければなりません。そこで、全国の児童、生徒の皆さんに、明るい選挙を呼びかける印象的なポスターをかいていただきたいのです。 2．応募規定 (1)内容 明るい選挙を呼びかけることを内容に、自由に表現してください。 １日１クリックにてご支援（↑）頂けると嬉しいです。
2009/08/02
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◆花火大会とか、お泊りとか◆
我が家の高校生は中高一貫校生なので、お友達は小学校を卒業してすぐの頃に知り合い、その後ずーっと友情をあたため続けてきたメンバーです。だから、というわけではないですが、毎年、夏休みになると学校のお友達が我が家に泊まりに来るのが恒例となりました。特に、同性のお友達のお母さん達とは、自分の子供がまだ子供子供していた頃から、いも虫が蝶に変化するがごとく（笑）急成長してきた難しい年頃を、一緒に悩みを分かち合い、ともに過ごしてきた、「戦友」でもあります。なので、お互いに「泊まりっこ」する関係も出来上がっている感じです。今年は地元の花火大会に合わせての1泊となりました。中学校の頃は、子供たちが心配で、いっしょに会場近くで花火見物をしたのですが、高校生になってからは、送り迎え以外の関係では、あまり絡んで欲しくないみたいです送り出してはみたものの、帰るまで心配で心配で・・・まあ、普通に公立中から高校受験したお友達をみても、今日び、親が花火にくっ付いてく家庭は殆どないですしね～。子供って、あっという間に大きくなっちゃうものだわー。ぼーっとしていると、子供の成長に置いていかれそうです。 なんとなく、家族数より人数が減った華のない見物グループで（母とか夫とか）今年は花火見物と相成りました。（サエがいたのが救い？・笑）大きな音とともに空に打ちあがる花火があんまりきれいなので、この感動をなんとかデジカメに収めたい！と思ったのですが、手ブレで、ぜんぜん撮れませんでした。（花火モードにしたのにぃ。）娘はケータイのデジカメで花火をちゃんと撮ってた・・負けた。 今年はほかに、手で持って火を付けるタイプの花火を買い、庭で遊びました。なぜだか急に、娘たちが「花火やりたーい」と言いだして。もう、そんな小さな花火で遊ぶ年頃は、卒業したと思ってました。娘たち・・まだ子供なのか、もう子供じゃないのか・・・ゆらゆら水にたゆたっていたかと思うと、すいーっと驚くくらいの速さで逃げる、魚のよう。成長してもうれしく、また、成長しない一面をみても、やっぱりうれしいと思ってしまう、複雑な親心です。 １日１クリックにて応援（↑）頂けると嬉しいです。
2009/08/01
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◆靖国の、桜の下で。◆
四月。 満開の桜に祝福されるようにリョウ（長男・１８歳）は晴れて大学へ、入学しました。入学式が終わった後、私は夫やリョウと別れ私用を２時間程で済ませたあと、靖国神社へ向かいました。私はここから遠くない大学に通っていたにもかかわらずこれまで、靖国神社の境内に足を踏み入れたことはありませんでした。なぜかというと、学生当時、私は靖国神社のことを「日本を侵略戦争へ導いた、悪い人たちも一緒に祀られているところ。可哀そうな兵士たちを『偉い』と美化して、展示しているところ。」と思いこんでいたからです。靖国、という言葉につながるものを想像するときそこには少なからず、負の感情、不快な怒りに似た感情が伴っていました。その上、あろうことか、私は靖国神社のことを「平和に反する、歪んだ天皇中心主義を唱えている街宣右翼がたむろっている総本部。」とさえ、思っていたのです。しかしこの春読んだ一冊の本が、私の人生で数十年間、塗り替えられることがなかったこの認識を、百八十度、変えてしまいました。「靖国は、外交問題ではない」総理大臣・麻生太郎氏の著書「とてつもない日本」の一節です。この本にやさしく書かれていた靖国神社の歴史は、私にとって衝撃的な内容でした。私は人生半ばを過ぎるまで日本人でありながら、靖国神社が存在していることの意味も、日本の本当の近代史もみずから求めることがなかった自分の愚に気付いたからです。何も知らなかった自分。知らないことを何とも思わなかった自分･･･。どうしてこれほど長いあいだ、私は何も疑問に思わなかったのだろう。外国で認識されている以上に日本史の真実を知らなかった自分の愚かさはひとたびそれに気付いてしまうと、慄然とするものがありました。すべては、靖国神社から始まっている。私は一度、靖国神社に行かなければ。リョウの入学式の案内に保護者用の入場カードを見つけた私は入学式の日に靖国神社へ行ってこよう、と決めていたのでした。 靖国神社の境内は、まさに満開の桜がクライマックスのときを迎え花見をするたくさんの人たちで賑わっていました。一本一本の桜を巡っていくと満開の木々たちと趣を異にしてすでに葉桜となっている木や今まさに咲き出そうとしている花たちを枝にたたえた木があります。近づいて、その花の幹にかけられた白いプレート（板）の文字を見た私は靖国神社の桜は 全部ソメイヨシノ、というわけではなく異なる種類の桜が多種多様に植えられているのだと気付きました。見上げると、最初はみな同じように見えていた桜の花たちがあるものは小さく、あるものはおおらかに花びらを広げる、個性あふれる別の種類の桜たちであることがわかりました。そして私は、それら木々の名を告げる白いプレートがもう１つの、大切な役目をになっていることを知ることになります。陸軍少年飛行兵････生存者一同。これまで第二次世界大戦史の『真実』を追求してこなかった愚かな私でも、少年飛行兵のことは、何度も聞いたことがありました。第二次世界大戦の末期、特攻によって死んでいった少年たち。今のリョウと、同じくらいの年頃の。そうだったの。あなたたちは、ずっと、ここにいたのね･･･。白いプレートの前で凍りついた私の心に、濁流のようにさまざまな思いがあふれてきました。もし、リョウが特攻隊員として召集されたら私は自分の命に替えても、どこかの山奥に隠してでも、リョウを守りたい。だけど、リョウはまちがいなく、私を振り切って行ってしまうだろう。リョウは、友達がみな、この国のために命を投げ出す覚悟を決めているのに一人だけ逃げ出すようなことは決してしない子だ。昨年冬、国籍法改正案が出され、ネットでその危険性が叫ばれたときもＴＶや新聞が情報を巧妙にネグる（＝意図的に報道しない）という状況が続いていたため私は長い間、その法案の存在に気付けなかった。だけど、リョウは私より２週間も前からそのことを知っていたのだ。国籍法が強行改悪されたとき「深く考え過ぎると眠れなくなるね。」と苦笑していたリョウ。まるで暴力を振るうように、日々、情報隠蔽や印象操作を繰り返すＴＶ番組に対し逃げることなく辛抱強く向き合うリョウ。もはやＴＶでは流されなくなった真実の情報を得るためにネットで検索してまで、国会中継の映像を見るリョウ。リョウはきっと、私や夫のために、妹たちや祖父母のためにそして何より、大好きなこの国のために、行ってしまう･･･。どうして、こんなことになったんだろう。一生懸命勉強して、やっと大学に合格してこれから、人生で一番、希望に満ちた日々が始まるところだったのに。私はいつのまにか、強い風が吹くどこか広大なところにひとりぽつんと立っている幻想の中にいました。吹きすさぶ風を、正面からまともに顔に受けているようで、息ができない、苦しい･･･悲しみが胸をふさいで呼吸を邪魔しているからなの？子供の頃、広い田を渡ってくる冬の季節風に息をさらわれたときに そうしたように私はうつむくことでようやく強風から逃がれ、肺に空気を送り込むことができました。「ビーッビーッ･･･」突然、携帯電話のバイブレーションがふるえ、私を現実に引き戻しました。幻の荒野で感じていた息苦しさのショックから抜けきれないまま、震える手で携帯電話を開くと、「無題」のメールが一通。” 今近くにいるんだけど ”主語も句読点も絵文字も無い、用件だけのそっけないメール。少し前に私が「靖国神社の桜を見ているんだけど、今どこ？」とメールを出したのでリョウから、その返事が来たのでした。待ち合わせの場所にやってきたリョウは、入学式に間に合わせて買った、おろしたてのスーツと真新しい紐靴、という姿。「つま先がきつくて、足が痛いや。」と顔をしかめるリョウは、たった今、大学の入学式を済ませたばかりの平和な戦後日本に生まれ育った、幸せな子供のひとりでした。私はさっきまで幻の荒野で見ていた幻想があまりにもリアルだったので、そこにリョウが無事な姿で立っていることが、しばし信じられませんでした。まるで、私の、血を吐くような叫びに応えて、誰かが、私をここへ･･･逃げられないあの瞬間から、この世界へ、リョウといっしょに飛ばしてくれた、そんな気がしてならなかったのです。私は自分の心が生み出した幻想と現実との隔たりを埋めるためにゆっくりと数回呼吸し、やっと言葉を発しました。「向こうに黄緑色の桜があったの、見た？」「いや、見てない。」「じゃあ、見に行かない？すごく綺麗だから。」「もうとっくに、家に帰ってるんだと思ってた。」「遊就館も見てたからね。入館料払っちゃった。」「２時間半も？」「展示はそんなに多くないけど、じっくり見ていくとけっこう時間がかかるよ。･･･遺品とか、手紙とか。」「そう。ヘビー（重苦しい）だったでしょ？」「うん。色々考えさせられるね。」言葉を途切れさせた私たちを、薄桃色の桜吹雪が優しく包みそっと吐いた息を、春風が包んで遠くへ運び去ってくれました。リョウはもう知っている。大好きなこの国が今、核も戦闘機も使わず、静かに他国に乗っ取られようとしていることを。「今こそ世の中を良く変えるチャンスだ。あなたの手で変えるのだ。」という甘言にそそのかされ、それがこの国を破滅へ向かわせるスイッチであると気付かず、多くの人が自滅に向かう道をみずから歩むよう、仕向けられていることを。少し前の私がそうだったように、殆どの人は、マスコミの裏切りによって今この国の存亡を決するほど危険な問題が隠されていることを知らない。そして、私たちを励ましてくれるはずの良い情報もマスコミという暴力的な特権階級によって奪われていることを知らない。「友愛」の名のもとにもたらされようとしている社会は何も知らない国民が、マスコミを含む一部特権階級と他国民のための奴隷となる社会になるであろうことに、気付かずにいる･･･。リョウは、そういった重い現実を充分に理解した上でこの問題を考えることから、逃げずに向かい合おうとしている。この国が好きだから、向き合うことがどんなにきつくてもこの国を守ることを意識し続けなければならないと、真摯に思っているんだろう。★･･★･･★･･★「靖国は外交問題ではない」麻生太郎首相の著書の一節に導かれ、ここへやってきた私はふいにパズルの最後の１ピースがはまったように、はっきりと本に書かれていた言葉の意味を、心で知りました。靖国は、外交問題なんかじゃない。日本という母国から精神的に無理やり引き離され、不安な迷子になっているこの国の民が自分の国をふたたび見つけ出し、この国の、本当の歴史と真の姿を知り自分の力で立ち上がらなければ解決できない、国内問題なんだ。そして、靖国問題と、リョウや私が今、直面しているこの国の危機は、きっとまっすぐに、つながっている。靖国神社にある桜の木は、可哀そうな戦争犠牲者の鎮魂の象徴などではなくこの国の未来のために命を差し出した人たちの人生の証しでありからくも生き延びた戦友達が、友が生きたことの意味に消えることのない永遠の生命を吹き込むため、靖国神社へ託した、約束でした。そして桜の木はまた、戦争という時代を生き、この国を守った彼らが未来に生きる私たちにリレーを繋ごうと伸ばした、手のひらでもあったのです。彼らはこれからも桜の木の下にいて花を見に訪れるひとりひとりに、問いかけ続けていくのでしょう。『あなたは、この国の未来を守るために、今、何をしてくれているのですか？』と。彼らからリレーを受け取ったので私もつなぎたい。遠い時の輪を超えて、私が初めて知った、彼らの「真実」です。数分間の映像、ぜひ、ご覧ください。 ↓ ↓ ↓■■YOUTUBE「真実はどこに・・」に跳んで映像を観る。■■ ←ご支援頂けると嬉しく思います。
2009/06/09
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◆６年生、「朝食を作る宿題なの！」 ◆
末っ子・サエ。 チビだチビだと思っていましたが、いつの間にか、小学校６年生になっていました学校では押し出されて最高学年になったものの、家族の中では「一番チビ」という、一生追い越せない人生マラソンの最後尾を走る、サエ。そんなサエちゃまに、小学校から、「ミッション」です。宿題 ： 朝ごはんを作り、レポートにまとめること。 先生。そんなサエが小躍りするような宿題を出してはいけません（汗）。大喜びのサエ。 早速はりきって、「宿題」の「朝ごはん」を作りました。チーズとパセリ・塩・コショウで味付けしたスクランブルエッグと、トースト。の、はずでしたが、スクランブル・エッグを火から降ろすタイミングが遅れて、できあがりは、「なんとなく煎り卵ちっくな卵料理」に。サエは、お料理や、お菓子作りがだーい好き。でも、子供が台所に立つということは、大人が監督してあれこれ教えたり注意をうながしたりしなればなりません。私はこう見えても（いや、見た目通りに）男っぽい性格なので、よほど自分自身に余裕がある時でないと、子供を台所に立たせるのは「面倒だ」と思ってしまうのです。（※毎日の食事作りの手伝いは普通にやらせていますが。）そんな親の抵抗（？）をはねのけ、サエ、「宿題」を理由に、ただ今、ぽつぽつ、お料理のレパートリーを増やしています。「週末の自主勉強、また『家族の朝食を作る』にしたいんだけど。」はいはい、「勉強」だものね。しっかりやってくださいね。★・・・★・・・★そうそう。 ミッション、と言えば。サエ ： 「ねえねえ、私ね、ミッション・スクールってちょっと勘違いしてたんだ。何か生徒に『ミッション』を命令してくる学校のことだと思ってたの。たとえば、『跳び箱を５段、飛べるようになるように！』っていうミッションが出されたら、何が何でもそれができるようにしなきゃいけないわけ。」何それ。スパイ養成学校か？ミッション・スクールっていうのはね、キリスト教の布教が目的の、宣教団体が作った学校のことよ。ってか、その跳び箱のたとえは、「ミッション」どころか、あなたの学校でも普通に達成目標になることでしょう？サエ ： 「あははは！だよねえ～。」人生マラソンの最後尾を走るサエは、今でも時々、面白い拾いものを見せてくれます。にほんブログ村 design by sa-ku-ra*
2009/06/07
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◆みんな大学生になりました♪◆
リョウ（長男）の私立中学時代の友達３人が遊びに来ました。めでたく全員、現役合格を果たし、晴れて大学生になった面々です。実は３月の受験終了直後にも一度、集まったのですが、その時はまだ進学大学の結果が出ていない子が一人いて、２人しか来れませんでした。今回は、リョウも含め４人とも大学合格を無事に果たし・・・卒業後、初めての全員集合となったわけです。この日は、久しぶりに集まった皆のために、ちょっとお祝いっぽいお昼ごはんを用意してみました。（ポークステーキ＠トマトソース）いつもはカレーとか、やきそばとか、焼うどんだったりしまーす（笑）。集まったのは５月のことでしたが、写真だけ撮って、日記に書くのを忘れていたので、遅くなりましたがあの日のことを記しておこうと思います。★・・・★・・・★・・・★・・・★リョウは小学校６年の５月を過ぎてから中学受験塾に通い始め、本当に受験すると決めたのは７月・・という、とても遅い受験準備でした。それでも、家からそれほど遠くない私立中学に入学することができ、充実した、素晴らしい３年間を送らせていただいたと思っています。その後、リョウは別の高校に外部受験で出てしまったのですが、中学時代の友達とはずっと仲良しで、数か月に１回は、こうして我が家に遊びに来てくれる関係が、ずっと続いています。３人はそのまま高校卒業まで残ったので、我が家の息子のみ他校へ進学したのですが、今の子はケータイがあるからかな？関係が途切れることなく、高校の３年間のあいだ、春休み、ＧＷ、夏休み・・と、よく集まってはワイワイやっていました。しかし、一貫校に残ったお友だちも、卒業後の進路は３人３様で、それぞれが違う大学に進学したため、今回の「同窓会」は、皆、「久しぶりだなあ」と感慨深かったのではないかと思います。（↑お昼ごはん アップ★）彼らが初めて我が家に遊びに来た頃は、一番背が低い子はたぶん、身長が１５０ｃｍもなかったと思います。それなのに、今や、彼は１８０ｃｍ近い身長になってしまって！ 月日はなんとまあ彼らを劇的に変えたものか、と、感慨深いものがあります。（結果的に、今はリョウが一番小さい・笑）今回は、「大学はどんな感じ？」という話題を持ち寄って話していました。「ノートパソコン買った？」「買わされた」「買ってない」色々みたい。あとはひたすらゲーム三昧！（笑）もう小さい子じゃないので、あまり早く家に帰りなさいと言う必要も無いしとのんびり構えていたら、ゲームが終わらず、ずるずると遅くなり・・・結局、７時くらいにケリがついて、帰っていくことになりました。今回はこんなに遅くなると思わなかったのでおにぎりを作って食べさせましたが次回は夕飯まで準備して、ゆっくり食べて行ってもらおう、と思いました。そのうちビールが食卓に並んだりする日がくるのかも？う～ん、もう子供じゃないのよねー。 なんだか不思議。次に集まるのはきっと、夏休みね！ design by sa-ku-ra*
