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2005年11月の記事
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アラビア語講座から６７
第１７課続き聴いて、見て、書いて覚える単語帳日用品「ミンディール」（ハンカチ）「ミンディール ワラキー」（ティッシュペーパー）「サーブーン」（せっけん）「フルシャー」（歯ブラシ）「カウス」（グラス）「フィンジャーン」（コップ）「ナッザーラ」（眼鏡）「サーア」（時計）アラビーヤ！話そうや！雑貨屋での会話雑貨屋に買い物に来たアーティフ氏と店員のマハーさんの会話です。マハー：「アフラン ワ・サフラン」（いらっしゃいませ）アーティフ：「ハル インダクム マウジューン アスナーン？」（歯磨きはありますか）マハー：「ナアム、マウジュード。ハル タフタージュ イラー フルシャー？」（はい、ありますよ。歯ブラシは必要ですか）アーティフ：「ラー、シュクラン。ハル インダクム シャファラート ヒラーカ？」（いえ、けっこうです。ひげそり用のかみそりはありますか）マハー：「ナアム、ワ・ラダイナー マウジューン ヒラーカ アイダン」（はい、シェービングクリームもありますよ）アーティフ：「ミン ファドリキ ウルバト シャファラート ワ・マウジューン ヒラーカ」（では、）かみそりひと箱とシェービングクリームをお願いします。主な語句「マウジューン アスナーン」（歯磨き、歯磨き粉）「マウジュード」（いる、ある）「シャファラート」（かみそり）「アイダン」（～もまた）「ウルバ」（箱）
Nov 30, 2005
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アラビア語講座から６６
第１７課続き楽しくタムリーン！前置詞を使おう１．「」の中の前置詞に人称代名詞を組み合わせて、文を完成させましょう。ａハル「インダ」カフワトゥン アラビーヤトゥン？（あなたたちのところにアラビアのコーヒーはありますか）→「インダクム」ｂ「インダ」サイヤーラトゥン ヤーバーニーヤトゥン（私は日本車を持っています）→「インディー」ｃハル「インダ」ワクトゥン？（貴女は時間がありますか）→「インダキ」ｄハル「マア」ムハッタトゥル・マディーナティ？（貴男は町の地図を持っていますか）→「マアカ」ｅ「リ」アフン ワ・ウフターニ（彼には兄と２人の妹がいます）→「ラフ」２．下にあげた前置詞を（）の中に入れ、「」の中の単語を正しい格に変化させて、文を完成させましょう。ａマクタビー（）「アル・マハッタトゥ」（私の事務所は駅の前にあります）→アマーマル・マハッタティｂ（）「グルファトナー」ハーティフン（私たちの部屋には、電話があります）→フィー グルファティナーｃハル バハスタ（）「アル・ミフターフ」？（貴男はその鍵を探しましたか）→アニル・ミフターヒｄタラバ（）「ウンムフ」ル・ムサーアダタ（彼は母親に援助を求めました）→ミン ウンミヒ
Nov 29, 2005
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アラビア語講座から６５
第１７課続き３．前置詞と動詞の組み合わせ今日のフレーズ２では「ミン」という前置詞が用いられている。この前置詞は「タラバ」（彼は求めた）という動詞とともに「誰々に」という間接目的語を示す際に用いられる。前置詞の後ろには人称代名詞の代わりに名詞を置くこともできる。「タラブトゥ ミナッ・サディーキル・ムサーアダタ」（私は友人に援助を求めた）このように動詞はその目的語を示す時、一定の前置詞を伴うことがある。前置詞には様々な意味があるが、本来の意味を理解するとともに、こうした動詞と前置詞の組み合わせについても注意すること。「ヤブハス アン ミフファザティヒ」（彼は自分の財布を捜しています）「アルガブ フィー ザーリカ」（私はそれを望んでいます）クリップボード「所有を表すほかの前置詞」前置詞の「マア」（～と一緒に）や「リ」（～に所属する）でも所有の表現をすることができる。「リ」は人称代名詞の結合形がつく場合、「ラ」と発音が変化するが、一人称単数の場合のみ、「リー」（私が持っている）と発音されます。「ハル マアカ ジャリーダトゥン？」（貴男は新聞を持っていますか：新聞が貴男と一緒にありますか）「ラフ ワラダーニ」（彼には２人の男の子があります：２人の男の子が彼に属しています）
Nov 28, 2005
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アラビア語講座から６４
第１７課続き２．場所を示す前置詞を用いた存在の表現「～は～にある」「～に～がある」という存在の表現をする場合には、場所を示す前置詞を用いる。例文：「アラル・マクタビ カラムン」（机の上にペンがあります）「場所を示す前置詞（～の上に）＋名詞（場所）」の後ろに、「名詞（主語）」が非限定の主格で置かれている。この構造は、１の例文「その友人は切符を持っています（その友人のもとに切符はあります）」を見るとよく分かるように、基本的に所有の表現の構造と同じである。ここで、場所を示す主な前置詞を整理してみると場所を示す主な前置詞「アマーマ」（～の前に）「ハルファ」（～の後ろに）「ファウカ」（～の上方に）「タフタ」（～伸した似）「アラー」（～の上に）「フィー」（～の中に）「バイナ」（～の間に）「インダ」（～のもとに）
