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Terui
プロの家庭教師でもあり、自ら家庭教師会社を設立している「照井留美子（旧：ぷろのかてきょ）」による日々の日記です。思ったことをつらつら書いてます
2005/03/31
テーマ： 小学生の勉強(1313)
カテゴリ： 数学、算数
「こうなってしまったのも１００マスが影響していると思うんですよ。」
先日のオフ会のときに数名の方がこうおっしゃっていた。
１００マス計算は、計算力をつけるには確かに効果的な計算方法であるが、タイムに気を取られすぎてしまうと、「終わらせる」ということばかりに目を向けすぎて、ものすごく乱雑に書く癖をつけてしまう（「結果」だけみるとこうなる）。
中学受験をするにしろしないにしろ、「文字をきれいに書く」というのは大切なことである。
一度汚く乱雑に書く癖がついてしまうと、答案だろうが問題集だろうが、すべて乱雑に書いてしまい、それこそ中学に上がってからどっと書く量が増える「ノート」も「自分が読めるからいいんだ」的な字で書く。
結果だけを追い求めるとこうなってしまう。
「結果」も大切であるが、「経過」も大切である。
やればいい、というものでもない。
多分、最初はそんなに乱雑に書いていなかったハズだ。
中学以降でこういった癖のある生徒さんに会うと、「やりさえすればいいんだろ」的な勉強方法をとっている。
お家の方も「結果」だけをみすぎだな、と思う。
ちょうど新学期になる時期なので、「１００マス」をやられる方がいるかもしれないが、「今日は何分で解いたの？」だけで終わらないように注意してやってみてください。
先日のオフ会のときに数名の方がこうおっしゃっていた。
１００マス計算は、計算力をつけるには確かに効果的な計算方法であるが、タイムに気を取られすぎてしまうと、「終わらせる」ということばかりに目を向けすぎて、ものすごく乱雑に書く癖をつけてしまう（「結果」だけみるとこうなる）。
中学受験をするにしろしないにしろ、「文字をきれいに書く」というのは大切なことである。
一度汚く乱雑に書く癖がついてしまうと、答案だろうが問題集だろうが、すべて乱雑に書いてしまい、それこそ中学に上がってからどっと書く量が増える「ノート」も「自分が読めるからいいんだ」的な字で書く。
結果だけを追い求めるとこうなってしまう。
「結果」も大切であるが、「経過」も大切である。
やればいい、というものでもない。
多分、最初はそんなに乱雑に書いていなかったハズだ。
中学以降でこういった癖のある生徒さんに会うと、「やりさえすればいいんだろ」的な勉強方法をとっている。
お家の方も「結果」だけをみすぎだな、と思う。
ちょうど新学期になる時期なので、「１００マス」をやられる方がいるかもしれないが、「今日は何分で解いたの？」だけで終わらないように注意してやってみてください。
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