2009/05/31
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■ 指編みのマフラー ■
「母さんにプレゼントがあるの。びっくりするよ。」出先からサエ（１０歳）に電話をしたら、なんだかうれしそうな声。今日は夫と留守番だから、二人でケーキでも買って来たのかな？家に帰ったら、こんなプレゼントが。ケーキじゃなくて、手編みのマフラーでした。両端にはポンポンが付いています。可愛いタグもついていて、色合いもなかなかきれい。驚きました。私は編み物をしません。だから我が家には編み棒ひとつないのです。もちろん、サエに編み物を教える人もいないわけで・・一体どうやって作ったの？？？真相を聞いてみたら、クラスのお友達に「指編み」という編み物を教えてもらったので、その方法で作った、とのこと。指編みとは、手の、５本の指の間に毛糸をひっかけて編んでいく方法で、一人あやとりで遊ぶように繰り返しているといつの間にかこのような長い帯状のものが編める、ということでした。ちょうどマフラーにぴったりの幅にできあがるのだそうです。手作りタグにはこんな表示がありました。（手書きです）************************【 マフラー 】size ･･･ Free色 ････ みどりサエ製商品名 : Sae の作ったマフラー第１号0120-777-787--------------- ￥１０００ （←うそ）（￥１０５０）（←うそ）************************・・・って、値段が付いているの？！「あ～、これはね、冗談だから♪」そうよね？ でも値段の上にハサミマークと破線が描いてあるあたりが、妙にリアルよ？それに税別価格に加えて税込み価格を括弧表示してるしお金は本当に要らないそうで。首周りを気軽に保護できる小さめサイズで使えそう。ありがたく、使わせてもらおうと思います。そうそう、このプレゼントが入っていたプラスティック･バッグがなかなかに、可愛かったのです ・・・サエ、手描きでビニール袋に、賑やかなウサギちゃんたちを描いてくれたのでした。マフラーがほっこりあったかい季節・・・心も温まるプレゼントをありがとう、サエ。 design by sa-ku-ra*
2008/11/15
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■ 幼児誌『マミイ』が休刊 ■
ちょっとショックなニュースが飛び込んできました。国内で最も年齢の低い赤ちゃん･幼児向け雑誌として有名な『マミイ』が、平成２１年１月３１日発売号をもって、休刊となるそうです。 『マミイ』の対象年齢は、０～２歳。私はこの雑誌を何冊も買いました。育児雑誌や赤ちゃん専門誌を「自分のため」に買うのではなく、「自分にとって初めての我が子」のために幼児雑誌を買うこと。それは私の人生にとって驚くほど新鮮な、「特別なこと」でした。小さな我が子をヒザに乗せ、ページをめくると赤ちゃんらしい短い指で大好きなキャラクターを指さし、「ワンワン」「ブーブー」「ウーウー」とお話ししてくれましたっけ。ストーリー性のある絵本の読み聞かせには興味が持てない月齢でも、雑誌の写真はよく解るようで、我が子の好みを実感でき、知性の伸びを実感したことを思い出します。そうですか、休刊ですか・・・。小さな手で『マミイ』を掴み、よいしょよいしょと引きずって歩いていた長男も、今や１７歳。末っ子は小学５年生になりました。『マミイ』が私に教えてくれたことは、子育てとは、子供とともに消えていく一瞬一瞬を大切に過ごすこと、喜びを共有することなんだ、ということでした。もともと学生の頃から芸術性の高い絵本が大好きだった私は妊娠中、お手軽な写真だらけの幼児向け雑誌なんて買うものかと思っていました。が、実際に子供を持ってみて、日々興味の対象が変化していく子供にとって、その年齢での、かけがえのない宝物があるものなんだと気付きました。「機関車トーマス」が、「アンパンマン」が、その年齢の我が子にとって特別なんだと一生懸命アピールしてくるとき、それがどんなにくだらなく思えても、たちまち成長して打ち捨てられてしまうことが解っていても、子供に寄り添ってその時々をいっしょに楽しむことこそが何より大切なんだ、ということでした。子育てとは、輝かしい、けれど消えて戻らない、一方通行の日々です。私と私の幼かった子供たちの、平凡で小さな日常のなかに、あなたがあたたかく幸せな光を添えていてくれたこと、忘れません。ありがとう、『マミイ』。 design by sa-ku-ra*
2008/10/29
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■16歳の誕生日の食卓■
我が家の長女・メイは１６歳になりました。１６歳っていうと、もう、結婚もできる年齢なんですよね～。人生、早いなあ。今、メイは部活部活の日々です。土曜も日曜も。というわけで、メイのお誕生日風景です。いつもは家族だけでさくっと終らせてしまう誕生会なのですが、今回は！直前に手違いで（）２枚で７９８円という、我が家の経済状況に極めて身分不相応なハムを買ってしまったので、せっかくだから祖父母を呼んでいっしょにいただこう、と思ったのでした。夫がロシアのお土産に買ってきてくれたキャビアも、なんとなく食べるきっかけがないまま冷蔵庫に入りっぱなしだし、リョウがカナダで買ってきてくれたサーモンペースト缶もまだ残ってるし・・（↑ようは、高級品が家に転がり込んでも食べるセンスが無くてキープしちゃう）それらを、本日はまとめてカナッペにしてみました。 メインはチキン。オリーブオイルと塩、ローズマリーで焼いたもの、マンゴーソース。サーモンのマリネ、パルマ産チーズのパスタ、マッシュポテト、ハーブソーセージ、それとエビのカクテルサラダに、カナッペいろいろ、ジンジャエールと梅酒ソーダ。サエ（１０歳）が作ってくれた２色のキウイと生クリームのカナッペもあります。おばあちゃんが白ワインを持って来てくれましたが、我が家は祖父母を含め、皆、お酒に弱いのでした～。お酒好きな人には信じられない一家かも（笑）。 おじいちゃんからは、豪華なケーキをいただきました。２段重ねで、デコレートがかわいらしいおいしくいただきました。 画像にはありませんが、サエ担当の「フルーチェ・バレンシアオレンジのシロップ漬け乗せ」も、好評でしたメイは学校で、お友達からプレゼントをいただいて、うれしそうに帰ってきました。サエからのプレゼントは、ペンケース（↓）とチョコレート。 私と夫からのプレゼントは、せっかくメイ本人を連れていっしょに買いに行ったのにいいのが見つからず、また後日あらためて探しに行くことになりました。そうそう、ドラッグストアでいい匂いのボディクリームを見つけたので、ラッシュのテンプルバーム「ウーッシュ！」に添えて、プレゼントしました。 なんとこれ、「ハニープディングの香り」なんですよね～。食べたくなっちゃいます部活帰りの乾燥しがちな膝小僧に、たっぷり塗って帰っておいで★★ ★ ★ ★子供たちが大きくなり、祖父母を呼ぶこともあまりなくなってきましたが、大きくなったからこそ、子供たちと楽しい時間を過ごす場を意識的に作ったほうがいいんだな、と今回思いました。こういう一瞬一瞬の、通り過ぎてしまう時間こそが尊いのでしょう。メイやおじいちゃんおばあちゃん、家族にとって、数年後に「あんなことがあったねえ」と楽しく振り返れる思い出になれば、頑張ってセッティングしたかいがあるというものです。お祝いの最後に、私は７人分の食器を洗って、白雪姫気分を味わいました★ ★ ★ ★（※楽天にも売っていました。画像クリックでお店の商品詳細に跳びます↓）セクシーガール ハンド&ボディバター ハニープディング 100g やわらかバタークリーム design by sa-ku-ra*
2008/10/21
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■サエと、父さんのロシア行き。■
夫はもうすぐロシアに行くことになっています。（とある用事で）夫にとっては２度目のロシア。以前行ったのは数年前のことです。前回行ったときは、古くて重厚な美しい街並みと、そこに居るたくさんの白人の物乞いの姿が異様なコントラストを放っている国・・という印象だったようです。しかしロシアも、ここ数年間で大きく変わったことでしょう。中国の好景気に支えられて、今はかなり経済状況が良いらしいですからね。（軍事パレードも復活したし。）★ ★ ★ ★さて、父さんの海外渡航情報を聞きつけたサエ（←海外旅行に行きたくてたまらない）は「えー！いいな、いいなー！おみやげ、買ってきてよ！すごく欲しいものがあるんだから！」とさっそくリクエスト。「そうか。ロシアで、何を買ってきて欲しいんだ。」夫からの質問に、サエ、「ケフィア買ってきて。」・・・・・・・。これですか？（↓）（※画像クリックでやずやさんのケフィアのページに跳びます）私： 「・・・ケフィアなら、やずやで買いなさい。」サエ：「えー？ヤダー。やずやのは粒でしょ？生のまま、舐めてみたいんだもん！あれ、すっごく興味あるの！」さらに続く、サエの買って買って攻撃。サエ：「ロシアではねー、女の子は１６歳になるとみんなケフィアを食べるんだよー。」私 ：「ケフィアって・・・つまりただのヨーグルトでしょ？」リョウ＠通りすがり：「ヨーグルト？いいえ、ケフィアです。」サエ：「長い時間 持ち歩くとたぶん腐っちゃうから、帰りの空港で買って、保冷バッグに入れてもらってきて。ケフィアは有名だから、空港にたくさん売ってると思うから。 」・・・北海道の空港かい！空港と言えば、乳製品で埋め尽くされた新千歳空港のお土産コーナーしか知らないサエ。空港ってところは、どこでも乳製品を大量に売ってるわけじゃ、無いんだからね。夫はこのリクエストにどう答えるでしょう？？ロシアの空港に本当にケフィアがいっぱい売ってたら、すごいな・・・。★ ★ ★ ★ロシアといえば、先日、サエとこんなやりとりがありました。サエ：「母さん、動物がいっぱい出てくるサーカスが観たいんだけど、どういうのがある？」私 ：「そうねえ、母さんが子供の頃に観たのは『ボリショイ・サーカス』かな。 ロシアのサーカスなんだけど、大きなクマが大型バイクに乗ったりして、凄かったよ。」サエ：「うわー！クマがバイクに？！すごいねえ！そういうサーカスに出演するクマって、やっぱりオーディションで選ばれるんでしょう？」私：「えっ？！・・・う～ん、オーディションはどうかなあ。訓練はあると思うけど。」サエの言葉に、ロシアの深い森からやってきた田舎者のクマたちが職を求め、ボリショイ･サーカスのオーディションに集まってくるさまが思い浮かんでしまいました。ちょっと猫背になりながら、オーディション部屋の前に置いた長椅子にずらりと並んで腰掛け、黙って緊張気味に自分の順番を待つ、クマたちの姿・・・・。（↑私の想像だと、こんな感じ）サエがあんまり自然にそんなことを言うので（本人はいたって真面目）、笑いを押し殺すのが大変でした。神秘の国、ロシア。いつの日かサエがリアル・ロシアに渡航して、その誤解を笑って思い出せる日が来るといいな。【 追記 】 ↑この動物を型取ったマトリョーシカを見て、リョウ（１７歳）がひと言。「これは･･『食物連鎖マトリョーシカ』ってこと？クマがアザラシを食べてアザラシが・・」んなワケないでしょ！そんなグロテスクなマトリョーシカがありますかい！・・でもいちおー、この商品について調べてみなくちゃね！とリンク先のショップに跳んでみた・・ら。な～んとそのお店で、「ケフィアの種菌」が売ってるじゃありませんか！なんか・・ケフィアって・・数時間で作れそうですよ～？サエにはまだナイショ。「買って買って攻撃」にあったらたまんないもの。（笑）
2008/09/08
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■ナツノオモイデ。（屋台で食べたもの画像）
この夏、お祭りの夜店で食べたものの画像を、まとめて貼っておきます。◆チョコバナナ◆サエ（10歳）は今年、初めてピンクのチョコバナナに挑戦。決め手は「可愛さ」。 毎年、屋台を幾つか巡って、「一番綺麗なデコレートのバナナ」を買うことにしています。◆タピオカドリンク・抹茶ミルク味◆タピオカは家で作るより大きくて食べ応えあり。甘いミルクに、抹茶味の氷がザクザク入っていました。◆もちポテト◆まさに「お餅」みたいな、もっちりとした歯ごたえのポテト。外側は油で揚げてあり、サクサクです。バターが溶けて、いい香り～。◆ホットック◆シナモンとアーモンドプードルの香ばしい匂いに、黒砂糖の素朴な甘さがたまりませんモチモチ食感が不思議な、韓国のホットケーキ。 それと、画像は残しませんでしたが、◆大たこやき （イイダコが1個につき1匹ずつ入っている）◆シャーペイ （中国の丸く平たいお焼。中にギョウザの具が入っている）◆オランダポテト （カレー味のマッシュポテトを細く押し出して揚げたもの）◆人形焼き （カステラ）も 食べました屋台の食べ物は、深く考えだしちゃうと買えなかったりするのですが（衛生面とか）今年はサエも大きくなったことだし、メイは少ないお休みを割いて来たのだし・・と、大目に見て、子供たちが食べてみたいというものを、あれこれ買ってみました。 今年はお祭り、何日参加したかな？花火大会も含めると５日間だなー・・。来年は何日、子供たちと行けるでしょう？たぶんだけど・・ひとつも一緒に行かないことになりそう。社会人になり、もう２度とやってこないと思っていた長い夏休みは「自分の子どもたち」という予想外の存在があらわれたことで、ふたたび私の人生にもたらされました。夏休みが来るたびに、子供たちといっしょに、お祭りの屋台を覗く楽しさも味わってきましたが・・末っ子・サエも来年は６年生。来年はきっと、お友達といっしょにお祭りに出かけることでしょう。私の人生で、これが本当に最後の夏休みかも（笑）。いい思い出になりました。子供たち・・たくさんの楽しい夏休みを、ありがとう。 design by sa-ku-ra*
2008/09/05
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■サエの公文日記■
小５･サエの現時点での算数と英語の教材レベルをメモっておく。 posted by (C)しおん算数・・Ｇ５１ （１回にこなす枚数：５枚/１日＝８３問）英語・・ＨＩ２００ （長文の語数レベル・１０９語。助動詞「must」など）これ以上宿題を少なくできません、という低ペース（５枚/１日）を公文に入会以来、数年間、変わらず守り続けているサエ。公文の先生によると、サエのように普段はやる気の無い子でも、夏休みくらいは１日の教材の枚数を増やしたりするらしい。しかしサエは別。夏休みも変わらず１日/５枚のペースを貫き通す。ある意味、ここまでペースを乱していないのは感心に値するかも。こんなサエでも、算数はいつの間にか「数学」と呼ばれるＧ教材に入り、「正負の数」の加法・減法・掛け算、カッコ付きの正負の数の計算、分数を通分してから正負の数の計算を解く、二乗三乗の計算を解く・・と、コツコツとこなしている。（今は１日８０問程度。）英語は各種助動詞が出揃った感じで、Ｃａｎ、Ｄｏ、Ｍｕｓｔ、Ｍａｙ、Ｓｈａｌｌ、Ｗｉｌｌ、Ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ・・などを使い、日本語→英語にして書く、という宿題が多いらしい。現在、過去、進行形、未来形・・と色々まぜて、ぽんと並べられると、動詞をどう変化させなければいけないのか、悩んだりするようだが。それでも不思議とＭａｙとＭｕｓｔは混同しない、とのこと。やはり難しいのはＢｅ動詞の扱いみたいだ。日本語にＢｅ動詞は存在しないから、仕方ないかな。文法の面ではＢｅ動詞のほかにも、新しい知識が多い。５年生だと日本語の品詞の勉強もしていない状態なので、副詞句、と言われてもすぐにはピンと来ないらしい。英語から品詞の勉強に入るのってどうなんだろう？？私としては、日本語の品詞のニュアンスと英語のそれとは完全に一致しているわけではないので、先に英語の考え方を徹底的に勉強するのもありかなと思うが・・。★ ★ ★ ★ ★夏休みもあと少しで終わり。公文のおかげで今年は初めて英検と漢検を受験し、１学期はサエなりに進歩を感じて終了することができたようだ。秋には、英検４級にトライしてみたい、と言われたが、１日５枚の勉強では、４級合格のレベルにそうそう達しないだろう。サエには、ゆっくりコツコツ、着実に、忘れたら何度でも戻って、勉強を「使える武器」になるよう、大事に育てて欲しい、と思う。 design by sa-ku-ra*