Nov 27, 2005
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アラビア語講座課から６３
第１７課 アレキサンドリアへの座席はありますか今日のフレーズ１「ハル インダクム マクアドゥン イラル・イスカンダリーヤ？」（アレキサンドリアへの座席はありますか）２「タラブトゥ ミンフル・ムサーアダタ」（私は彼に援助を求めました）ここがポイント前置詞を用いた表現１．前置詞インダを用いた所有の表現アラビア語では前置詞をもちいてさまざまな表現をすることが出来る。今日のフレーズ１では前置詞「インダ」に人称代名詞の結合形「クム」がつき、その後ろに「マクアドゥン」（座席）という単語が非限定の主格で置かれている。直訳すると「座席はあなたたちのもとに（ある）」だが、これで「あなたたちは座席を持っている」という所有の表現になる。以下、「インダ」と人称代名詞の結合形との組み合わせを確認してみる。前置詞インダと人称代名詞の結合形の組み合わせ三人称「インダフ」（彼は持っている）「インダハー」（彼女は持っている）「インダフム」（彼らは持っている）二人称「インダカ」（貴男は持っている）「インダキ」（貴女は持っている）「インダクム」（あなたたちは持っている）一人称「インディー」（私は持っている）「インダナー」（私たちは持っている）人称代名詞の結合形の代わりに名詞を用いることもできる。「インダッ・サディーキ ダズキラトゥン」（その友人は切符を持っています）
Nov 26, 2005
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アラビア語を取り巻く環境
前にもアラビア語をよく耳にするようになったと書いたことがあるが、よく考えると以前からアラビア語に関する記述はあったと思うが、それに興味がなかったというのが現実だろうと思う。最近ではやはり、アラビア語を勉強するようになってからＢＳ世界のニュースでアルジャジーラの放送を見ていると、話している言葉が引っ掛かるようになってきた。ただ、ニュースの間中、下に流れているアラビア文字を読もうと思ってもまだまだ読み解くまでには時間がかかるようで、理解するまでには至っていない。ちょうどこのブログを始めたのも約１年前からなので、ようやく書き取りが出来るようになってきたところなので、投げ出すことなく続けて行けたらなあと思っている。
Nov 25, 2005
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アラビア語講座から６２
第１６課続き聴いて、見て、書いて覚える単語帳病気に関する単語「マリード」（病人、病気の）「アラム」（痛み）「イスハール」（下痢）「スダーウ」（頭痛）「イヤーダ」（診療所、クリニック）「ムスタシュファー」（病院）「サイダリーヤ」（薬局）「ダワーウ」（薬）アラビーヤ！話そうや！病院での会話ナジャート医師がムスタファー氏を診察しています。ナジャート医師：「ハイラン、マーザー ビカ？」（おや、どうしましたか）ムスタファー：「ハラーラティー ムルタフィア ワ・インディー スアール」（体温が高くて、咳が出ます）ナジャート医師：「インダカルティハーブ ハルク、ワッ・ダワーウ フブーブ」（咽頭炎ですね。薬は錠剤です）ムスタファー：「カム マッラ フィル・ヤウム？」（１日に何回ですか）ナジャート医師：「マッタラーニ ヤウミーヤン、サバーハン ワ・マサーアン」（毎日２回です、朝と晩です）ムスタファー：「シュクラン」（ありがとうございました）主な語句「ハイラン」：いいこと（相手を気遣う一言。）「ハラーラティー」：私の体温「イルティハーブ」：炎症「ハルク」：のど「カム マッラ」：何回「ヤウミーヤン」：毎日
Nov 24, 2005
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アラビア語講座から６１
第１６課続き楽しくタムリーン！語根探し練習下にあげた単語を語根別に分け、関連する完了形３文字動詞のかっこの中に書き入れましょう。 １「マシュルーブン」 ２「マスカヌン」 ３「カーティブン」 ４「マシュラブン」 ５「マウマルン」 ６「マルカブン」 ７「マクトゥーブン」 ８「サーキヌン」 ９「マスクーヌン」 １０「マクタバトゥン」１１「シャーリブン」 １２「アーミルン」１３「マクタブン」 １４「ラーキブン」「サカナ」彼は住んだ（２．８．９）「カタバ」彼は書いた（３．７．１０．１３）「シャリバ」彼は飲んだ（１．４．１１）「ラキバ」彼は乗った（６．１４）「アミラ」彼は働いた（５．１２）
Nov 23, 2005
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アラビア語講座から６０
