【不眠症カフェ】　Insomnia Cafe

< 新しい記事

新着記事一覧(全9728件)

過去の記事 >

2020.05.01

【武漢ウイルス】AC元年

(5)

カテゴリ： P【パンデミック】【CIVIT-19】

【武漢ウイルス】ACゼロ年

武漢ウイルスが人類に及ぼす変化はどのようなものになるか？
世界史的に、これほど大きな変化と比較する者と言えば
近くで言えば、その最大のものは
第二次世界大戦と原爆投下では無いだろうか？
その次と言えば、ソ連の崩壊と鉄のカーテンの終焉

日本で言えば
神戸淡路大震災や東日本大震災もあるが
世界史的な者とまでは至らない

ゲーム・チェンジャーとしての働きは

●　人口の大都市集中の停止　地方への拡散・分散
●　集会の停止
●　移動の停止
●　SOCIAL DISTANCINGの確保
●　接触の禁止
では無かろうか？

言い換えれば
●　集中と収縮
これにストップがかかったのではないだろうか？
これは人類の持つ
●　集団欲
に対する抑制でもある
●　求心力から遠心力への切り替えでもある

これは幾多の人類が栄枯盛衰を繰り返す中
現生人類のみがサバイバルし、繁栄する源泉となった
「集団行動」への否定の方向でもある

●　テレワーク
●　オンライン授業
●　オンライン診療

●　イベント・集会の禁止
●　宴会・酒場の禁止
すべて人と人を引き離す方向性である

●　face to face
なものが、みな、リモート・遠隔に置き換えられ

●　人肌・体温のぬくもり
これも限定である

つまり
これまで、人間が楽しさ・豊かさの基準としてきたものが
ほとんど、否定されてしまう
「生のもの」が人工的なものに置換される

●　GLOBAL なものは否定され
●　DOMESTIC なものに置き換わる

●　集団が否定され
●　個別が推奨される

思えば
第二次世界大戦でさえ
これほどの人類文化上の大変化は引き起こさなかった

今年は人類にとって
従来のAC
AFTER CHRIST に代わる
AFTER CORONA
AC元年である

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう

最終更新日 2020.05.01 16:39:15
コメント(5) | コメントを書く

[P【パンデミック】【CIVIT-19】] カテゴリの最新記事

■コメント

Re:【武漢ウイルス】AC元年(05/01)

naranha さん

原点を思い出しました。

「環境は変えられません。
変えられるのは自分だけ。
これからは自分との戦いになるだろう」

四半世紀前、私を採用してくれた学部長の言葉でした。
どういう意味なのか、答えを出すまで時間がかかりました。

対話の成立条件は、適度な距離と関係の深まり。
ということを知らなくても、小学生から大学院生まで
不思議な出会いを体験させてもらいました。
「自己発見と自己実現が教育の目的、
他者教育の極意は余計なことをしないこと」
ホワイトヘッドの言葉。至言だと思います。

「不思議だ！男同士でも２時間が限度なのに、一日一緒に歩いても
飽きない」出会い頭の主人の驚きは、私の驚きでもありました。

友人は、彼と私は「稀有の出会いゆえ、彼が亡くなっても、
あなたの中から彼はいなくならないと思う」と　
そのとうりになりました。

彼が数学領域のパズル思考を、私が造形領域でのパズル的発想を
していることから「博士論文にまとめる」と病床で言ったら、
頷いておりました。

やらなければならないことが多すぎて、落ち込んでいられない
６ヶ月でした。アレックスさんにしがみついて申し訳なかった。
リグベーダとこのブログで、自分の立ち位置が決まりました。
　有難うございました。

(2020.05.03 04:35:14)

返事を書く

Re[1]:【武漢ウイルス】AC元年(05/01)

alex99 さん

naranhaさんへ

昨日書こうとしていたことなんですが

ひょっとして、ナランハさんに誤解を与えたのでは無いか？
と思って、夜も眠れませんでした（笑）

私は、ナランハさんのおっシャツ事を
すべては理解できない場合もあるのですが
（レベルが高いのと、少し飛躍がある場合）
それを、あたかもわかったような
偽善の態度はとらないでおこう
と思って
その説明をしておこう、としたのですが
うまく説明できなかったようです

