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January 26, 2009

でね、思うのですけど、こういうことこそ、中学・高校で教えりゃいいのにって。

逆に中学・高校の「社会」の授業で学んだことって何だったんだろう？ほとんどすっかり忘れましたけど、忘れるくらいですから、大したこと学んでないんでしょう。

多分、原理的なことを学んだのでしょう。昔アダム・スミスって人が『資本論』っていう本を書きまして・・・みたいな。だけどそんなこと教わっても、中学生や高校生には何のことか分からないだろうし、大学生だって分からないでしょう。つまり教わっても役に立たないわけだ。

だけど、たとえば中学生に株式市場のことを教え、企業の財務諸表の読み方や『会社四季報』の読み方を教えた上で、バーチャル・シミュレーションでもいいから実際に株を買ったり売ったりさせてみたら、随分いい勉強になると思うんですよね。ひょっとして投資家としての隠れた才能を発揮させる子も出てくるかも知れないし。

で、その後で、「そもそも株の仕組みってのは、東インド会社が生まれた時に出来上がったんですよ」とか教えれば、ようやく東インド会社ってものが理解できるようになるってものじゃないでしょうか。つまり実際から入って、あとから歴史や原理を教えるという方法ですな。これなら、歴史や原理も身につくことでしょう。

ほんと、小学校・中学校・高校レベルでもっと実のあること、身につくことを教えてもらいたいですよね。

で、それを言ったら、小学校・中学・高校の「体育」もまったく役に立ってないですな。小学校の時にさんざん鉄棒で逆上がりの練習をさせられましたが、あれは一体何だったんだ？跳び箱とか、雲梯とか、それが出来たからといって、その後の人生が豊かになったわけでもなし。あと、ワタクシ、中学校の３年間ずっとバスケットボール部でしたけど、その時の経験は今、何の役にも立ってないですもんね。第一、今バスケやろうったって、メンバー10人集められませんって。

どうせ体育を教えるんんだったら、あとで役に立つことを教えてもらいたかったですわ。

あと、大きくなってから必要なのは、「ダイエット体操」じゃないですかね。あと、女性のための「護身術」なんてのも小学校から教えてもいい。健康のための「太極拳」も子供の時に教えてもらってたらいいと思いますねえ。

ほんと、苦手な器械体操なんかで苦労させられるくらいなら、太極拳習いたかったなあ。

それから学校時代の音楽の時間も、楽器演奏の仕方を教えることにもっと力を入れてほしかった。小学校で縦笛とかやらされましたけど、卒業後、縦笛吹いたことある人います？

そんな役にも立たない縦笛なんか吹かせている間に、トランペットとか、フルートとか、サックスとか、トロンボーンとか、あるいはエレキギターとか、ま、なんでもいいですけど、本物の楽器に触れさせてもらいたかったですよ。ダサい縦笛とかじゃなくて。

目を海外に向けると、イギリスの小学校なんて大抵そうですよ。子供たちに各自習いたい（本物の）楽器を選ばせて、それぞれその楽器の演奏法を教えるクラスに入れ、小さい時から楽器の演奏を教えています。映画『小さな恋のメロディー』でそういう場面があったでしょ？ああいう楽器演奏教育、どうして日本では出来ないのでしょうか。

ま、社会にしろ、体育にしろ、音楽にしろ、みーんな役にも立たないこと教えて、反省がないもんな。そのくせ英語だけは「全然役に立たない」とか、非難するし。役に立たないっていったら、ほぼ全教科役に立ってないんだよぅ！

とにかく、「高校英語はすべて英語で教える」なんて実現不可能かつ馬鹿なことを言っている間に、小学校・中学校・高校とも、もっと「大人になってからも続けられるもの、実際に役立つものを教える」、という方向にシフトしないといかんのじゃないかしら。そうじゃなきゃ、結局時間の無駄よ。と、思っている、今日のワタクシなのでありました、とさ。

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