第１６課続き２．時刻の表現今日のフレーズ２では「３時に」という時刻の表現が出てきた。時刻は基本的に「アッ・サーアトゥ」（時、時間、時計）という定冠詞のついた名詞の後ろに序数詞を置いて表される。時刻「１時～１２時」 １時：「アッ・サーアトゥル・ワーヒダトゥ」 ２時：「アッ・サーアトゥッ・サーニヤトゥ」 ３時：「アッ・サーアトゥッ・サーリサトゥ」 ４時：「アッ・サーアトゥッ・ラービアトゥ」 ５時：「アッ・サーアトゥル・ハーミサトゥ」 ６時：「アッ・サーアトゥッ・サーディサトゥ」 ７時：「アッ・サーアトゥッ・サービアトゥ」 ８時：「アッ・サーアトゥッ・サーミナトゥ」 ９時：「アッ・サーアトゥッ・タースィアトゥ」１０時：「アッ・サーアトゥル・アーシラトゥ」１１時：「アッ・サーアトゥル・ハーディヤタ アシュラタ」１２時：「アッ・サーアトゥッ・サーニヤタ アシュラタ」３．序数詞の「１」「１１」「１２」時刻を表す場合、序数詞は形容詞として「時」という名詞を修飾している。そのため、序数詞にも定冠詞がつき、語尾にター・マルブータがついて女性形となる。つまり、ター・マルブータをはずせば男性形の序数詞となる。ただし、「１時」の「アル・ワーヒダトゥ」は数詞で、序数詞ではない。序数詞「１は」次のようになる。序数詞「１」（男性形）：「アル・アウワル」序数詞「１」（女性形）：「アル・ウーラー」序数詞「１１」「１２」の男性形はやや発音が変わる。序数詞「１１」（男性形）：「アル・ハーディヤ アシャラ」序数詞「１２」（男性形）：「アッ・サーニヤ アシャラ」
Nov 22, 2005
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アラビア語講座から５９
第１６課 その先生はこの学校で勉強しました今日のフレーズ１「ダラサル・ムダッリス フィー ハーズィヒル・マドラサティ」（その先生はこの学校で勉強しました）２「アズハブ イラー バイティカ フィッ・サーアティッ・サーリサティ」（私は３時に貴男の家へ行きます）ここがポイント！語根と時刻１．キーワードは「語根」今日のフレーズ１にはなんとなく似たような単語が並んでいる。「ダラサ」「アル・ムダッリス」「アル・マドラサティ」の３つの単語である。定冠詞やシャクルを除いてみると、これらの単語には「ダール」「ラー」「スィーン」の３文字が共通して使われている。また、意味の上でもこの３つの単語は「勉強」というキーワードで結ばれていることが分かる。つまり、「ダール」「ラー」「スィーン」＝「勉強」ということになる。「語根」とは、このように単語のキーワードを示す文字のことである。基本的に３文字の完了形動詞（三人称男性単数「彼は～」）によって成り立っている。アラビア語の単語の大部分は、この語根から派生したものである。どのように派生するか、その代表的な例を下の様にまとめてみる。語根「ダール」「ラー」「スィーン」の派生単語「ダラサ」（彼は勉強した）：完了形３文字動詞「ダーリスン」（勉強する人、学習者）：人を示すパターン。アリフとラーのカスラに注目。「マドルースン」（勉強された、勉強されたこと）：～された（もの）を示すパターン。ミームとワーウに注目。「マドラサティ」（勉強する場所、学校）：場所、道具を示すパターン。シャッダに注目。「ダッラサ」（～に～を勉強させた）：使役の意味を示すパターン。シャッダに注目。「ムダッリスン」（勉強させる人、先生）：人を示すパターン。ミームとシャッダのカスラに注目。
Nov 21, 2005
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アラビア語講座から５８
第１５課続きアラビーヤ！話そうや！警察署での会話アミーナさんが警察官のアリー氏に落とし物について話しています。アミーナ：「ファカドトゥ ミフファザティー」（財布をなくしてしまいました）アリー：「アイナ ファカドティハー？」（どこでなくしたんですか）アミーナ：「フィル・マハッタ、アマーマ シュッバーキッ・タザーキル」（駅の中です。切符売り場の前です）アリー：「マーザー フィーハー？」（中身は何ですか）アミーナ：「ヌクード ワ・ビターカトゥッ・ターイラ」（お金と飛行機のチケットです）アリー：「ナブハス アンハー ハーラン」（すぐに探しましょう）主な語句「ファカドトゥ」（私はなくした）「ファカドティハー」（貴女はそれをなくした）「シュッバーク」（窓、窓口）「タザーキル」（切符：複数）「ターイラ」（飛行機）「ナブハス アンハー」（私たちはそれを探す）
Nov 20, 2005
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アラビア語講座から５７