2008/08/26
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■サエの自由研究■
サエは今年の夏の自由研究のテーマに「理科」を選びました。（サエの学校では、複数の教科から課題が選べます） 夏休みの始め頃、サエは、取り組む教科は理科、課題は比重、と決めたものの、その後は手を付ける気配を長いあいだ見せず、いったいどうなっちゃうの？と心配していたのですが・・・。お盆の頃に急に「やる」と言い出し・・と思ったらサクサクと実験を進め、模造紙３枚に、あっという間にまとめてしまいました。サエのこれまでの自由研究は、初年度の３年生の夏も、次の４年生の夏も、テーマは「生物」でした。（１つの動物について掘り下げました）複数の動物園や水族館、博物館に行くなど、サエの希望が叶うようにあちこち出かけ、自由研究に協力したのが昨日のことのようです。初年度は、一度も自由研究を見たことがないサエが、いきなり一人で作れるわけもないので、かなり貼り付いて色々教えたように記憶しています。 身長がわずか１２４ｃｍしかないサエには全然ピンとこない、「大きな紙に書く際のレイアウト」については特に詳しく教えましたし、文字の大きさについても「壁面に掲示したときに人に読んで貰える大きさはどれくらいか」という点や、表を入れる意味、文字を色分けするテクニック、資料の探し方などについてもたくさんアドバイスしました。サエは過去２年分の経験と、毎年作品展で見てきた友達の良い作品を参考に、今年はいとも簡単にほぼひとりで仕上げてしまった感じです。（写真の現像と実験材料の入手・購入には協力しました。図書館に行くのに車を出してあげたり、とかも。）私は読み易さという点から、ラシャ紙に表を貼り付けたりとカラフルに仕上げることを推奨してきたのですが、サエいわく、「親が協力しないうちの子は模造紙どころか画用紙にエンピツだけで書いてきたりする。あまりカラフルなのは目立ちすぎる。」ということで、２年連続で使ってきたラシャ紙をやめ、カラーの方眼模造紙に隅からきっちりまとめる「サエ方式」とも呼べる方法になりました。だから、今年はまさに、サエのオリジナルなやり方の研究作品が出来上がった、と言えます。無駄を排除し、表は模造紙に直接書き込み、写真と表を多用したので、高学年のお姉さんらしい自由研究に仕上がったのでは、と思います。こんなふうに大きな紙を振り回して広げ、上に乗っかって下書をし、マジックを何本も使って作品を仕上げるのも、小学生の頃ならではの経験だと思います。小学校を卒業した後、これくらい大きな模造紙にぎっしりレポートをまとめるのは、高校入学後・・文化祭のときくらいでしょうか。自由研究・・来年もやれそうだったら、サエにはまたぜひ挑戦して欲しいです。昨年度の自由研究取り組み風景より。（サエの代役はクマのフェスティバルちゃん。）今年の研究のヒントは、この本から（↑）。
2008/08/21
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■リョウのケータイ画像■
リョウ（17歳）からケータイで撮った画像をもらいました。まとめて貼っておきます。鎌倉の竹林鎌倉にて。歩いていたら海が見えた。同じく鎌倉にて、見つけたアジサイ。田舎の麦畑。夕焼け雲が綺麗だった。（私と同じ日に同じ夕日を撮ってたんだ･･･）シドニータワーにて、シドニー湾を見下ろす。アンパンマン・たこ変形バージョン？？（怖すぎるぅ～！）家に入りたがっている愛犬。（心からリョウのことが大好きなんだよね、この犬。）テディベア美術館の森にて。木陰にひっそりと苔むしたクマが・・。（リョウは普通の人には見えにくいものを見つけるのが得意。）★ ★ ★リョウがまだ２，３歳の頃、うれしいことがあるとよく、両手の人指し指と親指をあわせて四角を作り、「かあさん、こっち向いて！はい、チーズ・・カシャ！」とカメラで撮る真似をしてくれました。その姿はすごく可愛らしくて、私の方が、「あ～！今のリョウの顔を写真に納めたかったなあ！」と残念に思ったものです。思えば、あの頃から リョウは目に映る世界をカメラに納めたがっていたのかも知れません。あの頃にはこんな世の中になるなんて想像もしてなかったけど、今の子供たちは心惹かれる光景に出会うとすぐにケータイに撮って残すことができるんですね。リョウのケータイ画像は風景が多いけど、メイ（15歳）のは可愛いものや、おいしかったものの画像が多いです。彼らが出会った「心に残したい・伝えたい世界」を時々「ほら。」と見せてくれると、すごくうれしい私です。いっしょに暮らしていても私には見えない世界、私にとっては存在しない、彼らだけの世界がいかに多いことか。彼らは人生のほとんどを、彼らだけの、私には踏み込めない世界で暮らしている・・ふと気付く瞬間です。【追記】私 ： 「・・・何これ。餃子くん？」リョウ：「『スタミナ健太』だよ。パーキングエリアの売店の前にあったじゃない。気付かなかったの？」・・・気付かなかったよドコに目を付けてるとこういう面白いものを見つけられるんだろ？ design by sa-ku-ra*
2008/08/07
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■ 難しかった、特殊算。 ■
長男・長女の中学受験のときに いまいち理解できなかった、特殊算あれこれ。（※解らなかったのは長男・長女ではなく、私が、です。）もう一生、触れることはあるまい、と思っていたのに、次女・サエ（小５）がくもんで特殊算の計算問題を勉強するハメに！！大雑把な性格ゆえ、文章題が大の苦手な次女が、この単元を勉強していた６月に、特に引っかかった文章題を日記に残しておこうと思います。 ■海から家まで帰るのに、全体の３/５は電車で、残りの３/４はバスで、最後は歩きました。１）歩いたのは全体のいくらになりますか？２）歩いた距離が４００ｍであるとすれば、海から家まで何ｍですか？■持っていたお金の２/５で本を買い、残りの１/４でノートを買ったら180円残りました。はじめにいくら持っていましたか？■ようかんの１/３を兄が食べ、その残りの２/５を弟が食べました。１）弟は全体のいくらを食べたことになりますか？２）残りは全体のいくらになりますか？■持っていたお金の２/５で本を買い、残りの１/４でノートを買ったら180円残りました。はじめにいくら持っていましたか？■Ａは1分間に６０ｍ、Ｂは自転車で1分間に２１０ｍ進みます。Ａが出発してから14分後にＢが出発しました。Ｂが出発してから何分で追いつきますか？■長さ１００ｍの列車Ａが1秒間に２０ｍの速さで走っています。長さ８０ｍの列車Ｂが1秒間に２５ｍの速さで追いかけています。ＡがＢに追いついてから追い越すまでに何秒かかりますか？■長さ１００ｍの列車Ａが1秒間に２０ｍの速さで走っています。長さ８０ｍの列車Ｂが1秒間に２５ｍの速さでＡとは逆の方向に走っています。すれ違うのに何秒かかりますか？ 上の子たちの中学受験勉強のことはもうほとんど忘れちゃったけどこれって中学受験問題からみると、基礎中の基礎の問題ですよね。自分、みごとに忘れてます中学受験生なら、４年生レベルくらいの問題なのかなあ・・。３割削減プログラムの小学校の教科書はよくわかりませんが、公文のＦ教材というと、公立小では小６くらいの内容、ということになるのかなと思います。サエは「残りの」とか「その残りの」という肝心な部分を見過ごしてしまい、間違えることが多かったです。「ようかんの１/３を兄が食べ、２/５を弟が食べました。」なら、簡単なんですよね。でも問題をよくみると「ようかんの１/３を兄が食べ、その残りの２/５を弟が食べました。」と、くる。「その残りの」というのが大切なところで、「弟は全体のいくらを食べたことになりますか？」に答えるには計算が必要なわけです。それなのにサエは単純そのもので、さいしょは問題をよく読まず、「答えは２/５じゃん？」と、トボけたことを言ってました。（計算しなくてもわかっちゃうことを問題に出すわけ無いでしょ！）サエはこんなに簡単な問題もわかんないのー？！と嘆いてしまった私ですが、「海から家まで帰るのに・・」という問題を一番最初に見たときは、私も答えがさっぱり浮かびませんでした。（↑危険人物）公文の算数はこの文章題をたっぷりこなしたあと、Ｇ教材へと入っていきました。英語がＧ教材に入ったのは数ヶ月前だったような・・。算数は『356歩のマーチ』（＝３歩進んで２歩下がる）状態がサエの標準（汗）だけど、あきらめずにコツコツ頑張って続けて欲しいです。
2008/06/30
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■ サエのくもん日記 ■
教材の進行状況をメモっておきたいと思います。久しぶりすぎて、参考にも記録にもならないような気がしますが算数・・・Ｆ１６６～１７０ 文章題（分数を使った和差算）・分数の四則混合計算英語・・・Ｈ ５６～６０ さまざまな表現（ Could you～, Would you ） ★ ★ ★ ★ ★今、サエ（小５）は文章題に苦しんでいます。このところ、ずーっと文章題のプリントばかり。私の記憶が正しければ、ですが、確か、上の子たち（＝サエより５歳年上＆７歳年上）がくもんに通っていた頃、算数のＦ教材（小６学習程度）に文章題なんて、なかったように思います。当時くもんといえば、えんえんと計算ドリルをやるだけのお習いもの、と私は思っていました。サエより５つ年上の長女が５年生のときは、中学受験塾 国算２教科 ＆ くもん１教科（算数）というチョイスで勉強していたので、もし、くもんに中学受験勉強と同じ特殊算が登場すれば、すぐに気付いたと思うんです。それなのに、その記憶が全く無い。一人目育児で色々印象に残っている兄のときも、この難易度の教材をこなしていたときに文章題をやっていたのを見た覚えが無いです。私の記憶では、上の２人の子供たちがくもんを習っていた全期間を通じて、文章題はほんの少ししか・・２回程度かな？それもごく簡単な問題しかやらなかったという印象でした。うーん。「くもんを習っている子はものごとが立体的に考えられない」とか「文章題に弱い」とよく言われるので、教材を改良してきたのでしょうか。 この文章題、一番初めの導入部分では「Ｘ（エックス）を０．８で割ると５０」という、ごく短い一文を式に変換し計算するだけ（Ｘ÷０．８＝５０）です。それが問題を解いていくに連れ、しだいに「時間」や「金額」「距離」などを問う多彩な設問になっていく・・という過程が「くもんらしい」と思いました。ある程度問題をこなすと、問題用紙に書かれた数字を素直に使うだけじゃ解けない、ひとひねりした問題も出てきて、ちょっとお得感があります。この手の、思考力を柔軟にするワークブック、上の子たちの頃は小学校で用意してやらせてくれたのですが、ここ２年くらいは「指導が大変だから」という理由で採用されなくなってしまいました。今、娘の学校では全学年を通じて、副教材は「漢字ドリル」と「計算ドリル」だけです。このまま小学校を卒業してしまったら基礎学習能力が脆弱になるな、と危機感を抱いていたところにこの文章題の嵐・・高学年になりどんな教材でフォローしようか迷っていたので、ありがたいです。 ★ ★ ★ ★ ★今回の宿題プリントの、文章題以外の問題をみてみたら、計算問題の後ろにカッコでくくって（立教女学院） （女子学院） （東大寺学園） （ラ・サール中学校） とありました。これって、中学受験の過去問から出題した、ってことですよね・・。文章題の採用にも驚きましたが、くもんがこういうアピールをしていることに驚きを感じました。くもんといえば中学受験塾の真逆にある習いものだと思っていましたが、中受の勉強にもいいところがある、と認めたってことでしょうか。こんな問題をこなしたくらいで中学受験にシフトすることはもちろん不可能ですが、中受勉強の、学校の教科書には無い面白さを純粋に味わう機会に恵まれたことは、幸運なことだと思いました。 （ちなみに「東大寺学園」の受験問題はこんな感じです↓１と３/４÷５/８×（４－１と２/３）－（７/１５－１/１２）×３/２÷１と７/１６う～ん、私は見ただけでお手上げ。）こんな問題をこなす日には、問題数が少なく、数えたら２１問しかありませんでした。この１つ前の教材は、文章題と計算をあわせ一回で５６問解くようになっています。難易度で問題数のバランスを取っているようですね。 ★ ★ ★ ★ ★さて、サエが今でも大好き！得意！とテンションが下がることが無い英語ですが、ただ今Ｈ教材・・中学２年生くらいのレベルでしょうか、同時に始めた算数より、かなり進んでいます。（英語ばっかりＯＫを貰ってくるんだよな～。算数は戻ってばかりです。）本人いわく、「最近の教材は難しくなって、さっと解くことが出来なくなった」そうですが、先日、メイがぼそりと助動詞「Ｄｏ」についてつぶやいたら、サエがすかさず現在・過去・二人称・三人称での使い方の違いを解説したので、あ、ちゃんと頭の中で整理されているんだ、と驚きました。動詞のチョイスも、三単現のＳ、などの引っかかりそうなところもしっかり把握してます。くもんの教室では生徒一人一人が先生に教えてもらっている気配は無いのに、どうしてこうもきちんと文法が理解されているのか、このシステムは本当に不思議だと思います。（↑私は何も教えたことがありません。教室にお任せです。）サエの教室では幼稚園なのに高校２年レベルの数学を勉強している子がいるけど、そういう子も本人に付きっ切りで教えているわけではなく、勝手に楽しそうにどんどん解いてるようです。ゆっくり進むのも、戻るのも、どんどん進むのも、子供ひとりひとりに完全オーダー、しかも週の前半と後半で進み方のスピードを替えることさえできる、くもん。我が家の三歩進んで二歩下がるサエに、これほど合っている習いものはない、と毎週ありがたく通わせてもらっています。
2008/05/27
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■サエの新しいクラス。■
