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七詩
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2006年10月20日
テーマ： ニュース(95823)
カテゴリ： カテゴリ未分類
いじめ自殺の問題で教師がサンドバッグのように叩かれているわけだけれども、その蔭で一番ほっとしているのは当のいじめをやった奴らなんだろうなあ。もしかして「俺達もあの教師にあんなこと、こんなこと言われたんだ。俺達も被害者だ」なんて思っていたりして。
※
教育再生会議もこのいじめの問題をとりあげるそうだけれども、いじめって本当に教育の問題なんだろうか。･･･というよりも「教育の問題」にしている限り「いじめ」はなくなんないんじゃないか。今度の事件はいまいちわかんないが、昔、愛知の中学生が自殺した事件、あれなんか暴行、恐喝、器物損壊といった典型的な集団少年犯罪事件なのに、それを先生が謝って、やれ学校が悪いだの、教育が悪いだのって議論をしている光景は異様としかいいようがなかった。あれじゃあ、学校という柵の中では、何をやったって、悪いのは先生や教育で俺っちは悪くないんだなあと思う輩がいたって不思議ではない。
いじめ対策の第一歩は、まず「いじめ」という言葉の見なおしをすること。中学生になれば、きちんと「恐喝」、「強制猥褻」、「障害」といった言葉でよぶこと。そして教師ではなく、まずそうした行為を行なった犯罪少年の責任を追及することではないか。スクールカウンセラーをおいて、いじめられっ子をなだめるのではなく、警察ＯＢを派遣して随時、「校内犯罪被害者相談」を行なえばどうか。そして悪がきにはきちんとした刑事責任と親にはきちんとした民事賠償責任をとらせること。学校が悪うございましたと先生が謝っているだけでは、「いじめ」はますます助長されるだけだ。
※
ただ、今回のケースは教師にも不適切な言動があり、「いじめ」の内容も犯罪にするほどのものかちょっと微妙なところがある。その意味では、まあ、学校の責任も追及されても仕方のない面もあるのかもしれないが、全国何万もいる教師の中にはいろんな人がいるし、同じ言葉でもいろんな受け取り方もある。
犯罪にならないタイプのいじめ、つまり悪口やいじわるの類は、大人社会にもある。
こうしたタイプについての処方箋は、たぶん集団になじめない子供に逃場や学校内での居場所を与えることではないのではないか。
※
教育再生会議もこのいじめの問題をとりあげるそうだけれども、いじめって本当に教育の問題なんだろうか。･･･というよりも「教育の問題」にしている限り「いじめ」はなくなんないんじゃないか。今度の事件はいまいちわかんないが、昔、愛知の中学生が自殺した事件、あれなんか暴行、恐喝、器物損壊といった典型的な集団少年犯罪事件なのに、それを先生が謝って、やれ学校が悪いだの、教育が悪いだのって議論をしている光景は異様としかいいようがなかった。あれじゃあ、学校という柵の中では、何をやったって、悪いのは先生や教育で俺っちは悪くないんだなあと思う輩がいたって不思議ではない。
いじめ対策の第一歩は、まず「いじめ」という言葉の見なおしをすること。中学生になれば、きちんと「恐喝」、「強制猥褻」、「障害」といった言葉でよぶこと。そして教師ではなく、まずそうした行為を行なった犯罪少年の責任を追及することではないか。スクールカウンセラーをおいて、いじめられっ子をなだめるのではなく、警察ＯＢを派遣して随時、「校内犯罪被害者相談」を行なえばどうか。そして悪がきにはきちんとした刑事責任と親にはきちんとした民事賠償責任をとらせること。学校が悪うございましたと先生が謝っているだけでは、「いじめ」はますます助長されるだけだ。
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ただ、今回のケースは教師にも不適切な言動があり、「いじめ」の内容も犯罪にするほどのものかちょっと微妙なところがある。その意味では、まあ、学校の責任も追及されても仕方のない面もあるのかもしれないが、全国何万もいる教師の中にはいろんな人がいるし、同じ言葉でもいろんな受け取り方もある。
犯罪にならないタイプのいじめ、つまり悪口やいじわるの類は、大人社会にもある。
こうしたタイプについての処方箋は、たぶん集団になじめない子供に逃場や学校内での居場所を与えることではないのではないか。
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