第１５課続き２下にあげた名詞をかっこに入れ、「」内の形容詞の性や数をその名詞に合わせて変化させ、文を作りましょう。（）「マシュフールン」（～は有名です）「アル・マジャッラートゥ」（その雑誌：複数）→「アル マジャッラートゥ マシュフーラトゥン」「アル・キターバーニ」（その２冊の本：男性・双数）→「アル・キターバーニ マシュフーラーニ」「アル・ムトリブーナ」（その歌手たち：男性・複数）→「アル ムトリブーナ マシュフールーナ」「アッ・タワービウ」（その切手：複数）→「アッ・タワービウ マシュフーラトゥン」聴いて、見て、書いて覚える単語帳貴重品やトラブルに関する単語「ヌクード」（お金）「ミフファザ」（財布）「ビターカトゥウティマード」（クレジットカード）「タズキラ」（切符）「シュルティー」（警察官）「リッス」（泥棒）「ハーディス サイヤーラ」（交通事故）「キスムッ・シュルタ」（警察署）
Nov 19, 2005
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アラビア語講座から５６
第１５課続き楽しくタムリーン！入れ替え練習１下にあげた名詞をかっこに入れ、「」内の完了形動詞を未完了形の適切な人称に活用させて、文を作りましょう。「シャリバ」（ ）シャーヤン（～はお茶を飲んでいます）「アル・バナートゥ」（その女の子たち：女性・複数）→「タシュラブル・バナートゥ シャーヤン」（その女の子たちはお茶を飲んでいます）「アッ・トゥッジャール」（その商人たち：男性・複数）→「ヤシュラブッ・トゥッジャール シャーヤン」（その商人たちはお茶を飲んでいます）「アッ・ターリバーニ」（その２人の学生たち：男性:複数）→「ヤシュラブッ・ターリバーニ シャーヤン」（その２人の学生たちはお茶を飲んでいます）「アル・ムサーフィラトゥ」（その旅行者たち：女性・複数）→「タシュラブル・ムサーフィラートゥ シャーヤン」（その旅行者たちはお茶を飲んでいます）
Nov 18, 2005
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アラビア語講座から５５
第１５課続き３．不規則複数形の主要な語形アラビア語では、重要な単語の多くが不規則複数形となる。ここでいくつか代表的な不規則複数の語形を単数形と一緒に紹介する。「キターブン」（本：単数）→「クトゥブン」（本：複数）「タージルン」（商人:単数）→「トゥッジャールン」（商人たち：複数）「カラムン」（ペン:単数）→「アクラームン」（ペン：複数形）「マドラサトゥン」（学校：複数形）→「マダーリス」（学校：複数）「マリクン」（王様:単数）→「ムルークン」（王様たち：複数）「サディークン」（友人：単数）→「アスディカーウ」（友人たち：複数）「学校」「友人たち」の複数形のように、非限定であっても語末にタンウィーンが用いられていない単語の格は２段変化する。
Nov 17, 2005
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アラビア語講座から５４
第１５課続き２．モノの複数形は「女性・単数」扱い今日のフレーズ２に主語「ダカーキーヌ」は男性名詞「ドゥッカーヌン」（お店）の不規則複数形に定冠詞がついたものである。男性名詞なのでその述語となる形容詞も男性形となるはずだが、ここでは女性形の「カスィーラトゥン」が用いられている。実は、アラビア語では「人間以外のモノを示す名詞の複数形」は、文法上、男性形容詞、女性形容詞を問わず、すべて「女性・単数」の名詞として扱われる。そのため、形容詞も女性・単数形になっている。「アッ・ダカーキーヌ カスィーラトゥン」（お店が多い）ほかの例文としては、「アル・アクラーム ジャディーダトゥン」（ペンが新しい）「アル・アスワーク ジャミーラトゥン」（市場が美しい）名詞を修飾する場合にも同様に形容詞は女性・単数形を用いる。「マジャッラートゥン カディーマトゥン」（古い雑誌）「アッダカーキーヌル・カスィーラトゥン」（たくさんのお店）
Nov 16, 2005
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アラビア語講座から５３
第１５課 男の子たちが公園で遊んでいます今日のフレーズ１「アルアブル・アウラードゥ フィル・ハディーカティ」（男の子たちが公園で遊んでいます）２「アッ・ダカーキーヌ カスィーラトゥン アマーマル・マハッタティ」（その駅の前にはお店が多いです）ここがポイント！動詞先行文と複数形の修飾１．動詞先行文の動詞は常に「単数形」今日のフレーズ１のように、まず動詞が明示され、その後ろに主語が続く文の形式を「動詞先行文」と呼ぶ。動詞先行文では、動詞の性は主語の性と一致させますが、動詞の数は主語の数に関係なく常に単数形をとります。「アルヤブル・アウラードゥ」（男の子たちが遊ぶ）今日のフレーズ１の文の数や性「ビントゥン」（女の子）を入れ替えた例文で、動詞先行文の動詞と主語の関係を確認してみる。主語が男性・双数形の場合→動詞は男性・単数形「ヤルアブル・ワラダーニ フィル・ハディーカティ」（２人の男の子が公園で遊んでいます）主語が女性・双数形の場合→動詞は女性・単数形「タルアブル・ビンターニ フィル・ハディーカティ」（２人の女の子が公園で遊んでいます）主語が女性・複数形の場合→動詞は女性・単数形「タルアブル・バナートゥ フィル・ハディーカティ」（女の子たちが公園で遊んでいます）このように動詞先行文は、動詞の三人称単数（彼は～、彼女は～）の活用さえ覚えておけばいいので、とても簡単である。もちろん未完了形だけでなく、完了形も同じである。