そういえば、話題を振るだけ振っておいて日記にあげていませんでした。サエの新しいクラスのことです。 サエ（小５）の新しい担任のＡ先生は、いい意味で大当たりでしたサエが３学期後半、「もし来年、Ｎ先生（生徒に対する暴言多発の先生）が担任になったらどうしよう！！」とビビっていた件ですが、めでたくＮクラスからはずれた、というわけです。 ★ ★ ★ ★ ★今の時点で「進級後初めての参観日」「学級懇談会」「家庭訪問」の３点は当然終了していますが、それらの行事のなかで新しい担任の先生から発信された思想や信条をみてみると、サエの小学校生活始まって以来のいい先生に当ったんだな～って思います。どれくらいいい先生か、というと。例えば、「毎日続けましょう」と言われている課題を、サエは土日にできなかったので「継続カード」にハンコを押さないで学校に行ったのですが・・なんと、できなかった日の空欄に先生からの赤い字で「がんばろう」と書いてあったのです。ひゃ～っ！「継続カード」にコメントがある！と驚いてしまいました。それと、もっと驚いたことは。生徒たちに、１・「毎日続けて自主勉強をしようね」という言葉での勧めがあり、２・自主勉強のざっとしたやり方指導があったうえに、３・提出するとそのページに丸が付いて返ってくるんです。信じられません！「皆さん毎日習い事でお忙しいでしょうから宿題はあまり出しません。各家庭ごとに進度をみて、ご自由に勉強してください」と「家庭に丸投げ」だった昨年度担任B先生とは大違いです。 ★ ★ ★ ★ ★昨年度のB先生は、保護者懇談会で保護者から「一人目の子供を育てている家庭では自主学習とはどういうものなのかわからないので、どうやったらいいのか、大体のところを子供に教えて欲しい」とか「子供たちが自主学習に喜んで取り組めるよう何か褒美（連絡帳にご褒美ハンコとか）を取り入れてもらえませんか」という意見が出ても、すべて拒否の姿勢でした。保護者達の「そんなにかたくなになって、いったいどうしたの～？？」という、静かな心の叫びがこだましていた、異様な空気の保護者会は忘れられません。私は幸いにも、上の子供たちのときにいい先生達にあたり色々教えていただいたので、サエに関しては３人目の子ということもあり、特に心配事はなく１年間を無事に終えましたが一人目を子育て中のお母さんたちは、さぞかし心細い１年間だったことでしょう。B先生は、サエが嫌いなN先生のような、子供への暴言を吐くなどの暴挙には出ない先生でしたが、やはり、学習指導に関して、はっきりと切り捨てる部分を持ち過ぎていたと感じます。まあ、「学習能力の差があるので、ダメな子は家で何とかして欲しい」と言った先生の気持ちもわかりますが・・たくさんの塾に行っている子と たくさんのそうで無い子がいた場合、塾に行けない子は家庭でのフォローも施してもらいにくい状況（＝共働き・一人親家庭など）だということを受け入れて、少しくらいの指導は惜しむべきではなかったのでは、と思います。その点、今年の担任のA先生は、学年最初のクラス・ガイダンスで、あっという間に自主学習のやり方を子供たちに教え、習慣にすることの大切さを植えつけてしまったのですから、たいしたものです。 ★ ★ ★ ★ ★さて、今回の担任の先生は、板書も綺麗、適当に雑学を織り込みながらしっかり考えさせるリズミカルな授業も魅力的です。参観日の授業は算数の「小数とは何か」というものでしたが、笑ったり頑張ったりする子供たちを見、楽しいと感じたのは久しぶりのことでした。この先生から流れてくる感覚、リョウやメイが小学校時代にはたくさんいた、「普通の先生」といった雰囲気です。でも、こんなタイプの先生に、サエは出会わずに４年生までを修了してしまったのでした。「普通」というものの、なんと素晴らしいことか。最近は、サエの学校の「普通じゃない状況」に慣れて感覚が麻痺しつつあったのですが、今回の担任の先生には、心が洗われるような感動を味わってしまいました。まだ、こんな先生がうちの小学校に残っていたとは。 ★ ★ ★ ★ ★サエが入学して以来、初めて「先生らしい先生」にお世話になって、１ヶ月。サエは昨年度とは見違えるような「生徒らしい生徒」になりました。魚の死んだような目をして「いーんだよ。自主学習なんて、一部の子が勝手にやってるだけで、ほとんどの子はやってないよ。先生にも何も言われないし。」とわずかな宿題をだるそうにこなし、「一生懸命やっても無駄だから。先生は一人の子にほとんどの賞状をあげちゃうんだもん。代表になる子はもう決まってるの。」と世捨て人状態だった昨年度とは、人が変わったようです。（※昨年度のサエのダメっぷりは、ここから跳べます。）やはり、学習した成果が親以外の人（＝先生）に認められるのはうれしいものなんですね。先生のマルがうれしくて、字が格段に丁寧になった、サエです。遊びつかれた日、眠くて面倒になっても、自主学習のページを真摯に埋めようと頑張っている姿をみると、先生の身を削った指導に感謝、感謝です。学校生活から得られるもの。こればかりは、親がお金で買い与えてあげられるものではありません。サエにはこの調子で、これからも先生の期待に応え、真面目に学校生活に取り組んでもらいたいと思います。
2008/05/12
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■裁縫セットを購入（画像付き）■
５年生を前に、買いました。サエの裁縫セット（学校教材）です。最初は、姉・メイ(１５歳）の裁縫セットを、そのままお下がりで使わせよう、と思っていたのですが、メイの裁縫道具はまだ学校で普通に使っていたようで、学期の終了とともに中学から持って帰ってきました。これから高校に入ってからも使うのだそうで・・そうなるとやはり、サエに譲るわけにはいかないようです。考えた末、外側のバッグ部分のみ、新調しました。（バラ売りのバッグだけだと1000円くらい。フルセットのお値段は3000円を少し欠けるくらいでした。）・・・中身は殆ど、兄のお下がりです。中には、リョウが使っていたハサミや20センチの竹製の定規、針刺しなどが入っています。ちょっと気になったけど、恐竜の絵が付いた、小さなプラスチックの整理箱も、そのまま入れてしまいました。リッパー、チャコペンは紛失していたので、それだけは新たに購入女の子らしい、最新のケースが手に入って、サエは嬉しそうでした。イマドキの裁縫セットはコンパクトで実用的。邪魔にならないサイズ＆持ち運びしやすいデザインで、びっくり。う～ん、これほど使わない教材も無いけどねー・・でも、用意しないわけには、いかないし。せいぜい大切に使ってもらいましょう。場合によっては大学でも使うかも知れないので、まあ、よしとしましょう。★･･･★･･･★･･･★･･･★ネット上に、サエが買った裁縫セットのカタログを発見！ ページをスクロールしていくと下のほうにあります。「裁縫バッグ」という商品の、「詳細情報（赤い矢印）」をクリックすると、全デザインのカタログが見られます。（カタログはPDFファイルです）★「ぶんけい」の裁縫セットの全デザインを見る！★購入は学校経由の注文のみ受付けで、一般には売ってくれないみたいですね。楽天ショップで売っているのは、こんな感じでした。（↓）コンパクトで使いやすい！裁縫セット 裁縫セットコンパクト・ブラックシンプルデザインで長く使えます！裁縫セット ↑画像クリックで、お店の商品詳細のページに跳びます design by sa-ku-ra*
2008/03/24
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■０７年度総括＆０８年度へ向けて（子供たちのこと） ■
中高一貫校に通うメイは、もうすぐ３年間の中等部生活が終了する。子供は見違えるほど成長したが、時間的には本当にあっという間の３年間だった。私立中に進学し、その後高校受験をしたリョウのときは、中３の１月くらいから「もうすぐ高校生だな～」とカウントダウンしていたけど、メイはそのまま上の高校に進学すると早くから決めていたから、なんとなく惰性でズルズルと最後の学期が終っていくのだろうと思っていた。何より、どの教科も、教科書はとっくに高校の範囲を勉強しているのだから、高校に対する新鮮さもへったくれもない。年が開けてからの最終学期は、入学選抜試験の実施や新入生の受け入れで学校側も忙しい。受験期間はどっさり宿題が出てあとは数日間休日が続いたり、学校行事も少なめだったりと、学校側も在校生を放置状態。私もメイも２月初旬まではまったりのんびり過ごしていた。しかしメイの学校の先生方は、生ぬるい気持ちでは高校受験を潜り抜けてきた公立中出身のライバルたちと残りの３年間を競いあえない！と思っていたらしく、高等部への内部進学説明会ではこれからの心構えを、親子共々しっかりと叩き込まれた。とりあえず制服だけ新調すればいい、とぼんやり考えていた私は、あわてて襟を正した感じだ。確かに、これからの３年間は義務教育じゃない。リョウの周りを見ていればわかるが、高校は途中でドロップアウトする子もいる。そしてそういう子たちが学校を辞めて、どこへ行こうと何をしようと自由なのだ。高校は、「仕事をしてお金を稼ぐ」「職業のための技術を身に付ける」「家事を手伝う」・・などのたくさんの選択肢の中から、「勉強したいから高校に行く」という１つの道を選び取り、自分で進むと決めた子たちだけのものだ。高校は真面目に勉強するためにある。中学ももちろんそうだが、その温度はぜんぜん違うとあらためて思った。メイのこれからのライバルは、本気で大学へ行きたいと思っている、他校の生徒たち。夢をかなえるために必要な知識を習得すること・・自分自身との戦いが始まるのだ。戦う相手は、高度な知識の活用を要求してくる、大学の受験問題。そして、勉強を邪魔するたくさんの誘惑に打ち勝つために、自分自身と戦う日々になるだろう。・・おしゃれ大好きな女の子は、特に、ね。（笑）リョウは４月には高３になる。我が家としては彼には大学に進んで勉強して欲しいと思っているから、４月からは自動的に「受験生」に繰り上がり、というわけだ。リョウは高２に進学する際のクラス分けで、ギリギリ今のクラスに繰り上がった。高１から高２への進級審査当時の成績は、今のクラスに入るには足りなかったのだが、数人の生徒が繰り上がることを辞退したため、次点どころか次々々点あたりをウロウロしていたリョウにチャンスが訪れたのだった。担任の先生からの「リョウくんにとってはラクラクとやっていけるクラスではないと思いますが、彼は実直な性格ですので一生懸命頑張ると思います。リョウくんは刺激ある良い環境で伸びるタイプですので、○クラスに推薦します。」という言葉が忘れられない。入学時点で成績が良い生徒を抽出し、見込みのある数人から進学実績を出せば良い、というのが今の日本の多くの進学高校の姿だと私は腹を括っていた。だから高校の担任というものに、人間的な配慮や温かい言葉は期待していなかったのだ。そんな気持ちで臨んだ面談でいただいた担任の先生からの言葉には、正直言って驚いたし、ありがたいことだと思った。リョウには先生からの言葉をしっかり受け止めて真摯に勉強してもらいたいと常々言ってきたのだが、母親からの言葉というのは毎朝ニワトリが鳴くのと同じくらい、簡単にスルーしてしまえるものらしい。定期テストの結果は毎回、さすが最後にこのクラスにすべり込んだメンバーだけのことはある、という順位をキープ。３年に進級する際には肩たたきも覚悟と思っていたが・・どうやらそんなことにはならなかったようだ。リョウは定期テスト以外の出題範囲が広い試験となると、持ち前の豊富な雑学が生きるのか、成績や順位を別人のようにあげてくる、不思議な奴なのだ。１年次の担任の先生がおっしゃった通り、周囲からの刺激というのは多々影響する、と納得の１年間だった。とにかくこれからはより多くの勉強時間を取ることが、彼のテーマになるだろう。末っ子のサエは来年は５年生、いよいよ高学年の仲間入りだ。私の子育ても終りに近付いているなあと感慨深いものがある。サエの今の悩みは、来年度の担任は誰になるのか？ということ。今、サエの学年にはＮ先生という定年間近の女性教員がいて、その暴走っぷりには子供たちも親たちも、影で大騒ぎである。Ｎ先生が突然発布する驚くような「決まり」は、ひそかに「Ｎルール｣と呼ばれ、その理不尽さには、同級生の親同士がばったり会うと高い確率で話題にのぼるほどなのだ。何より子供への理由無き暴言や日常的な罵声は他クラスに響き渡り看過できないほどなのだが、意見する親はいないという。じっさいそのクラスに子供を預けているお母さんたちに話を聞くと、「子供を人質に取られているようなもの」「もし何か意見すれば、子供が攻撃される」「とにかく今年は目立たないようにって子供に言ってるの」などなど、聞いているだけでも怖ろしくなるような状況で、私もできれば来年サエがＮ先生のクラスになりませんように、と神に祈っている。もちろん、この気持ちはサエには言わない。だって親も認めるサイアクの先生のクラスに実際にあたってしまっても、サエはやっぱり学校に行かなければならないのだから。サエには、「ベテランの先生には自分なりのやり方があるのよ。それを守れば問題ないからＮ先生のクラスになっても大丈夫。」と言うのだが、そうするとサエは絶望的な目をして、「もしものときは隣の学校に転校できるよね？それならなんとか学校に行けるかも。」と言う。夫の両親の家が我が家の隣の学区にあり、住民票を移せば転校できるということが切り札の４年生って・・間違ってるだろう、普通に。「あーっ！きっとワタシ、来年はＮ先生クラスだぁ！」という叫びに始まる、サエの『もしもＮ先生のクラスになったら』という『想像世界話』は、このところ、とみに多くなった。それは今年度の「Ｎ先生伝説」に膨らし粉を加え、さらなる悪魔的エッセンスを大量投入して作り上げられたもので、聞けば聞くほど傑作の出来。あまりにも可笑しいので、先日とうとう、「サエ、脚本家になれよ。」と言ってしまった。・・ってか、今のＮ先生の暴走っぷりだけでも、じゅうぶんに「女王の教室・ＩＩ」のネタになると思う。 今年度の総括としては・・子供たちが大きな病気もせず、円満な人間関係のもと、ときにはサボりながらもやらなくてはいけないこととそこそこ折り合いを付けながら無事に１年間を過ごせたのでマル、だろうか。子供たちには足りないこと・出来ないことも山のようだが、多角的な視点で見れば、私たち夫婦の子供としては出来過ぎるくらいの良い子たちだと思う。私の、生き物としてのもっとも重要なお仕事も、そろそろ終盤にさしかかってきている。学年の変わり目のこの季節に、気持ちをあらたにし、日々を大切に過ごしていきたいと思う。
2008/02/27
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■なわとび歌のミステリー。■
「郵便屋さん」という長縄跳びの遊び歌をご存知でしょうか。私は１９６０年代後半生まれですが、小学校時代は、よく、この歌に合わせて縄跳び遊びをしました。遊び方は、長なわとびの両端を二人の子が持って大きく回し、ひとりの子が歌に合わせて跳ぶというものです。回っている輪に跳び手の子供が入ると「♪郵便屋さん・・♪」と歌が始まり、「♪拾ってあげましょ１枚、２枚・・♪」の部分では、跳び手の子は手を地面につきながら跳びます。（※手を地面につけるのは『落ちているはがきを拾う真似』です。）最後に「１０枚、ありがとう♪」と曲が終ると、跳び手の子は素早く回っている縄から抜けます。この最後の部分で、長縄に引っかからずに出られれば成功、というわけです。 先日、我が家の娘のお誕生日会の際、小学４年生の女の子ばかり６人で、長なわとびをして遊ぶことになりました。子供たちは最初、回っている縄をひたすら連続して跳んでいたのですが、私が、「ねえ、今の子って、『郵便屋さん♪』っていうの、やらないの？」と言うと、「あ、やろうやろう！」と遊び出しました。子供たちが懐かしいリズムで縄を回し出したので、私も声を合わせて歌おうとしたのです・・・が。聞いてビックリ、私が子供の頃に歌っていたのと今のとでは、歌詞が違うんです！ちなみに、現代の子供たちバージョンは、こちら。（↓）「♪郵便屋さ～んっの落としもの♪拾ってあげましょ、いちまい、に～まい、３枚、４枚・・（中略）・・１０枚、ありがとさん♪」私が子供の頃に歌っていたバージョンは、これ。（↓）「♪郵便屋さん、ハガキが何枚か落ちてます、拾ってあげましょ、いちまい、に～まい、３枚、４枚・・（中略）・・１０枚、ありがとう♪」・・・ううーん、似てるけど・・だいぶ省略した印象ですよね？？家に帰り、高２の長男に「ねえねえ、今の小学生って、縄跳び歌を端折ってて、変なんだよ～！」と訴えて現代簡略バージョンを歌ってみせると「・・別にそれで普通じゃね？」という返答が。「うそー？！『ハガキが何枚か落ちてます』って言わないの？！」「言わない。」そんなハズは無い！と思い、今度は中３の長女に、「なわとび歌の『郵便屋さん』、歌って。」と言うと、「♪郵便屋さーんっの落としもの、拾ってあげましょ・・」と、当たり前のように「簡略バージョン」を歌います。信じられない！子供を３人も育てながら、今の今までなわとび歌の変化に気付かなかったなんて～！ 私は今住んでいるところからそれほど遠くない地の出身です。しかし、昔からにぎやかだったこの街の中心部と違い、田んぼや畑や森に囲まれた農村地域の出身なので・・もしかしたら、私が歌っていたのは「農村バージョン」だったのかも？？とも思っています。なわとび歌『郵便屋さん』は、時代とともに変化したのか、それとも地域間による歌詞の差があるのか・・すごーく疑問に思いました。子供時代になわとび歌『郵便屋さん』で遊んだことがある方が読んでいらっしゃったら・・皆さんはどんな歌詞で歌いましたか？教えてくださーい！情報求む、モト少女の皆さん！（笑）※楽天に長なわとび売ってました（↓）我が家には、２本長縄があります♪縄跳びのスタンダード。昔使っていた人も多い筈秦運動具工業 (HATAS) とびなわ一般用 No．421...
