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心の安らぎと本当の幸せを考えていきたいと思います。心の安らぎ、英語、旅、鉄道、登山、ピアノ、ジャズ、食料･農業、勉強の方法、ユーモア、おにぎりの家（仮称）。感謝の気持ちで、人の役にたつことを目指します。本当の幸せをつかみましょう。
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2008.03.15
テーマ： ★つ・ぶ・や・き★(566283)
カテゴリ： 心の安らぎ
私はいま、ラオスに住んでいます。
よくラオスに行く決断をしたねと尋ねられますが、私は、 学生時代にバックパッカー をしていたこともありあまり抵抗なくラオスに赴任してきました。
それでも、単身赴任で来ましたので家族との関係、日本でのしがらみ等を考えて、ラオスに赴任するかどうか考えました。
私の行動指針は、「するかしないか迷ったら、する方を選ぶ」と言うものです。
どちらにするか迷うということは、「両者に決定的な違いはない」ということですので、「する方を選ぶ」という選択肢になります。
両者に大きな違いがあれば、迷いませんよね？
さて、「成功の反対」は、何でしょうか？
国語的には「失敗」です。
名言ですねぇ。
（余談ですが、この言葉、「好きの反対は無関心」に似てるとおもいませんか？）
一方、「果報は寝て待て」という言葉もあります。
「待てば海路の日和あり」なんて言葉もありますね。
私は、「迷ったらする方を選ぶ」と書きましたが、その奥には、「自分に起こることには全て意味がある」という想いがあります。
見えざる力、のようなものでしょうか？
岡本太郎が、著書「 強く生きる言葉 」の中で、次のように言っています。
「挑戦した上での不成功者と、挑戦を避けたままの不成功者とではまったく天地のへだたりがある。」
強く生きる言葉
【Bon appétit !】
教育と寿命
In 2000, 25 year olds who had received some college education were assigned a life expectancy of 82 years; less-educated people were only expected to live to be 75.
Researchers attribute much of the disparity to the fact that people who are less educated are likely to have lower incomes, have less access to health insurance, and live in crime-ridden（支配された、悩まされた）neighborhoods and under poor housing conditions.
At the same time, well-educated people have greater access to information about disease and medical advances.
よくラオスに行く決断をしたねと尋ねられますが、私は、 学生時代にバックパッカー をしていたこともありあまり抵抗なくラオスに赴任してきました。
それでも、単身赴任で来ましたので家族との関係、日本でのしがらみ等を考えて、ラオスに赴任するかどうか考えました。
私の行動指針は、「するかしないか迷ったら、する方を選ぶ」と言うものです。
どちらにするか迷うということは、「両者に決定的な違いはない」ということですので、「する方を選ぶ」という選択肢になります。
両者に大きな違いがあれば、迷いませんよね？
さて、「成功の反対」は、何でしょうか？
国語的には「失敗」です。
名言ですねぇ。
（余談ですが、この言葉、「好きの反対は無関心」に似てるとおもいませんか？）
一方、「果報は寝て待て」という言葉もあります。
「待てば海路の日和あり」なんて言葉もありますね。
私は、「迷ったらする方を選ぶ」と書きましたが、その奥には、「自分に起こることには全て意味がある」という想いがあります。
見えざる力、のようなものでしょうか？
岡本太郎が、著書「 強く生きる言葉 」の中で、次のように言っています。
「挑戦した上での不成功者と、挑戦を避けたままの不成功者とではまったく天地のへだたりがある。」
強く生きる言葉
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教育と寿命
In 2000, 25 year olds who had received some college education were assigned a life expectancy of 82 years; less-educated people were only expected to live to be 75.
Researchers attribute much of the disparity to the fact that people who are less educated are likely to have lower incomes, have less access to health insurance, and live in crime-ridden（支配された、悩まされた）neighborhoods and under poor housing conditions.
At the same time, well-educated people have greater access to information about disease and medical advances.
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