Nov 15, 2005
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アラビア語講座から５２
第１４課続きアラビーヤ！話そうや！郵便局での会話ワルダさんが郵便局の窓口のアブッドッラー氏に郵便物を出します。ワルダ：「ミン ファドリカ、ハーズィヒッ・リサーラル・ヤーバーン」（お願いします、この手紙は日本へです）アブドッラー：「ビル・バリーディル・アーディー アウィル・ムサッジャル？」（普通便ですか、それとも書留ですか）ワルダ：「ビル・バリディル・ムサッジャル、ワ・ハーザッ・タルド アイダン」（書留で、それからこの小包も）アブドッラー：「アル・マジュムーウ ミアト ライラ」（合計１００ポンドです）ワルダ：「ワ・マー ハーザー？」（で、これは何ですか）アブドッラー：「ハーザー フワル・ イーサール、タファッダリー」（これは領収書です、どうぞ）主な語句「アウ」（または）：定冠詞が後続すると語尾がカスラになる「アイダン」（～もまた）「アル・マジュムーウ」（合計）「ライラ」（ポンド）：お金の単位「アル・イーサール」（領収書、受領書、レシート）：「アル・ワスル」を使うこともある。
Nov 14, 2005
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アラビア語講座から５１
第１４課続き２．下にあげた文を「ライサ」を使って否定文にしましょう。述語が対格になりますので注意してください。ａ「フワ スゥーディーユン」（彼はサウジアラビア人です）→「ライサ スゥーディーヤン」（彼はサウジアラビア人ではありません）ｂ「ヒヤ ジャミーラトゥン」（彼女は美しいです）→「ライサト ジャミーラタン」（彼女は美しくないです）ｃ「アナー ムワッザファトゥ シャリカティン」（私は会社員です）→「ラストゥ ムワッザファタ シャリカティン」（私は会社員ではありません）ｄ「アントゥム フィル・マハッタティ」（あなたたちは駅にいます）→「ラストゥム フィル・マハッタティ」（あなたたちは駅にいません）ｅ「ヒヤ ウフトゥフ」（彼女は彼の妹です）→「ライサト ウフタフ」（彼女は彼の妹ではありません）聴いて、見て、書いて覚える単語帳郵便に関する単語「タビーウ」（切手）「ビターカ バリーディーヤ」（はがき）「リサーラ」（手紙）「タルド」（小包）「バリード ムサッジャル」（書留）「バリード ジャウウィー」（航空便）「スンドゥークル・バリード」（郵便ポスト、私書箱）「マクタブル・バリード」（郵便局）
Nov 13, 2005
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アラビア語講座から５０
第１４課続き３．「～は～にいます」表現の過去と否定第１１課で主語の後ろに全治し「フィー」を使うと「～は～にいます」という表現ができることを学んだ。この表現の過去や否定も、「カーナ」や「ライサ」を使う。「私たちはダマスカス空港にいなす」という例文の過去と否定を見てみると「ナフヌ フィー マターリ ディマシュカ」（私たちはダマスカス空港にいます）（過去）「クンナー フィー マターリ ディマシュカ」（私たちはダマスカス空港にいました）（否定）「ラスナー フィー マターリ シマシュカ」（私たちはダマスカス空港にいません）楽しくタムリーン！カーなとライサの作文練習１下に上げた文の時制を「カーナ」を使って過去形にしましょう。述語が対格になりますので注意してください。ａ「フワ ムトリブン マシュフールン」（彼は有名な歌手です）→「カーナ ムトリバン マシュフーラン」（彼は有名な歌手でした）ｂ「ヒヤ ムハンディサトゥン ムムターザトゥン」（彼女は優秀なエンジニアです）→「カーナト ムハンディサタン ムムターザタン」（彼女は優秀なエンジニアでした）ｃ「ナフヌ フィー ミスラ」（私たちはエジプトにいます）→「クンナー フィー ミスラ」（私たちはエジプトにいました）ｄ「ハル アンティ フィッ・スーキ」（貴女はその市場にいますか）→「ハル クンティ フィッ・スーキ」（貴女はその市場にいましたか）ｅ「フワ ムワッザフッ・シャリカティ」（彼はその会社の職員です）→「カーナ ムワッザファ・シャリカティ」（彼はその会社の職員でした）
Nov 12, 2005
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アラビア語講座から４９