2008/02/22
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■サエの誕生日ケーキとプレゼント■
１０歳の誕生祝いのケーキが、お祖父ちゃん（＝夫の父）から届きました。我が家から夫の両親が住む家へは自転車で10分くらいの距離なのですが、二人ともまだ現役ばりばりで仕事をしているため、サエを預かってもらう、ということはありません。だから日頃はあまり親密に時間を過ごす機会が無いのですが、おじいちゃんはサエの誕生日を忘れず、毎年ケーキを買って届けてくれます。今年頂いたケーキは一見、イチゴショートに見えるのですが、中はチーズケーキでした。食べた感じは重くて食べ応えがあるというか・・いつもより、お腹いっぱいになった感じです。クリスマスに私の父から届いたものと殆ど同じ・・こういうの、流行っているのでしょうか。今年のサエのお誕生日プレゼントのリクエストは「ディズニー・シーへ行くこと」。我が家の子供たちの誕生日プレゼントとして、この手の「モノではないもの」をリクエストしてきたのはメイが最初でした。彼女が８歳のときのことです。できない兄と手のかかる妹に挟まれて、しっかり者で我慢強いメイはちょっと寂しい思いをしていたのでしょう。「母さんと二人だけでディズニーランドに行くと、いくらかかる？それをお誕生日プレゼントにして欲しいの。」と言ってきました。メイの気持ちを汲んで、当日はリョウとサエを実家に託し、二人きりでＴＤＬへと出かけていきました。その日だけは、メイだけのお母さん。忘れられない誕生日の１コマです。さて、その伝説（？）をいつか実現する！と思っていたらしいサエ、今年は実行に移すことに決めたようです。だけど・・メイがリクエストしたときとは、ちょっと様子が違いました。サエのリクエストは、「お誕生日プレゼントは、ディズニー･シーへ行く！メイと、リョウも一緒に！」というものだったのです。一日くらい、母を独占して羽根を伸ばしたかったメイと違い、兄や姉と楽しみや喜びを分かちあいたい、と思うサエ。家族の愛を一身に受けている、恵まれた末っ子ならではのリクエストだなあ、と思いました。そんなわけで、久しぶりに子供たち３人を揃えてのＴＤＳ行きとなったのでした。（行ったのはけっこう前になっちゃいました・・ブログにＵＰしませんでしたが。）メイもリョウも、思いがけないお付き合いとなりましたが、とても楽しそうでしたお誕生日会の日記には書きませんでしたが、あの日を前後して、当日来れなかったお友達からもプレゼントいただきました。可愛いソックスのセットを届けてくれた子、ケーキを持って来てくださったお友達のお母さん・・そして、誕生日当日はメイが内緒でびっくりプレゼントを買ってきてくれました。新しいランチマット、可愛いシール、ディズニーのバニーちゃんのシャープペン。私なら絶対買わない（＝メイのお下がりがあるから）ものばかりで、サエは大喜び。他にも、祖母（私の母）からは「ケーキでも何でも、好きなものを買って」と現金を貰い、早速ぬいぐるみのお洋服を買ってきたサエです。私からは、サエはまともなお財布を持っていないので、ＴＤＳでお財布を買ってあげていました、そういえば。う～ん、ちょっと贅沢過ぎ、って感じですが・・サエにとっては心に残る、幸せな１０歳の誕生日になったのでは・・と思います。（※お友達に頂いたプレゼントの一部です・・大切に使おうね、サエ。）
2008/02/12
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■お誕生日会♪（画像有）■
我が家の末っ子・サエの仲良し友達５人を招いて、お誕生日会をやりました。学校が半日で終了する日をねらってのパーティーです。小学校４年生ともなると、下校後は習い事をしているお友達がほとんど。皆、毎日習い事をしているわけではないけど、数人の空きスケジュールが一致する曜日を見つけることはほぼ不可能です。だからたくさんのお友達に一度に遊びに来てもらうには『学校が早く終る日』を選ぶしかありません。今回はちょうど、学校の都合で平日なのに４時間で帰れる日があったので、それに合わせて計画しました。声をかけたのは幼稚園のときからずっと仲良しで付き合いのある子たち、クラスでの大親友、近所のお友達、の、合計８人。クラスは色々ですが、皆サエと同じ小学校の４年生です。お呼びした８人のうち３人は、家族旅行の予定とかぶってしまったり、習いものの振り替えスケジュールがすでに入っていたり、ということで残念。当日はサエを含め、６人の女の子たちのための準備となりました。サエが学校に行っているあいだに、準備準備とりあえずマグとお皿とコップとフォーク・・は、こんな感じで足りるかな？６人くらいだと準備もラク。部屋の飾りつけは悩んだけど、あえて地味に。もう１０歳、あまりハデハデな飾りつけじゃ、お友達に対して恥ずかしいんじゃないかな～という、配慮です（笑）・・と思っていた矢先、デコレート・グッズの箱の中から、サエが小さい頃誕生日パーティーに使った華やかな紙製のテーブルクロス（使い残り部分・未使用）を発見してしまいました。全面にピンクのハート、その中には「Happy Birathday」の文字・・これは、今使わないと。来年になってしまったら、それこそ恥ずかしがって使わせてもらえなくなる可能性大。・・というわけで、サエがどう反応するか不安を感じつつも、採用～ケーキは昨年はチョコだったので、今年はイチゴのショート・ケーキを買ってきました。こんな風に出来合いのケーキを並べてテキトーにロウソクを立ててしまうのが我が家式。手作りケーキも作れないわけでは無いですが、手間をかけすぎるとお誕生日会を開くこと自体が億劫になってしまうと思うので、ほどほどにしています。お友達へのお礼のプレゼントは、前日にサエが鼻息荒く、４０分くらい文具屋さんに居座って選びました。給食を食べて早々に下校してきた女の子たち。予定時刻の午後２時きっかりに、揃ってワイワイとやってきました。皆「おじゃましまーす」「こんにちは。」と礼儀正しくハキハキ・ニコニコ。う～ん、サエがお他所にお邪魔するときにも、こんな風に礼儀正しくはっきりと挨拶できているのかしら。不安に思っていると、お友達のひとり、ルウちゃんが、「これ、気持ちです。どうぞ。」と可愛い包みを差し出しました。見ると、某洋菓子屋さんのクッキー。普段の我が家では手が出ないよーな、高級クッキーです実はルウちゃんからは、この日以前にすでに頂き過ぎるくらいのプレゼントを頂いているので、当日は手ぶらで来て欲しかったのですが・・「えー！気を使ってもらわなくても良かったのよ。」恐縮する私に、「いいえ。ほんの気持ちですから。」気軽に受け取ってください、と言わんばかりにさわやかな笑顔を返すルウちゃん・・。うーむ。この落ち着き。サエがお友達のお母さんにお菓子を渡すときに、こんな風に落ち着いて対応できるとは、とても思えない・・（汗）。ルウちゃんは転校生。「小学生過疎」の、街のど真ん中に引っ越してきてくれた、長年孤独に耐えてきたサエにとっては救世主のような「ご近所トモダチ」です。引っ越してきて初めての、地元子供会の運動会の際、ルウちゃんに、「どう？この運動会は。」と感想を聞いたところ、「競技をする子供の数より、来賓の大人の数の方が多いみたいですね。」と、我が子供会の一番の問題点をズバリと指摘した、鋭いお子さんです。私はルウちゃんは、アポトキシンで子供の姿になってしまっているけど、実年齢は２０代の女性じゃないかとマジメに思っています。（※元ネタ・・「名探偵コナン」）ガヤガヤと部屋に上がった子供たち。早速何かが始まってます。見ると、それぞれ手にペンを持ち、綺麗な柄の紙に何やらチマチマと書いています。何？それ、と聞くと・・ミリーちゃん：「私のプロフィール帳です。うちのクラスで流行ってて。」私：「へーえ！もうプロフィール帳？！メイが小学生のときは６年生頃流行ってたよ。（※私が子供の頃は中３で流行ってた･･）いわゆる『サイン帳』ってやつだよね。そっかあ。もう学年末だしね～。そういうのを教室で交換してて、先生は怒らないの？」ミ：「クラスの子たちと交換するときは先生に見つからないようにしてるから平気。でもサーちゃんとかテオちゃんとか、クラスが違うでしょ？廊下でやりとりしてるときに見つかっちゃったり、渡した子が机の上に置きっぱなしにしてバレるかも知れないし。だから今日はみんなに書いてもらういいチャンスだと思って、持って来たの。」その言葉に、「ミリーちゃんのクラスの先生は大丈夫だよね～。ぜんぜん問題ない。」「そうそう、子供のこと、よく見てないし！」という声と、笑い声が子供たちからあがります。そして、「でもＮ先生のクラスでそれやる（＝違反の紙を交換）勇気ある？」「あー。無理。大変なことになる！」という会話も。Ｎ先生はドラマ「女王の教室」のマヤ先生並みの暴君で、その理不尽さには、子供たちは怖いのを通り越してあきれています。放課後遊びに来た子供たちがため息を付きつつ私に漏らす｛本日のＮ先生の暴走っぷり｝には、子供たちが気の毒と思いつつ、『ネタになる･･！』と思ってしまう私「女王の教室 II」としてドラマ化したらどうかしら？と思ってしまいます。プロフィール帳にある質問項目を１つ１つ書きながら、楽しそうに盛り上がる子供たち。さすが女の子、スイーツとおしゃべりさえあれば、楽しく時間が過ごせるのですね。（すでにこの歳で！）さりげなく聞いていたら、その会話が面白すぎ・・「もし先生にプロフィール帳が見つかって、取り上げられたらどうする？」「ヤバイよ。個人情報が流出しちゃうよ～」わははは！先生は犯罪者ではありませんよ、子供たち「『わたしの性格』・・う～ん、私はあまえん坊だな。『あまえん坊』って書こうっと。」「フィルちゃんは絶対、甘えん坊じゃないよ。」「そうそう！しっかりしてる！」「えー・・そう？甘えん坊って書きたいんだけどー。」「だめ！甘えん坊じゃないから！」「だってー、もう『あ』って書いちゃったんだもん。」「じゃあ、『あわてんぼう』にすれば？」わははは！ナイス、そのアイデア「『わたしの性格』・・う～ん、なんだろ？私ってどんな性格？」「サーちゃんは『天然ボケ』だな」「うん、『天然ボケ』だ。」「・・じゃあ、『天然ボケ』っと・・・書いた。」サエ、あなたもメイに引き続き、お友達の間では『天然ボケ』と？「『好きな本』か・・。『ぼくらの七日間戦争』って面白いんだよ。知ってる？うち、けっこうシリーズが揃ってるんだ。」「あー。うちにもあるよ、そのシリーズ。『チョコレート戦争』っていうのが。」「それ、シリーズじゃないから。」「別の本だよ。」あはは、「戦争」つながり？ひとりホンワカ系のマリーちゃんが困り笑顔になっちゃいました「『僕らのデスマッチ』っていう本も面白いよ。」「『デスマッチ』って危険そうじゃない？死のゲームってこと？」「死のゲームって言えばさあ、『リアル鬼ごっこ』ってキモいよねえ。」・・っていうか、君たちが読んでいい本＆視聴していい映画ではありませんどこかから投げかけられたネタに、ボケとツッコミがテンポよく入る子供たちの会話、いつまで聞いていても飽きません。お菓子を置いて早々に立ち去ろうと思いつつ・・ついつい聞き入ってしまいましたケーキを食べ終わった女の子たち、「寒くなる前に公園で遊ぼうよ」ということになりました。さっそく我が家からすぐのところにある公園へ。今、学校で流行っているのは『長なわとび』。今も昔も女の子の定番の遊びです。学校と違い、すぐに跳ぶ順序がまわってくるので、大変～！（笑）犬と走り回ったり、ブランコを勢いよくこいだり、と、お迎えの時間ギリギリまで、元気に外で遊びました。家に戻り、子供たちに手を洗いなさい、と声をかけて玄関の靴を揃えようと戻ると・・びっくり。皆、きちんと靴をそろえて上がったんだわ・・。公園に行ってきた運動靴はドロドロで、確かに子供のものだけど、きっちりそろえてあがっていく子供たちの心の中は、見た目よりずっと、大人に近付いているんだなあ･･と思いました。部屋に入ったあとは、残りのお菓子を食べたり、お友達からプレゼントをいただいたり、サエ渾身のお返しを渡したり。「可愛いー」「どこで買ったの？」「これ欲しかったんだー」などと、それぞれの包みを開けて、またひとしきり盛り上がりました。楽しい時間はあっという間に過ぎて、サエの１０歳のお誕生日会は午後５時でお開きとなりました。会うたびにぐいぐいと成長していく子供たち・・いつまでもコドモだと思っていると、置いていかれそうだな～、とひそかに焦った、早春の夕暮れでした。
2008/02/08
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■街に積雪！雪遊び！（画像付）■
めったに雪が降らない私の街に、雪が降り、積もりました。昨年は暖冬でしたから、本当に久しぶりのまとまった積雪です。朝１０時。サエ（９歳）と公園の奥に向かいます。運動広場に雪は積もっているでしょうか。暗い雪空ですが、木々は白い花を付けたよう。運動広場に来ました。積もっています！しかも、ふんわりたっぷりと。すでに先客が大きな雪だるまを作っていました。さっそくサエと私も雪だるま作りに挑戦二人で作った「白クマだるま」。目は木の葉っぱ、鼻は土を丸め、口は枝を拾ってきました。犬を散歩に連れてきたリョウ（１７歳）も、「こうしたら？」と思わず手が出ます。リョウはもう雪が降っても喜んで外に出る年齢じゃなくなっちゃったけど・・雪だるま作りなんて、懐かしかったかな？（笑）雪の花が咲いた木。サエは開いた傘を空に突き上げて、木の枝に向かってジャンプ！ジャンプ！傘が枝に当たり、積もった雪がバラバラと傘の上に落ちてくるのを、キャッキャッと喜んで受け止めています。うーん、子供って遊びの天才。サエ：「『かまくら』が作りたいな～。こんなちょっとの雪じゃ、無理かな。」私： 「できるできる！挑戦してみようよ！」・・ということで、雪と格闘すること２時間・・マジ作っちゃいました我ながら、よくやるな～と感心。もちろん、サエの頑張りがなくてはこのお仕事はできませんでした。リョウやメイはもう一緒に雪遊びをしてくれる年齢ではなくなってしまいましたからね。家に帰り、サエと熱いお風呂に浸かりました。雪遊びのあとのお風呂（入浴剤入り）はとっても気持ちが良くて、極楽～なんだか、温泉付きのスキー場に行ったような気分を味わいました。サエ：「カレー食べたいね。」私： 「うふふ。スキーをやってる途中に休憩するとカレーが食べたくなるけど、家の周りで雪遊びをしてもカレーが食べたくなるものなんだね。どうしてだろ。」雪と食欲のあいだに、不思議なカンケイを発見！ほんと、どうしてなんでしょう？（笑）
2008/02/03
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■ 『 たぬき学校 』 ■
