2006年04月04日
テーマ： ★シュタイナー教育(259)
カテゴリ： シュタイナー
シュタイナーは人間の成長について、
たくさんたくさん私たちに智恵をくれた。
シュタイナーのhuman developmentの考えを学んでみると、
人間の一生だけでなく、
もっと短いスパンで、
同じような成長を何度も繰り返していることに気付く。
例えば、進学したとか、新しい仕事を始めたなど、
新しい生活に入った時。
だんだん大人へと成長していくのと同じ経過をたどる。
私とシュタイナー教育との関わりも、まさしくその通り。
シュタイナー教育に出逢う。（誕生）
シュタイナー教育が、素晴らしく思えて、
ばら色の世界に見える。
自分もその世界の一部だと信じている。（７歳ころまで）
シュタイナー教育の奥にある、
深い深い人智学の世界を知る。
世界がとてつもなく大きくものに感じられ、
その世界から切り離されて、
私の存在がちっぽけに思える。（9歳の危機）
一生懸命、その先生たちから学ぼうとする。（小学校くらい）
尊敬できて完璧だと信じていた
人智学者やシュタイナー学校教師も、
実は、完璧とは程遠い、単なる人間なのだと気付いて、
反発を感じる。（思春期）
一人の人間であることを受けとめることができるようになる。
（高校生くらい）
今の私は、
人智学とのかかわりのなかでは、
まだまだ青二才です。
いや、私自身、人間として、まだまだ青二才。
いや、青二才って言うほど若くはない？
たくさんたくさん私たちに智恵をくれた。
シュタイナーのhuman developmentの考えを学んでみると、
人間の一生だけでなく、
もっと短いスパンで、
同じような成長を何度も繰り返していることに気付く。
例えば、進学したとか、新しい仕事を始めたなど、
新しい生活に入った時。
だんだん大人へと成長していくのと同じ経過をたどる。
私とシュタイナー教育との関わりも、まさしくその通り。
シュタイナー教育に出逢う。（誕生）
シュタイナー教育が、素晴らしく思えて、
ばら色の世界に見える。
自分もその世界の一部だと信じている。（７歳ころまで）
シュタイナー教育の奥にある、
深い深い人智学の世界を知る。
世界がとてつもなく大きくものに感じられ、
その世界から切り離されて、
私の存在がちっぽけに思える。（9歳の危機）
一生懸命、その先生たちから学ぼうとする。（小学校くらい）
尊敬できて完璧だと信じていた
人智学者やシュタイナー学校教師も、
実は、完璧とは程遠い、単なる人間なのだと気付いて、
反発を感じる。（思春期）
一人の人間であることを受けとめることができるようになる。
（高校生くらい）
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まだまだ青二才です。
いや、私自身、人間として、まだまだ青二才。
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