第１４課続き２．否定をあらわす動詞ライサ今日のフレーズ２は「フワ ムアッリムン ジャディードゥン」（彼は新任の教師です）を否定文にしたものである。このように名詞先行文「～は～です」を否定文にするには、否定詞として用いられる特別な動詞「ライサ」を使う。この動詞は時制は未完了形だが、完了形としての活用をする。以下、主な活用の仕方を見てみると否定をあらわす動詞ライサの活用（８つの人称変化）三人称「ライサ」（彼は～ではない）「ライサト」（彼女は～ではない）「ライスー」（彼らは～ではない）二人称「ラスタ」（貴男は～ではない）「ラスティ」（貴女は～ではない）「ラストゥム」（あなたたちは～ではない）一人称「ラストゥ」（私は～ではない）「ラスナー」（私たちは～ではない）「カーナ」と同じように、「ライサ」を用いた場合、述語の名詞や形容詞は対格となる。
Nov 11, 2005
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アラビア語講座から４８
第１４課 彼は優秀な学生でした今日のフレーズ１「カーナ ターリバン ムムターザン」（彼は優秀な学生でした）２「ライサ ムアッリマン ジャディーダン」（彼は新任の教師ではありません）ここがポイント！名詞先行文の過去と否定１．過去を表す動詞カーナ今日のフレーズ１は、第７課で紹介した「フワ ターリブン ムムターズン」（彼は優秀な学生です）の時制を過去にしたものである。このように名詞先行文「～は～です」を過去にする場合には完了形動詞「カーナ」を使う。動詞なので人称による活用をする。一部の活用では長母音のアリフが消え、語頭のカーフがダンマの発音になる。過去を表す動詞カーナの活用（８つの人称変化）三人称「カーナ」（彼は～でした）「カーナト」（彼女は～でした）「カーヌー」（彼らは～でした）二人称「クンタ」（貴男は～でした）「クンティ」（貴女は～でした）「クントゥム」（あなたたちは～でした）一人称「クントゥ」（私は～でした）「クンナー」（わたしたちは～でした）今日のフレーズ１は、述語の学生が対格になっている。このように「カーナ」を用いた場合、述語の名詞や形容詞は対格になる。
Nov 10, 2005
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アラビア語講座から４７
第１３課続き聴いて、見て、書いて覚える単語帳時や日を示す単語「サバーハン」（朝に、午前中に）「マサーアン」（夕方に、夜に）「カブラッ・ズフル」（午前）「バウダッ・ズフル」（午後）「アル・アーン」（今）「アムス」（昨日）「アル・ヤウム」（今日）「ガダン」（明日）アラビーヤ！話そうや！銀行前での会話リーナーさんがフアード氏に銀行の営業時間を尋ねています。リーナー：ミン ファドリカ、ハリル・ヤウム ウラトゥル・バンク？（ちょっとお尋ねしますが、今日は銀行は休みですか）フアード：ラー、アル・ヤウム ダワーム ワ・ガダン ウトラ（いいえ、今日はやってますよ、明日がお休みです）リーナー：マター ヤフタフル・バンク アーダダン？（銀行は通常いつ開くんですか）フアード：フィッ・タースィア サバーハン（朝９時です）リーナー：ワ・マター ヤンタヒッ・ダワーム？（で、業務はいつ終わりますか）フアード：フィッ・サーニヤ バウダッ・ズフル（午後２時です）
Nov 9, 2005
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アラビア語講座から４６
第１３課続き楽しくタムリーン！動詞の活用練習例「行く」にならって動詞を活用させ、空欄に入れましょう。 「行く」 「書く」 「読む」彼は 「ヤズハブ」 「ヤクトゥブ」 「ヤクラウ」彼女 「タズハブ」 「タクトゥブ」 「タクラウ」彼らは 「ヤズハブーナ」 「ヤクトゥブーナ」「ヤクラウーナ」貴男は 「タズハブ」 「タクトゥブ」 「タクラウ」貴女は 「タズハビーナ」 「タクトゥビーナ」「タクライーナ」あなた達は「タズハブーナ」「タクトゥブーナ」「タクラウーナ」私は 「アズハブ」 「アクトゥブ」 「アクラウ」私たちは「ナズハブ」 「ナクトゥブ」 「ナクラウ」 「知る」 「戻る」 「勉強する」彼は 「ヤウリフ」 「ヤルジウ」 「ヤドルス」彼女 「タウリフ」 「タルジウ」 「タドルス」彼らは 「ヤウリフーナ」 「ヤルジウーナ」「ヤドルスーナ」貴男は 「タウリフ」 「タルジウ」 「タドルス」貴女は 「タウリフィーナ」「タルジイーナ」「タドルスィーナ」あなた達は「タウリフーナ」「タルジウーナ」「タドルスーナ」私は 「アウリフ」 「アルジウ」 「アドルス」私たちは「ナウリフ」 「ナルジウ」 「ナドルス」 「飲む」 「乗る」 「大きくなる」彼は 「ヤシュラブ」 「ヤルカブ」 「ヤクブル」彼女 「タシュラブ」 「タルカブ」 「タクブル」彼らは 「ヤシュラブーナ」 「ヤルカブーナ」「ヤクブルーナ」貴男は 「タシュラブ」 「タルカブ」 「タクブル」貴女は 「タシュラビーナ」 「タルカビーナ」「タクブリーナ」あなた達は「タシュラブーナ」「タルカブーナ」「タクブルーナ」私は 「アシュラブ」 「アルカブ」 「アクブル」私たちは「ナシュラブ」 「ナルカブ」 「ナクブル」
Nov 8, 2005
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アラビア語講座から４５