私はいつもナランハさんの書き込みを
うれしく思い、待ち遠しいんですが
そこがうまく伝わったかどうか心配です

私の能力うんぬんは別にして
これからも
思ったことを自由にお書き下さい
私も、精一杯、レスさせて戴きます

それが私の希望です

よろしくご理解下さい

(2020.05.03 07:10:15)

返事を書く

Re[1]:【武漢ウイルス】AC元年(05/01)

alex99 さん

naranhaさんへ

ナランハさんと、亡きご主人の関係
理解し合える仲
ほんとうに、うらやましい

人間は
自分を理解してくれ
なおかつ
少し背伸びさせてくれる
能力をストレッチさせてくれる
そう言う人が、本当にありがたい

そう言う意味では
ナランハさんが
私にとって
そう言う存在です

ナランハさんのコメントは
森羅万象に渡り
私の中の潜在能力を掘りおこしてくれる
そういう所があります

これも、自己発見の一種かも知れません

(2020.05.03 07:19:02)

返事を書く

Re[2]:【武漢ウイルス】AC元年(05/01)

naranha さん

alex99さんへ
　御心遣い深謝いたします。
飛躍が多いのは子供の頃からの欠点。父は「復唱させろ」と
母に諫言。今後の課題です。
今朝、ベリー侯の時祷書に久しぶりに対面してハッスルしました。
　今日は５月３日憲法記念日ですね。
世界に例を見ない憲法。国歌は基本姿勢が気になるから大学人の
特権で歌わなくて済んで有り難いと。
　しかし今の憲法、下手に改悪されるのも心配。
確かに平和を実現可能な理想として扱うのは勇気が要るし、
これは形而上の思索ができる頭脳の賜物として
私は評価しています。当時日本人だけのスタッフで、
これだけの理念と緻密さが達成できることはあり得なかったと思う。完璧な憲法なんて不可能。
あくまで暫定的ベストなのはどの国も同じでしょう。

　ある人曰く「日本人はある線までは、非常に早く成長するが、
ある線から上には決して行かない」と。
どういう意味なのか子供の頃は不明でしたが、後日、リベラル
アーツの理念の不在・判断力の教育を支配層に限定した宿痾と。
だから日本の教育学部生に基礎過程で哲学の履修を義務づける
提案をしたのです。担当者不足ということは問題かもしれない
けど、知識とハウツーだけでは知恵無しで、問題解決能力は育たない。
院生時代に現場の研究会で「何かいいネタありませんかねー」
という棚ぼた発言に愕然としました。
　どうして自分で生み出さないのか？生み出そうとしないのか？
そして、幼小中高障害児教育に携わる先生方の研修会を担当するうち、
「造る喜びを未体験の人には、これを伝えることが不可能」と思い至りました。
学生のアンケートからは「小学生の頃、先生に自由に描いていい。
と言われてそうしたら、見せた絵に『これはダメだ』のみの返答。
以来、美術が嫌いに」と体験談。教師の解釈＆フィードバックが不在なら、
信用も指導も不在で当然。
　恩師は「作家と教師と研究者に橋を架けないと本当の教育は不可能」と
私にこの道を勧めてくれました。
当時、作家・教師ないし研究者・教師は存在しても、３者を兼ねる人は？？？
そこから東大・芸大・現場が協力する土壌が誕生したのです。
データだけはダンボール100個。学生のレポートは素晴らしい。
最高の宝物です。これから還元していきます。
　前世紀初頭、イギリスで子供の絵の展覧会が提唱された時、
「みんな違ってみんな良い」で、各国に普及。
それがなぜ「一等、二等、その他大勢」の序列に化けるのか？
不思議の国日本です。 (2020.05.03 11:51:26)

返事を書く

Re:【武漢ウイルス】AC元年(05/01)

alex99 さん

ナランハさん

憲法
改憲

これについては、別記事を書きました
(2020.05.03 13:55:57)

返事を書く