夫が、映画・デス･ノートをまだ見たことがない、というので、チャンネルを合わせて家族でＴＶの前に座った。と、リラックマ（↓）のフリース・ツナギを着たサエ（９歳）が、いちはやく観やすい場所に陣取っている。私：「ちょっと、サエ。あなたまだ宿題、やってないでしょ。なんでＴＶの前にくるわけ？宿題、やってから来なさいよ。」サエ：「やらなーい。クマは、宿題やらないの。」ぬけぬけと言い放つサエ。クマ耳の付いたフードをしっかりかぶり、顔までクマのフリだ。あまりにずうずうしい態度に、思わず「何言ってるの。あなたはクマじゃなくて人間の子供でしょ。だいたいね、タヌキだって毎日１００字、漢字の宿題をやってるんだよ？『たぬき学校』にそう書いてあったじゃない。そんなことだとタヌキにも負けるぞ。」と今井誉次郎氏の名作童話「たぬき学校」（１９５８年）のエピソードを引用してお説教をしようとすると・・サエ：「 最近はタヌキの学校も３割削減だからねェ～。宿題は、ないの。 だいじょうぶ、だいじょうぶ。」と死んだ魚のような目をして、ＴＶの前にごろり。私：「なっ？！３割削減したって７割残るの！ゼロにはならないんだから！もし、３割削減したトコからさらに３割削減して、そこからまた３割削減して・・って永遠に繰り返したって、絶対、ゼロにはならないんだから！」テンションがあがって論点がズレてきてる私を尻目に、トドのごとく、けだるく寝そべるサエ・・リョウ：（ぼそりと）「･･『グラビデ』を永遠に繰り返してもゲージがゼロにならないのと同じだな・・。」（※『グラビデ』・・ＰＳゲームソフト「ファイナル･ファンタジー」に登場する、敵の最大ＨＰの１/２のダメージを与える攻撃魔法。相手のポイントを一気に下げる技だが、常に１/２のポイントが残る仕組みなので、何度繰り返し攻撃しても永遠にトドメはさせない。）ううっ・・・この我が家の「ゆとり」の申し子、どうしてくれましょう？確かに、月曜の朝、学校に行く前にノートを開いても速攻終ってしまうような宿題だけど・・学習の定着に効果があるほど宿題が出てないのはわかるけど・・せめて「家に帰る→学校から出た宿題を、責任を持って済ます→心おきなく楽しい週末を迎える」という良い生活習慣作りの助けには、なるはずなのに。こうなったらまた、図書館で「たぬき学校」を借りてこよう。正しい小学生生活を、たぬきから学んでもらわねば！・・っていうか小学校さま、先生がた皆さんでこの本を回し読みして、たぬきの学校に学んでください～～（涙）。（※ググってみたらこの本、絶版らしい・・。「復刊・ドットコム」にリクエストがあつまることを祈るしかないようだ。本の詳しい内容は、このサイトさま↓の記事が秀逸。★★財団法人大阪国際児童文学館日本のこどもの本１００選・「たぬき学校」の紹介ページ★★ 図書館にはきっとあるので、小学生のお子さんがいらっしゃるご家庭の方は、親子でぜひどうぞ↓ ・・たぬき以下のこころざししかない、サエ＠リラックマモード
2008/02/01
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■『 ツバサ ２２巻 』（ CLAMP ）■
インフルエンザの予防接種の日。我が家のホームドクターの予防接種の指定時間はいつも午後３時、子供たちはまだ学校のプログラムが終っていない時刻だ。だから毎回、病院の待合室にそれぞれが学校を早引きして直接集合、三々五々集まってくるのが我が家式となっている。サエ（次女・小４）と一緒に待合室に一番乗りしてきょうだいたちを待っていると、制服姿に学校カバンを引っさげたリョウ（長男・高２）がやってきた。そしてサエを見とめると、カバンの中から何かを取り出し、サエに「はい、これ。」と手渡している。見ると・・ ツバサ ２２巻マンガかよ・・。リョウめ、さっさと帰ってくればいいのに、本屋に寄ったな。「わー。ありがとう！」私は脱力した。サエは自己管理がなっちゃないから、マンガは渡したくないって常日頃から言ってるのに。年末の大掃除で「ツバサ」は全巻、封印したよね。しかも、サエの手に届きにくいよう、リョウ、君のベッドの下に封印したはず。つーか兄よ、君もご相伴にあずかってそのようなマンガを読んでる場合ではないのでは？あと１年で受験だぞ。言いたいことは山ほどあったが、たとえマンガと言えど我が家の経済をわずかでも削って買ってしまった本、未読のまま取り上げるのもお金の無駄という気がするので、しかたなく黙認。「あらー、サエ、おみやげ？いいわねえー。自分のお金でマンガ本を買ってきてくれるなんて、いいお兄ちゃんだこと。」「まあ、ツバサは僕も読むしね。お金はいいよ。」精一杯皮肉たっぷりに言ったつもりだが、全然こたえない兄。するとサエが、払うよ、と言った。「払うよ。これのお金、払うから。」お？どうしたの？なんだかめずらしい展開ー。そうか、サエはお年玉を手に入れて今、懐があったかいのか。お金なんて、おサイフに入れたり出したり数えたりするだけの、いわば「おもちゃ」だったのに、自分のために買ってきてもらったものの「代金を支払う」だなんて。「いいよ、別に。」と兄。「払うって。」と妹。「じゃあ全額じゃなくてもいいや。僕も読むから。」自分から欲しがったら母に猛反対を食らって決して買ってもらえないマンガ本。「兄に買ってきてもらった」という理由で読めることになり、サエはさぞや嬉しいだろう。こりゃ～、マンガ本代は折半かな。いやいや、サエは兄の功績に感謝して、謹んで３００円くらい払うつもりかも知れない。それにしてもこんなふうにきょうだい間でお金のやりとりを話し合うなんて、サエも大人になったものだ。５年生を前に、末っ子らしい幼さ・甘さは抜けてきたということだろうか。 帰宅後、サエはリョウに「はい、これ。」と可愛いウサギの顔型のポチ袋（ファンシーなメモ帳でちまちま作った手作り品。こんなの→（・ｗ・）をさらりと渡し、立ち去った。チャラチャラと小銭が入っている。マンガ本の代金だ。中のお金を確認するリョウ。だが・・「 百三十円～？ どういう根拠だよ・・。」サエの口ぶりから全額に近い金額か、少なく見積もっても半額は出すだろうと踏んでいたらしい兄、中に入っていた代金のあまりの少なさに、小銭を数えるなりガクリと肩を落とした。「しかもここ（＝袋のおもて）、『ちょっとすくないけど･･』って書いてある。」サエがエンピツでちいさく書いた、すまなそうな「表書き」の文字を横から覗き込んで、私は吹きだした。「本はいくらだったの、リョウ。」「４００円。」マンガ本がいくらか、よ～くわかっているサエ。どういう根拠で１３０円なんて金額が出てきたんだか・・でも金額が少ないこと、ちょっとは気にしているんだな～。あとで、「サエ、どうして本代、１３０円なの？」と聞くと「だってェ、おサイフの中身を数えたら１７０円あってね、全部あげちゃうとなくなっちゃうでしょ。心配だから・・少し残して１３０円。」君にとっては残金４０円という金額が、とりあえず安心できる金額なのね。・・っていうか、お年玉で貰った大量の１０００円札の存在はどうなったの？？感覚が幼いんだか、計算高いんだか、今ひとつハッキリしない、サエ・９歳である。 【 おまけ 】病院から家に帰った直後、とりあえず宿題が終るまでマンガはダメ、とサエから早々に本を取り上げた。本のページをぱららとめくりつつ・・私「『･･･この手で、終らせる』（裏表紙見返し）だって。お話はもうそろそろ終りそうなのかなあ・・。（←あくまで呟き）」リョウ「うん（と、勢い込む）、なんか終盤にかけて超展開でさあ、星史郎さんとか唐突に出てきて、『作者、終りにしたいんじゃね？』と思って読んでたら最終ページにひと言、『終らせる』って書いてあって、ウケたし！あと２巻で確実に終るよ。」コラー！！リョウ、サエより先にしっかり読了してるじゃないかー！君もマンガ本禁止っ！勉強に取り掛かりたまえ、勉強にっ！（怒）
2008/01/18
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■Ｘマス・パーティー（画像付）■
小４・サエのお友達数人を招いてＸマスパーティーをしましたサエの「クリスマスパーティー・企画案」によると、「お友達を呼んで、みんなでクッキー作りパーティーをやりたい！」とのこと。そういえば、サエは今年は１０月の終わり頃、ずっと病気で学校を休んでいたので、例年楽しみにしてきたハロウィン・パーティーができませんでした。毎年ハロウィン･パーティーでは、仮装をしたり みんなで手作りのお化けを飾って子供部屋をホラー・ハウスにしたりと盛り上がるのに、今年はそれができず、サエはとても残念がっていたのです。サエにとって今回のＸマス・パーティーは、ハロウィンでの空振りの、リベンジがかかっているような気持ちだったのでしょう。 ところで、私は３人の子供たちのために誕生日パーティーやハロウィンパーティーなどを何度も企画・経験してきましたが、親になって初めて知り、とても驚いたことが１つ、あります。それは、今の子供たちは「モノをあげても喜ばない」「ケーキを出しても喜ばない」ということです。このことは長男・リョウの初めての誕生日会で、評判の良い美味しいケーキ屋さんに予約をして大量の生チョコケーキ（１５人前だったか？）を買い、来てくれたお友達に振舞ったときに知りました。私が子供の頃と比べると、今の子供たちは日常的にケーキを食べなれているせいか特別なことじゃないらしく、誰も「わあ、ケーキだ！」などと喜ばず、食べない子・残す子続出なのです。そして子供たちに話を聞くと、甘いものは好きじゃないとか、ケーキはしょっちゅう食べてるから飽きたとか、ショートケーキより、むしろチーズケーキのほうが良い、それもスフレタイプは軽くて安っぽいのでハードタイプのベイクド・チーズケーキのほうが良い・・などの、私には予想出来なかった声がありました。それでも・・なんと言ってもロウソクを吹き消すのは誕生会のビッグイベントだし、誕生会でケーキをはずすというのは難しいので その後も子供たちの誕生会の際には必ずケーキを用意してきました。が、何割かは廃棄の運命をたどっています。同じく、ビンゴ大会で景品を・・というお楽しみを企画してみても、子供たちは「当る」「当らない」という勝負に熱くはなるものの、景品そのものは特別欲しいと思わないようでした。確かに、自分の子供たちのことを振り返ってみても、欲しいものは簡単に手に入り、モノが過剰気味の生活をしていますので、出先で自分の意思とは関係ないところでモノを貰っても困惑してしまうことが多々あります。例えばお子様ランチのおまけのおもちゃを選ばせてくれるお店で、子供みずからが「欲しいのが無いから、要りません」と断ってしまったり・・。そんな経験から、我が家では子供の友達を招待してのパーティーでは、モノや食べ物で満足して貰うことを目標にするのではなく、子供たちが自分の手で何かを作り出し、その達成感や喜びを感じられる時間をもって貰おう、ということをテーマにしてきました。ドングリや松ぼっくりを使っての「リース」作り、ダンボールを使っての「子供が入って遊べる家」作り、ティッシュや紙で作ったお化けを飾って「お化け屋敷大会」、紙皿に折り紙やリボンを使っての「ドア飾り」作り、などなど・・これまで来てもらったお友達には、私が予想した以上に楽しんでもらえたと思っています。何かを作り出すことに一生懸命集中している子供たちの姿や完成したときの笑顔、出来上がったものを大切そうに持ち帰る姿を見ていると、何もかも足りて満腹しているように見えるイマドキの子供たちも、あんがい自分自身で何かを生み出すことで得られる、心の充実感には飢えているものなんだなあ・・と、ちょっぴりの切なさが入り混じった、安心感と頼もしさを感じる私です。 さて、サエはそんなふうに、私が毎回「何か特別な、作り出すもの」を友達とのパーティーに盛り込んできたことがわかっていますので、今回は私のアイデアの上をいく企画を、と自分で考えてみたのでしょう。私としてはお料理は仕上がるまでの時間が読めない部分があるのでちょっと迷ったのですが、サエに呼びたいお友達のリストを作ってもらったところ、それほど大人数にならないことがわかったので、希望を叶えてあげることにしました。当日やってきたお友達は４人。サエを含め５人の女の子たち、プラス・ママ友達の助っ人２名＆私、の合計８人でまずは昼食。ひとりひとり、無理なく好きなものだけ食べてもらおうと思い、今回はバイキング形式にしてみました。大学芋を大量に作ってきてくれた○○ちゃんのママ、ありがとうーパインと焼きたてミニ・クロワッサンも美味しかったです♪画像を撮影してから「あ、漬物が並んでない！」「△△ちゃんのママに頂いたパンが並んでない！」と色々気付きました。（←遅）画像が残っているその他の食べ物画像を貼ってみると・・△△ちゃんママがデコレートして持って来てくれたパン＆ミニ・チーズとか（ありがとうございます）フルーチェ（↓このサイズは一人分）とか、フルーツサラダとか・・みかん入りミルク寒天などがありました。（↑子供たちがデコレートを追加してくれました）お子さんをお客さんに呼ぶことがある皆さん、お菓子はどうやって出していらっしゃるでしょうか。我が家ではポッキーはイベントの際のみ、ワイングラスで出してます♪他にも子供たちがそれぞれ持って来てくれた市販のお菓子が大量にありとても食べきれず・・帰りにサンタさん柄の可愛い袋に分けて、おみやげに持って帰ってもらいました前置きが長くなりましたが、子供たちのクッキー作り風景・・・・真剣です（笑）。作業を始める際、私はクッキーミックスの箱を子供たちに渡してレシピを読んでもらい、分量の計算や手順を子供たち自身に把握してもらいました。うまく内容を理解して実行できるかな？と心配しつつ様子を見守っていたのですが・・ある程度任せておいてもそこそこに自分達の力で解決してどんどん作ってしまえるので、驚きました。さすが４年生後半ともなると、頼もしさが違います私は手作り企画では、何もかもガイドしないよう気をつけています。なぜならあまりにも完璧にお膳立て＆手を出しすぎてしまうと、子供たちが「自分で作った」という充実感を得られなくなってしまうと思うから。「オイシイ」「楽しい」部分だけでなく、そこに至る「面倒臭い」部分も、子供たちに任せます。さて、オーブンとオーブントースターをフル稼働し、頼もしい協力者・ママ２名の活躍で焼きあがったクッキーが、こちら。（※火を使う部分だけは大人の仕事です。○○ちゃんママ＆△△ちゃんママ、ありがとう～）・・・大量です（画像を加工しましたが、クッキーに添えられた紙には、作った子供の名前が書いてあります。せっかくの手作り品、混ざらないようにしなければ・・！とここでも２名のママが大活躍！）焼きあがったクッキーに、チョコレートを接着剤にしてデコレートをします。使い残りの画像しか無いのですが、当初はもっといっぱいありました。飾るとこんな感じにできました。（※サエの食べ残し画像になってしまいましたが） 今回、クッキーを一から作らせてみて、子供たちが自分自身の力で物ごとをほぼ適切に処理できるようになったことを感じ、とても驚きました。コミュニケーションという面から見ても、やりたい仕事（卵を割るとか）に希望者が集中してもお互い譲り合い、スムーズ。手先も器用になったので、見守っていても安心感がありました。 子供たちの頭脳と心と身体の成長を感じつつ、忙しくも楽しいパーティーは無事終了。協力してくれた２人のママにはいつもお世話になりっぱなしなので、たまには恩返しがしたかったのですが、さらにお世話になってしまった私です今回も心から感謝、感謝です。 夕方、お友達を見送ったあとの空の上を見上げ・・神様、私のもとへサエをつかわしてくださってありがとう、サエと私に、かけがえのないお友達との出会いをありがとう・・と深く感謝した、クリスマス･パーティーの一日でした。
2007/12/21
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■ リラックマ生活。 ■