第１３課続き２．完了形３文字動詞の未完了形パターンアラビア語の動詞は完了形・３文字・男性・単数が基本となっている。これをこの講座では「完了形３文字動詞」と呼ぶこととする。その完了形３文字動詞と未完了形の関係について整理してみる。まず、完了形３文字動詞は３文字の中央の文字のシャクルによって、次の３つに分類される（語頭と語尾の文字のシャクルは、どちらも常にファトハである）。 完了形３文字動詞 １：３文字の中央の文字が「ファトハ」 ２：３文字の中央の文字が「カスラ」 ３：３文字の中央の文字が「ダンマ」 １：３文字の中央の文字が「ファトハ」 未完了形ではもとの３文字の中央の文字が「ファトハ」「ダンマ」「カスラ」となる３つのパターンがある。 （ファトハのパターン） 行く ＜完了形＞「ザ（ハ）バ」＜未完了形＞「ヤズ（ハ）ブ」 （カスラのパターン） 知る ＜完了形＞「ア（ラ）ファ」＜未完了形＞「ヤア（リ）フ」 （ダンマのパターン） 食べる ＜完了形＞「ア（カ）ラ」＜未完了形＞「ヤ（ク）ル」 ２：３文字の中央の文字が「カスラ」 未完了形では、元の３文字の中央の文字が「ファトハ」になる。 飲む ＜完了形＞「シャ（リ）バ」＜未完了形＞「ヤシュ（ラ）バ」 ３：３文字の中央の文字が「ダンマ」 未完了形では、元の３文字の中央の文字が「ダンマ」になる。 大きくなる ＜完了形＞「カ（ブ）ラ」＜未完了形＞「ヤク（ブ）ル」３．未完了形動詞の疑問文と否定文未完了形動詞の疑問文は今日のフレーズ２にように文頭に「ハル」を置く。また、否定文は動詞の前に否定詞「ラー」を置く。「ラー アウリフッ・サイイダ アフマダ」（私はアフマドさんを知りません）
Nov 7, 2005
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アラビア語講座から４４
第１３課 貴男は毎朝何を食べていますか今日のフレーズ１「マーザー タウクル クッラ サバーヒン？」（貴男は毎朝何を食べていますか）２「ハル タウリフィーナッ・サイイダ アフマダ？」（貴女はアフマドさんを知っていますか）ここがポイント！動詞の未完了形１前後の文字が変わる未完了形の人称活用動詞の未完了形は、完了形と同様に、主語を示す人称代名詞の単独形が動詞の活用に含まれている。三人称単数（彼は）の形が土台となって活用するのも完了形と同じである。以下、「食べる」という動詞を例に見てみる。未完了形動詞の活用（８つの人称活用）三人称「ヤウクル」（彼は食べる）「タウクル」（彼女は食べる）「ヤウクルーナ」（彼らは食べる）二人称「タウクル」（貴男は食べる）「タウクリーナ」（貴女は食べる）「タウクルーナ」（あなたたちは食べる）一人称「アークル」（私は食べる）「ナウクル」（私達は食べる）ここで注意するのは三人称女性単数（彼女は）と二人称男性単数（貴男は）の活用形が同じことである。そのため、フレーズ１は「彼女」を主語と訳すこともできる。また、一人称単数は本来、語頭の「ヤー」を「ハムザ付きのアリフ」に替えるが、「アカラ」（彼は食べた）のように完了形が「ハムザ付きアリフ」で始まる動詞の場合、「アウクル」ではなく、「アークル」と「マッダ記号の付いたアリフ」となる。
Nov 6, 2005
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アラビア語講座から４３
第１２課続き聴いて、見て、書いて覚える単語帳位置を示す前置詞と場所「アマーマ」（～の前に）「ワラーア」（～の後ろに）「ビジャーニビ」（～の横に）「イラー ヤミーニ」（～の右に）「イラー ヤサーリ」（～の左に）「マクタブリスティウラマート」（案内所）「マウキフ バース」（バス停）「マハッタ」（駅）アラビーヤ！話そうや！街角での会話ナジャーフさんがアディーブ氏に観光案内所を尋ねていますナジャーフ：「アフワン、アイナ マクタブリウティウラーマティ・スィヤーヒーヤ？」（すみません、観光案内所はどこですか）アディーブ：「マクタブリスティウラマート カーリブ、フナーカ、アラッ・ザーウィヤ」（案内所はそばですよ。あそこです。あの角です。）ナジャーフ：「ムハッタトゥル・マディーナ ミン ファドリカ」＜観光案内所に入って＞（町の地図をお願いします）職員：「タファッダリー」（どうぞ）ナジャーフ：「アイナ アクラブ バンク？」（一番近くの銀行はどこですか）職員：「フナーカ、イラー ヤミーニッ・スーパルマールキト」（あそこです。スーパーマーケットの右にあります）
Nov 5, 2005
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アラビア語講座から４２
第１２課続き楽しくタムリーン！格変化の練習１例「先生、教師」にならって単数形の名詞を総数形と規則男性複数形に変化させ、空欄に書き入れましょう。 先生、教師 エンジニア 芸術家単数形主格 ムアッリムン ムハンディスン ファンナーヌン双数形主格 ムアッリマーニ ムハンディサーニ ファンナーナーニ双数形属格・対格 ムアッリマイニ ムハンディサイニ ファンナーナイニ規則男性複数主格 ムアッリムーナ ムハンディスーナ ファンナーヌーナ規則男性複数属・対格 ムアッリミーナ ムハンディスィーナ ファンナーニーナ２「」内の定冠詞の付いた名詞を適切な規則女性複数形に変化させて、文を完成させましょうａ「アル・ムアッリマトゥ」 フィル・マドラサティ（その女性教師達は学校にいます）→アル・ムアッリマトゥｂダラサ マア「アッ・ターリバトゥ」（私はその女子学生達と一緒に勉強しました）→ッ・ターリバティｃカラトゥ「アル・マジャッラトゥ」カスィーラン（私は雑誌をたくさん読みました）→ル・マジャッラーティｄアナー フィー グルファティ「アッ・タビーバトゥ」（私はその医者:女性達の部屋にいます）→ッ・タビーバティ
