男の子２人のお母さん、やってます！　　　　　　　　　　（うちの子たちの中学受験）

番外編です

長男・うり坊の受験勉強は、 ゼロからのスタート でした。

補習塾も通ったこともなく、通信教育も学研のみでした。

新５年の２月に入塾し、 春期講習後 のテスト結果

国語　　偏差値　 ３３　

算数　　偏差値　 ４１　

理科　　偏差値　 ４８　

社会　　偏差値　 ３６　

２科　　 ３６

４科　　 ３７

何度見ても、笑ってしまいます

いや、当時は笑えませんでしたが・・・

当時うり坊は、あるスポーツをやっていました。

その練習を優先していたので、実は入塾後に

１度もテストを受けていませんでした。

春期講習後のこのテストが、この塾での初のテストでした。

この結果により、初めて うり坊の現状 がわかりました。

そして、 塾任せにしてノータッチだった 事を反省し、

原因を探るべく、母チェックが始まりました。

すみません、母の考えが甘く、わからないことだらけでした

大きな原因が２つ

１：基礎がわかっていないのに、宿題は応用問題ばかり

２：勉強のペースが全くつかめていない

うり坊のペースに合った勉強方法を考えました。

ペースをつかみ、苦手をいかに克服するか

これがうり坊の最初の課題でした。

自分のペースをつかみ始めた、 夏期講習後 のテスト結果

国語　　偏差値　 ４５　

算数　　偏差値　 ４７　

理科　　偏差値　 ４９　

社会　　偏差値　 ５２　

２科　　 ４６

４科　　 ４８

平均で １０アップ しました。

苦手克服まではいかなかったものの、勉強のペースがつかめ、

あまりばらつきのない結果を得ることが出来ました

基礎ができていないと、当然、応用もできません。

また 興味がわかないと、覚えが悪い です。

うり坊の受験勉強を通して痛感しました

この経験が、とら吉に活かせればいいのですが・・・

 （番外編２へつづく）