第一子が赤ちゃんだった頃、「これは親として絶対に嫌～！子供が大きくなってせがまれても絶対買ってあげない！」と決めていたものがあります。それは、ＴＶの子供番組のヒーローのキャラクターがデカデカとプリントされた服。ごく若い母親だった私は、商業主義がプンプン臭う、センスの欠片も無い、そのくせきっと高額であろうそのような服を、可愛い我が子に着せるようなことは絶対にしないぞ、と固く心に誓っていました。しかし長男は言葉もままならない１歳半の頃から「機関車トーマス」や「ダンダーバード（←サンダーバード）」にハマり、その後は寝言にも出てくるほど「ジュウレンジャー（戦隊ヒーローシリーズ）」にハマる・・という、テレビっ子＆ヒーロー系まっしぐらな年長幼児へと一直線に成長・・私はヒーロー柄パッケージの魚肉ソーセージの、ゴミのように小さなオマケ＆空き箱を大切に大切にする幼い息子の姿に心打たれ、次第にヒーロー・グッズに寛容になっていきました。そんな流れのなか、キャラクター服に対する私の考えは当然のことですが軟化していきました。愛する我が子が愛するキャラクターは、親にとっても愛すべきキャラクターへと変わっていったのです。（↑すっかり商業主義のエジキになって洗脳されたワタシ。。）初めて買ったキャラクターの服は、機関車トーマスの９５ｃｍのトレーナー。次は「戦隊ヒーロー・シリーズ」の靴下。そして下着、Ｔシャツ・・こうして３人目の子供（次女）が幼稚園を卒園する頃には、キャラクターの下着・靴下・パジャマ・Tシャツはもちろんのこと、きょうだいペアのピカチュウのウィンド･ブレーカーやら、あげくのはては「セーラー・チビムーン」のコスプレ服、「カードキャプター・さくら」ちゃんが通う、「私立・友枝小学校の制服（By CLAMP)」までもがクローゼットに納められるまでになっていました。親になると、ずいぶん色々なことに寛容になるものなんだなあ・・と我が人生を振り返るとしみじみするものがあります。 さて、そんな私でも、「これだけは譲りたくない！」と思う砦がまだ、ありました。それは、キャラクターの着ぐるみ。（↓こんな感じのもの。） 数年前からこのフリースの着ぐるみ風ツナギが市場に出ていたことは知っていました。パジャマ代わりに着ているよ、という仲の良い友人もいます。あまり感心しませんが、これを着て繁華街をウロウロしている黄色い髪の若い女の子を見たこともあります。だから、メイとサエがほぼ同時に、「フリースの着ぐるみが欲しい！」と言ったとき、その存在を知らないわけではありませんでした。が。私は即座にその要求を却下しました。確かに私は、リョウが赤ちゃんの頃は、恐竜さんの着ぐるみ風ロンパースを着せました。サエが２歳までは「トゥウィーティー」や、「ピカチュウ」の着ぐるみ風ツナギや防寒着を着せたこともあります。しかし私にとってキャラクターの着ぐるみの着用は、あくまでも乳幼児期までに限定されるもの。たとえ家の中でのみ着るものであっても、小学校高学年にならんとしているサエや、中等部卒業を目の前に控えているメイに、大金を払ってまで買ってやるものではない、と思っていました。二人が、「欲しいのは可愛いっていう理由もあるけど、とにかくあったかそうなところがいいの。」ともっともな理由を熱く語っても、私の固い決心の砦は揺らぎませんでした。このフリースの着ぐるみというものは、私にとっては何というか、美意識が許さないというか、生理的に受け入れられないというか・・よそさまでよその方がいくら着用されてもいっこうに気になりませんが、我が家にだけは持ち込みたくない、と思っていたのです。 そんな我が家に・・というか私に、先日転機が訪れました。な～んと、サエのためにリラックマ、メイのためにスティッチの「着ぐるみ風ツナギ」を購入してしまったのですきっかけは、某衣類品店さんにサエと出かけたときのこと。パジャマコーナーを見にいくと、くだんの「キャラクター・フリース・ツナギ」がまさにサエ的年齢の女の子の心を捉えようと待ち構えていました。大好きなリラックマのツナギを目ざとく見つけ、歓声をあげながら駆け寄るサエ。サエは素早くハンガーにかけられたフリース・ツナギの在庫品のサイズをチェックすると、「わあ！１３０ｃｍだって！わたしがギリギリ着られるサイズ！しかも安い～！母さん、買ってー！」と大騒ぎ。「えー、飾ってあるときは可愛く見えても、着たら可愛く無いものなんだよ、そういうのはー。だいいち、１３０ｃｍの服はもう殆ど着て無いでしょ。それもきっと入らない（＝着られない）よ。」「入る入る！絶対入るよ！」「ムリだよー。」とっとと諦めて欲しいので、私はつい、「じゃあ試着すれば。いかにヘンテコかわかるから。」と言ってしまいました。そのひと言にサエは大喜び。リラックマ・フリース・ツナギのハンガーを手にし、試着室へ向かいました。私はせいぜいケチョンにけなしてやろう、と思いつつ、試着室の前で待っていたのですが・・。試着室の鏡戸を「入るじゃんー。これ大きいよ。サイズ全然ＯＫ」と言いつつ開いたサエの姿を見て思わずフリーズしてしまいました。な、何コレ・・・何このヘンテコな可愛さ・・・！！リラックマのフリース・ツナギを着たサエは、リラックマの顔の部分（＝フード）を背中へ垂らしていました。だから見える部分は「全身リラックマ色」なのですが・・その、お腹の部分は、楕円形のフリースで白く色抜きしてあり、まるで「サエの顔をしたタヌキ」のようなのです！なんなの、このユルユルな可愛さは～～～！「サエ・・それ着てると、リラックマっていうよりタヌキだね。」「えへへ。でもあったかいよ。これ欲しいなぁー。」私は一瞬で１８０度方針転換すると、言い放ちました。「買ってあげる。レジに出すから持っておいで。」「えー！マジで？！」サエは、母の「フリース・ツナギ嫌い」という固い決心を難攻不落の砦のように感じていたのか、降って湧いたこの突然の幸運が信じられない様子。目をまん丸くすると、母の決心が揺るがないうちに！と思ったのか速攻で着替え、ツナギを手に試着室から出てきました。 こうして私の、ほとんど最後の砦であった「キャラクター・フリースツナギ」が我が家にやってきました。買って帰ったものを見せると、メイは「サエにだけ買って、ずるい！」と大騒ぎ！結局、翌日の日中には「売り切れないうちに」と、メイ専用のスティッチのツナギを追って買うことになったのでした。このフリースのツナギ、上下が繋がっていることで、内部の保温性がすごくいいらしいのです。サエはパジャマを着てしまってから寝るまでの時間は、カーディガン代わりにこのツナギを着ています。また、早朝に朝学習（＝くもん）をするときにはやはりパジャマの上にこのツナギを羽織ってベッドから出てきます。確かにパジャマとカーディガン姿で部屋で過ごすときに比べ、お尻回りや足までもをカバーするので、身体が冷えなくて良さそうです。ちょっと問題があるとすれば、これに身を入れているとけっこう暖かいため、ソファーなどで横になるとすぐに眠くなってしまうこと。さすがにソファでツナギのみで寝ていたら風邪をひいてしまいそう。家族の注意が必要ですね。私はあの日以来、リラックマが部屋に入り込んできて一緒に生活しているような、ユルユル・マッタリな気分を味わっております。↑リラックマ、公文の朝学習をする、の図。↑･･･背中には絵本の設定通り、「ファスナー」が付いてます。（こ、細かい・・！）もちろんこのファスナーは、ダミーですけどね。実際は前ボタンで着脱するようになっています
2007/12/19
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■リョウのオーストラリア画像■
この秋、リョウ（１６歳）がシドニーで撮ってきた画像のなかから、いくつか記念に貼っておきます。ボンダイ・ビーチオペラ・ハウスミセス・マッコーリーの石のベンチマッコーリーの椅子からシドニー湾を臨む古い建物も現役で息づくシドニーの街シドニータワーからシドニー湾と街を見下ろすハーバーブリッジの真下を撮ってみた（着眼点が何とも・・）ロックス・マーケット毎週土日に開催され、アート・雑貨・アンティーク・工芸品などの露天が軒を連ねるロックスの裏路地ホテル周辺のビル群を見上げてみたルナ･パークリョウ：「ねえ、この遊園地（↑）怖くない？シドニー湾クルーズのときに対岸に見えたんだけど・・うっかり入ったら、ロバにされそうだよね。」あははは！それって「ピノキオ」？！笑いつつも頷いてしまった私確かにこの巨大な顔は・・一度入ったら帰れなくなるカンジがします（笑）。
2007/12/04
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■微熱と白血球の低下とＡＬＰの高値 ・その後
なかなか微熱が下がらなかった９歳の末娘の血液検査の結果について、白血球数とＡＬＰ値が正常値から外れていたことを１１/４の日記に書きました。サエは解熱から数日後に再検査をする予定だったのですが、病院に行く前夜にまた微熱を出したので検査は先送りになっていました。あれから１０日が過ぎ無事再検査に行けましたので、結果を残しておきます。まず、白血球。正常値４０００～９０００のところ、２週間前のサエの値は、２８００。正常値をかなり下回っており、この頃は「きっと感染しやすい状態です」の先生の言葉通り、１、２時間外出しただけでたちまち何かに感染し、扁桃腺が腫れあがっていました。しかし今回の検査では５５１０と、正常範囲の数値に回復していました。それと、ＡＬＰという骨を壊す細胞の値について。サエの前回の検査では、大人の正常範囲の倍以上、つまり正常値１０４～３３８のところ、サエの値は７２８と数倍あったのですが、これに関しては今回は再検査をしませんでした。このＡＬＰ（アルカリフォスファターゼ）という成分は、肝臓や骨・小腸から流れ出したものが血中に検出されるそうで、これと白血球の異常とが同時に見られると急性骨髄性白血病を疑ったりもするようです。しかし小児の場合、成長に伴って古い骨の細胞が壊されては作られ・・ということを身体の中で日々繰り返しているため、多くの場合、大人の正常値を超えた数値が検出されるので、再検査する意味は無い、とのことでした。そういうわけで、先生のお話では、今回血液検査をしてみての結果、前回心配だった白血球の値が正常値に戻ったので何も心配ない、とのことです。ご心配してくださったみなさま、ありがとうございました。 今回、１つだけ正常な数値（１．０～５．０）を倍ほど超えた（１０．７）ものがありました。「Eosino（＝好酸球）」という白血球の成分です。これはアレルギーのある人に高い数値がみとめられることが多いそうで・・言われてみればサエはアレルギー性鼻炎っぽいのです。このことは特に大きな問題を引き起こすわけでは無いそうなので、経過観察の必要も無いとのことでした。ここ数回の通院がきっかけとなって血液に関してかなり深く調べることができ、心配ごとに悩まされながらも色々勉強できて良かったと思います。
2007/11/15
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■微熱と白血球の低下とＡＬＰの高値 （サエ９歳）
元気だけが取り得のサエ（９歳）が発熱（３８．５）し、その後もだらだらと微熱が続き、彼女の人生始まって以来なのでは？！という長期のお休み（＝１週間）をしてしまいました。学校を休んでいるあいだにはもちろん、病院へ何回か通ったわけですが、熱以外の症状が何も無いということでお医者さんも首をかしげていました。（血液検査で炎症の反応もありません）サエ自身は毎日、熱がある以外はとても元気でも朝の時点で検温して体温が３７．４度とかあると学校へ行って来いというわけにもいかず、結局家でゴロゴロするだけの一週間を送ってしまいました。血液検査をした結果、白血球の値が低いことがわかっています。（正常値４０００～９０００なければならないところですが、サエは２８００しかありません。）また、ＡＬＰという骨を壊す細胞の値が大人の正常範囲の倍以上で、高すぎるようです。（正常値１０４～３３８のところ、サエは７２８あります。）通常、大人が検査をしてこのような結果が出ると、この２つの値から一番に連想されるのは白血病とか再生不良性ナンタラなどの難しい病気のようなのですが、先生のお話では小児は成長著しいときにはＡＬＰ値の値がすごく高くなってしまうそうで、これくらいは子供としては正常範囲とのこと。また、白血球が低い場合というのは、病気が表にあらわれないまま、身体の中でウイルスとの戦いが終った直後、という場合が多いそうです。つまり、表向きは病気をしないように見えていても、実は本人も気付かないあいだに軽く病気に感染し、身体の中で地味に免疫が作られていっており、その結果として白血球の低下が一時的に見られることが多々あるそうなのです。そういえばある方が、「私はいつ検査しても白血球が少ないの。」と話していたのですが、その方は病気で寝込むということが殆ど無いと言っていました。サエも小さい頃から幼稚園や学校を休むことが少なかったので、もしかしたらそういう「表に見えないけど地味にウイルスと戦っているタイプ」なのかも知れません。先日は血液の再検査ということで病院へ行ったのですが、その前日に一時的に微熱が出ており、通常時の血液の状態が調べられないということで、検査は先送りとなってしまいました。また一週間か１０日後に（＝すっかり元気になったら）あらためて正常時にどれくらいの値が出るのか検査してくれるとのことでした。ちなみにサエは今年の６月に血液の総合的な検査をしていますが、そのときはすべての数値において、正常な結果が出ています。 今回、病院の先生に血液検査の結果をプリントアウトして頂いたので、色々な血液の成分の名前やその働きについて調べることができました。色々と興味深かったです。（自分、つくづくこういう医学用語が好きだなと思いました。）ネット上をあれこれ彷徨ってみましたが、子供の血液検査のことを書いた体験談というのはあまり無かったので、書き残しておこうと思いました。そうそう、学校は、登校できるようになった直後にちょうど授業に付いて行けない子のための補習授業（ある一定の期間を置いて定期的に行われる）のプログラムが組まれていたので、それに出席させてもらい、遅れは取り戻せました。サエとしては授業のことは心配無いようなのですが、休んでいる間にすごく楽しみにしていた行事が１つ終ってしまい、数日経った今でもそのことを思い出しては涙をポロポロと流しております。＾＾；
2007/11/04
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■中等部終了まであと半年（私立中３年・メイの日々）■