Nov 4, 2005
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アラビア語講座から４１
第１２課続き２．複数形は３種類複数形は「規則男性複数形」と「規則女性複数形」「不規則複数形」の３つに分類される。第３課で紹介した「トゥッラーブン」「３人以上の男の学生」（主格）は不規則複数形の一例である。その名の通り、単語ごとに不規則な形の複数形となるので、その都度覚える必要がある。＜規則男性複数形の格変化＞主格の場合には語末に「ワーウ」「ヌーン」を加え、属格と対格の場合には「ヤー」「ヌーン」を加える。人間の男性をあらわす単語の中に、このパターンの変化をとるものが多いので、原則男性複数形と呼ばれる。今日のフレーズ２の「ムサーフィルーナ」「男の旅行者たち」は単数形「ムサーフィルン」「男の旅行者」の規則男性複数形である。「旅行者たち（男）」の格変化主格 「ムサーフィルーナ」属格 「ムサーフィリーナ」対格 「ムサーフィリーナ」（属格と対格は同じ形である。）＜規則女性複数形の格変化＞３つの格とも語末の「ターマルブータ」を「アリフ」「ター」に換えるだけである。主格の場合は語末のシャクルがダンマかダンマのタンウィーンになり、属格と対格の場合にはカスラかカスラのタンウィーンとなる。人間の女性をあらわす単語がほぼこのパターンの変化をとるので、規則女性複数形と呼ばれる。ただ、性に関係なく、一般的なもの、事柄をあらわす単語にもこのパターンの変化をするものである。「旅行者たち（女）」の格変化主格 「ムサーフィラートゥン」属格 「ムサーフィラーティン」対格 「ムサーフィラーティン」
Nov 3, 2005
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アラビア語講座から４０
第１２課 私はこの町に２年間住みました今日のフレーズ１「ザカントゥ フィー ハーズィヒル・マディーナティ サタナイニ」（私はこの町に２年間住みました）２「アル・ムサーフィルナ フィル・マターリ」（その旅行者たちは空港にいます）ここがポイント！双数形と複数形１．２つを示す双数形アラビア語の「数」には単数、双数、複数があり、それぞれ単語の形が異なる。双数形は単数形の語尾が変わることで表される。そして、その語尾は格によっても変化する。主格の場合には語尾に「アリフ」「ヌーン」が加わり、属格と対格の場合には「ヤー」「ヌーン」が加わる。今日のフレーズ１の「サナタイニ」「２年間」は、単数形の「サナトゥン」「年、年間」の双数形である。単数形の語末に「ター・マルブータ」がある場合には、それを「ター」に変化させる。「２年間」の格変化主格 「サナターニ」属格 「サナタイニ」対格 「サナタイニ」（属格と対格は同形となる。）ちなみに期間や時間を表す名詞は非限定・対格の形で副詞として用いることができる。これは９課で紹介した「形容詞の副詞的用法」と同じである。期間や時間を表す名詞の双数形（非限定・対格→副詞的用法）「サカナ シャフライニ」（彼は２ヶ月間住みました）「ダラサ ウスブーアイニ」（彼は２週間勉強しました）「アミラ ヤウマイニ」（彼は２日間働きました）
Nov 2, 2005
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アラビア語講座から３９
第１１課続き聴いて、見て、書いて覚える単語帳レストランで使う単語「マトアム」（食堂）「ワジュバ」（定食、コース料理）「カーイマ」（メニュー）「フトゥール」（朝食）「ガダーウ」（昼食）「アシャーウ」（夕食）「シャウカ」（フォーク）「ミルアカ」（スプーン）アラビーヤ！話そうや！レストランでの会話フダーさんがウェイターのマフムード氏に料理を注文していますフダー：「カーイマトゥ・ッタアーム ミン ファドリカ」（メニューをお願いします）マフムード：「タファッダリー、アフワン ワ・サハラン」（どうぞ、ようこそいらっしゃいました）フダー：「シュルバト アダス ワ・サラタ ワ・カバーブ ワ・フンムス」（レンズ豆のスープとサラダ、カバーブ、ひよこ豆のペーストを）マフムード：「アラー アイニー」（承知しました）フダー：「バウダッ・タアーム シャーイ ミン ファドリカ」（食後にお茶をお願いします）マフムード：「ハーディル ビル・ハナー ワッ・シファー」（かしこまりました。どうぞごゆっくり）
Nov 1, 2005
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