私立中高一貫校３年に通う、長女・メイ。指を折って数えてみたら一般的に中学卒業と言われる時期まであと半年を切った。 地獄の中学受験からあっという間の３年間だった気がする。ほわんとした（＝天然ボケ、ともいう）性格のメイは、お友達関係で厳しいトラブルになることもなく、いたって平穏に３年間を過ごしてきたと言える。もちろん、大波小波も無かったわけではないけど、地元公立中学の「それって学園ドラマ？！」と思うような荒れっぷりを聞くと、メイが通う学園はまるで塾のように平穏なのだ。彼女にとってはさざ波しか立たない湖で過ごしたのと変わらないほどの静かな中学校生活だったと思う。思い出のために記しておくと、彼女の大波・小波はやはり成績。これに関しては一貫校の良さを生かしつつ甘えすぎないよう、高校１年までに押さえるべきところは押さえるようにしてもらいたいが・・・中２からすでに高校の教科書に入っている「化学」や「代数」「幾何」はメイいわく、「全滅状態」らしい（数学は高校２年の教科書である「数II」に入ろうとしている・・ってことは「数I・A」はすべての単元が全滅ってこと？！）「これまでのことは仕方がないけど、これから勉強する単元は落とすな～！」と毎日説教をたれているが、中間試験が終った彼女の耳にはやさしいそよ風のようにスルーできるものとして聞こえるらしく、生返事しか帰ってこない。メイ、もっと勉強しようね～。お友達が、あなたいわく「ありえないほど勉強ができる（＝頭がいい）」ってのは百歩譲って（その子たちはきっと努力しているはずだけど）・・認めるけど、あなたはあなた。あなたなりに学力が培われるように、あなたなりの努力は必要なんだよー。・・と優しく言ったら「もう充分に努力しているからこれ以上ムリ。」と返され、どこまでいっても平行線充分に努力して全滅だなんて、説得力無いだろっ！（←母怒りモードに変形）そうそう、ウエストを折ってスカート丈を短くしようと奮闘しているのは今も続いているが、娘の学校の制服はあまり簡単にウエストが折れないタイプなので、短くしてもせいぜいヒザ丈が限界。地元公立中の多くの中３生女子が「ブレザーの裾からスカートの裾がチラッと見えている程度」というミニっぷりを達成しているのを見ていると、同じ年頃の女の子として色々奮闘したくなるのだろうが・・・まあ、あきらめてくれたまえ（笑）。部活は色々あったけど、遠距離通学のなか、３年間本当によく頑張ったと思う。秋には引退して中学の総まとめの学習に打ち込むようにと学校からは言われたはずだが、メイはなぜか今でも毎日、後輩達と部活をやってくる（汗）。なんで今日も練習用ユニフォームが洗濯かごにあるわけ・・？？もうやらなくていいって言ってるでしょ！代数の演習をやれ、代数を～～！（←母怒りモード２段変形）上の子（＝男の子）と比べると、女の子は素直じゃないっていうか、我が道を行く部分が多くてため息が出ることも多い。が、女の子は結婚したらひとりぼっちで家を出て、他ファミリーのルールのなかで生きていかなければならない確率が高い生き物だ。自分の生きかたに関しては、意見を頑固に持ち続けるくらいでちょうどいいのかも知れない。自分の考え、好きなもの、興味のある分野・・・そういうものに素直に引っ張られつつ、やるべきことをきちんとやる高等部生になってね、と母は思う。
2007/10/24
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■サエ（小４）のくもん日記・算数編■
小4・公文歴2年2ヶ月のサエの、現在の算数の教材進行状況をメモっておきます。 今週後半に提出する算数の宿題を見てみたら、（･･って宿題をやっている現場はみてないダメ親）Ｅ １１１ ～ Ｅ １４１ （分数の加法減法）･･･でした。 （相変わらず同じ教材を何度も繰り返してます～）サエは国語にしても算数にしても、長女が見せたような「切れ」や「暗記力」、長男が見せたような「好奇心」や「集中力」、などの中学受験の武器になりそうなものが全く無い子（）なので、一度目の進路決定期限を遠めに設定（＝高校受験）しています。なので、今のところはくもんにコツコツ通って地味に自学自習できる学習習慣と基礎学力を固めてくれれば良し、としてきたのですが・・あまりにも自分に甘く、のんびりタラタラと学習する姿に、いくら監視の目が届かない３番目の子と言えど、４年生後半がこれじゃマズイだろう！少しは生活レベルをあげてもらおう！と思い、夏休み明けから「一日５枚」だった宿題を「一日１０枚」にしてもらいました。（※公文教材に一生懸命取り組んでいるご家庭にはレベルが低過ぎて付いていけない話題だと思いますので・・そういう方はこの辺でお引取りくださいませ。） 教材の難易度が低いうえに一日５枚しか宿題が出ていなかったときは、公文がある当日までサボっていても、下校後どうにか宿題をやっつけてから教室に向かうことができました。しかし最近は算数の問題が難しくなってきたため、一日でもサボって宿題を残してしまうと、それを処理してから教室に向かう場合はとても遅くなってしまい、夕方６時半過ぎに家を出ることもあります。これでは家族の夕飯の時間に間に合うように公文から帰ってくることができません。最近はこの遅いパターンが癖になってきたような気がしたので、宿題の量を「絶対に当日処理できない（＝溜められない）１０枚」にしてもらった、というわけです。 今日、ふと、「最近は字も小さくなって問題数も増えてきたな～」と気付き、毎朝こなさなければならない問題数を数えてみたのですが・・１０枚裏表の全問題数を足してみたら、１日分で１７５問ありましたこれはサエの能力対比、毎朝やるには大変な量か？！と思ったけど・・なにせ、学校では殆ど演習らしい演習が無いしねえー。宿題も出ないし。自主勉強の指導も無いし。上の子たち（＝削減前）との差をひしひしと感じる私としては、今の教育制度の不足分を補充し、自衛するためにこれくらいはいたしかたないかな～、といったところです。本日こなした１７５問の内訳としては、こんな感じ。「分数の加法・減法」･･･１１９問 （例） ２と5/14－9/35＝「約分」･･･２８問 （例） 51/85＝ 「仮分数を帯分数になおす」･･･２２問 （例） 149/12＝ 「分数の文章題」･･･６問 （例） ＡからＢへ旅行するのに１日目にその２/５を行き、２日目に１/３を行きました。２日間で全体のいくら行ったことになりますか、また、どれだけ残っていますか。・・・う～ん、やはりくもんは文章題が弱い。中学受験の算数と比べると一ひねりした部分が無く、頭を立体的に巡らせることがないなあ、と感じます。そうかといって今さら特殊算を教える熱意に燃えるほど若くない自分・・くもんでは図形問題への慣れが不足するし、中受の図形問題はけっこう面白いものが多かったので、高学年になったらパズル感覚で中学受験の図形教材くらいは自主勉強でやってもらってもいいかな、と思います。･･･そのときになったら姉（メイ）か兄（リョウ）に勉強指導してもらおうっと。 （↑年齢的にヨボヨボなもので、親として終ってますー･･･汗）勉強は親子で向かい合うだけだとどうしても煮詰まりがち。難しいこと、嫌なことも乗り越えられるよう、上手に気持ちを乗せてくれる公文の先生には（サポートの先生も含め）、毎度感謝してもしきれませんー。
2007/10/12
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■ 地アタマの違い？！ ■
私立中３年になる長女・メイはこのところ勉強がアップアップ状態だ。漢検・英検・数検はとりあえず最低ラインである３級をクリアしているが、今回秋の英語検定の試験では、準２級の合格はレベル的にとても望めそうも無いということで申し込みを諦め、来年２月にトライを見送った。メイの私立中学は、中学受験で合格を頂いた同じタイプの他の進学校に比べ、カリキュラムが緩やかなほうだと思われた。もともとこの学校の受験を視野に入れたのも、メイの性格からしてこのくらい緩やかなほうが合っているだろうと思ったからだったし・・メイも気に入って良かった良かった、と思っていたのだが・・。やはり６年生で選抜されてきた子供たちのレベルの高さはたいしたものだと思う。我が子の通う私立中はそれほど高いレベルの偏差値の学校ではないが、難しい授業を難なくこなしていく子供たちばかりのクラスにいると、ぽわんとした性格のメイは遅れ具合が目立ってしまうほどだ。これより上の偏差値の学校の授業なんて、田舎の公立中育ちの私には想像も付かない。娘の学校の参観日でしゃきしゃきしたハイペースの授業を見せ付けられるたびに、そう思う。 娘の学校ではいくつかの教科は中２の終わりに中３の教科書が終了したので４月からは高校の教科書が配られた。（理科と社会は中１の最初から高校の教科書だが。）メイは中学に入ってから初めて学習した英語がちょっと苦手なので心配しているのだが、この４月には英語の教科書自体が配られなかったので、ますます心配な状態になっている。英語の授業は教科書が無いので代わりに毎回先生のオリジナルプリントで授業が進むのだが、こうなると躓いた場合、定期テストのポイントもなかなか家では指導してあげられない。学校側が定期テストに何を求めているのかも把握しきれないのでお任せするしかない状態だ。（一応、中３の１学期は中学時代に勉強するべき要点をもう一度おさらいするということだったのだが・・２学期はどうなっているのやら。）もうすぐテスト前の時間外補習も始まると思うので、ここでしっかり要点を押さえて定期テストに臨んでもらわなければ。私が一番気になるのは英語よりも実は理科と社会。小学校からこの一貫校に入学すると、すぐにこの２つの教科は高校の教科書が配られたのだが・・私からみると高校の教科書は中学生になりたての子供には難しすぎるような気がして、ずっと気になっていたのだ。特に、化学に関しては原子だ分子だモルだと細かい話がどんどん出てきて、そういうことに興味が持てないメイは毎度アップアップ溺れかけている。なんとか付いていくのが精一杯・・ならまだいいのだが、定期テストの結果はいつも「もうちょっとしっかりやらなきゃ駄目じゃない」とひと言言いたくなるような状態だ。しかし、これはすべて我が子に起因するんだー・・とガックリ諦めることもある。そういった細かい、コアな、高等学校の教科書をもとに、明日までに歴代総理大臣の名前を全部覚える、などという課題が突然出ても、あっという間に覚えてしまう子もいるそうなのである。メイの仲良しの女の子などは、理科の授業は「寝ている日がすごく多い」そうなのだが、授業終了直前に起きて、最後の数分間で１時間ぶんを理解してしまうそうだ。メイが自習時間に数問の課題をウンウンうなりつつやっとこなしているときに、課題を矢のような速さで終え、翌日の宿題まで終らせてすずしい顔をしている子もいるという。（※メイたちは今、高校１年生の数学の教科書「数IＡ」を勉強中・・けっこう難しいと思うけど・汗） こういう話を聞くと、やはり地アタマの違いというものかな～と思う。わずか６年生のときに試験で選抜されてきた子たちのなかには、そもそも記憶力や理解力が格段に良い子がいる、ってことなんだろう。始めのうちは「そんなことない。そういう子は努力してるのよ。人間皆同じ！」と言ってきた私だったが、だんだん現実が見えてきた感じだ。一瞬で難解な数学の問題を解いてしまう子はほんとうにすごいと思うけど（←大学入試の試験問題を定期テストに入れたら解いてしまった子がいたとのこと）、そうでない者はせいぜい努力するしかないだろう。私から見るとメイもけっこう理解が早いと思うし、漢字の覚えもいいように見えるけど、今の一貫校のメンバーのなかではこれが普通くらいなのだから、しかたがない。幸いにも学校側は子供たちに関する悩み事に、いつも心を砕いていてくれている。ちまたでは同学年の公立中学生が自分の将来のために真剣に勉強に取り組み、戦っているときなのだから・・あと数ヶ月、高等部に進学するまでに今までの学習の復習をしっかりやってもらいたいと思う。能力対比、けっこうキツイみたいだけど・・がんばれ、メイ！
2007/10/07
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■ サエの自由研究奮闘記 ■
小学４年生・サエのこの夏の自由研究について、そういえばＵＰせずに終っていたことに今更気付いたので（）画像を載せておきます。今年の彼女の研究テーマは「イルカとクジラ」。イルカとクジラについて、進化の過程と現在の生物学上の分類を、身体や生態の特徴とともに調べたものです。サエは数年前、旅先でイルカと触れ合うプログラムに参加して以来、この生き物達に強く興味を持っており、昨年げっ歯類について調べたときから「来年はイルカ・クジラについて調べる！」と言っていたのでした。初心貫徹というわけです。今回特に力を入れたのは「古代のクジラ」から現代のイルカ・クジラへ進化していった過程を１つ１つ大きく絵に描いて切り取り、進化の順番に貼っていったもの。私は図鑑などを見て「拡大しながら同じように描く」ということは苦手なのですが、サエはよく集中して頑張りました。（※今回の撮影者は、兄リョウと姉メイです・笑） 「どうやって描こうかな～。」 「うーん、これくらいでいいかな・・。」 「ここはもっと濃い茶色にしようっと。」 「図鑑をしっかり見ないと・・。」 私：「サエ、大丈夫？」 サエ：「うん、頑張ってる！」 カキカキカキ・・・・。 「できたー！」数日間の奮闘ののち、出来上がったレポートはこんな感じ。（一部ですが。） 全部でラシャ紙（模造紙より少し大きめ）に３枚の大作となりました。サエ、お疲れさまー 「けっこう疲れたー。」小学生の自由研究は材料の購入やら企画のお手伝いやらで、親もなんだか疲れますー。でもじっくり何かに取り組むっていいことだよね！今年は好きなことを思いっきり大きく表現して、思い出に残る自由研究になったかな？２年間、継続して自由研究に取り組んで、かなり慣れたんじゃないかな、と思います。来年はもう少し、手を離せるようになるでしょう。
2007/10/07
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■サエのくもん日記■
サエ（９歳）は今週、英語は ＧII ５０ までの宿題を引っさげて教室に行った。家には今、ＧII ４１～５０ までのやり終えた教材が３セットくらい転がっている。いくらマッタリ取り組んでいると言っても、今日こそは５０以上の教材を貰って来れるようでないと、どうしようもない。めったにくもんの進行状況には口出ししない私だが、あまりにも同じ教材が床に散らかっているのでいい加減にして欲しくなった。いったい何回同じ教材を繰り返すつもり？月謝がもったいないよ～、と、音読の宿題に付き合ってやるとまあまあスラスラ読めるようになったので安心して教室に送り出してやったのだが･･。 帰ってきたサエに「どうだった？合格もらえた？」と聞くと、 「うーん、あのね。ＧII ３５まで戻してもらった。難しいから。」・・・はァ？！も、戻してもらった、って～～～サエの説明によると音読はスラスラなのだが、『書き』がまだ全然ダメらしい・・。やっぱり普通アタマのサエにとって、くもんに丸投げにするには ＧII ４５ 前後の教材は難しすぎるのだろうか。（ちなみにＧII ４５あたりでは現在進行形とその否定文、疑問文を学んでいる。）今週は『書き』の問題点を洗い出してやったほうが良さそうだ。ところで先日、サエの小学校に外国からのお客さま（学生さん）が来て、食べ物を囲んでの会食会となったそうだ。その際、先生が、「お客様とお話ししたい子は、どんどん側へ来てお話していいですよ。」と言い･･･英語を習っている子はお客さまのところへ近寄ると次々質問を投げかけて、楽しくお話しした、ということだった。私はその行事があることをずっと前から学校便りで知っていたので、てっきり会食会に招かれた学年の生徒達は、多少の自己紹介や質問のバリエーションくらいは事前に小学校で教えてもらえるものとばかり思っていたのだが・・。なんと、英語に関する一切の指導は無く、行事は終了したとのこと。先生、それじゃあせっかく外国からお客さんが来ても、子供たちが勉強にならないでしょ･･？英語の習いものに通っている一部の生徒達は「Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ～？」などと学生さんに質問を投げかけて、そこから発展して色々お話できたとのこと。サエも公文のおかげでそのメンバーの一人に入れたらしく、「どんな動物を飼っていますか、って聞いたら、犬とネコを飼ってるって言ってた。サイエンスの授業は好き？って聞いたらそんなに得意じゃないって。日本は暑いって。」などと言っていたが・・。自分の子供の成果はともかく、なんだかモヤモヤしたものが残る。学校としては、対外的にはこれでじゅうぶん面目を保ったのだろうが・・色々言いたくなってしまう・・。（言わないけど･･）
2007/10/06
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