2013年05月の記事
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あと１ヶ月
今日で５月も終わってしまう ６月いっぱいで中３生の募集を停止するので それ以降は、もう内部生のことだけ考えればいい 中３生との作戦会議がほぼ終わり 少～しずつ変化の兆しが見えてきた子もいる 全く、本当に全く 何も変わらずの子もいる そして、６月中に入塾してくるまだ見ぬ子達 当初の予定通り 今年も４０名前後ぐらいの子達と頑張っていく感じかな ４５名を超えてしまうと 塾生の半分が中３という数年前の悪夢が蘇ってくる 来春が大騒ぎになってしまう 自分達が考える生徒数がきちんと集まる塾にする 最近、ツイッターで 個別指導塾は あ～で、こ～で、云々 と、いう “ブーブーつぶやき” を読んだが ま～だそんなこと言っとるのかね(-。-)y-゜゜゜ って感じ（笑） 一斉だろうと個別だろうと 気合入っているところは入っているし ショボイところはショボイわけだし（笑） 卒塾生が久しぶりに塾の前、通って あらら、なくなっちゃったよ・・・ってなったら嫌でしょ？ とにかく、必死に生徒と向き合っていかないとね それが出来てりゃ、そんなに大崩れすることもないでしょ ま、そんな事を書いてる僕も 無料講習とかやる塾は、好きではないし もっと言えば、あんな事する塾、こんなことする塾も大嫌い（苦笑） でも、ぶっちゃけ、僕が好きか嫌いかなんて あちらさんにとっては ど～でもいいことで なんやかんや言っても 通っている生徒や親御さんが判断してくれるのだ ならば、僕は自分達が出来る事を全力でやって 通ってくれている生徒や保護者の方を二カッとさせる それだけのことだ 早いな、もう６月かぁ よしよし、ブログを書くペースも戻ってきたぞ リハビリ完了ってとこだ 来るべき、次の段階へ向けて ちょっとずつ準備が整ってきた うっし、明日もがんばっぺ
2013.05.31
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WOW(ｏ￣∇￣ｏ)♪
中３達が続々と京都より帰還 今年も塾にお土産を買ってきてくれる子が・・・ あ～ざすm(_ _)m 少ないお小遣いなのに、申し訳ない、ありがとねぇ で、来週は中２の子達が北海道へ乗り込む 八ツ橋＆白い恋人・・・ううう、痩せないわ、これでは 毎年、生徒達の気遣いに感謝であります
2013.05.31
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振り返る
ここ３年分のチラシを見ている その時その時必死に作ったものなので うまくいったもの、そうでないもの それぞれ全部思い入れがある 来月になったら夏期チラシ作りに入らなければ・・・ その前に、今、取り掛かっているものが間に合うかなぁ イマイチ よく分からないが きたるべきその時に備え、準備だけはしておかないと ６枚のチラシを眺めながら 色々と考えてみる 今回の夏期チラシはやっぱり目立つものにしたいな
2013.05.30
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ブレーン
このブログでも時々書くが 僕は全国の仲良くさせて頂いている先生方は 自塾のブレーンだと思っている 過去、何度も様々な場面で相談に乗って頂いたり アドバイスを頂いたりしてきた うちの塾の、また僕個人としても相当な財産だと思っている そして、塾の先生以外でも 塾でお付き合いさせて頂いている様々な業種の方たちも 僕にとっては大切なブレーンだと思っている 今日は模試の営業の方と久しぶりにゆっくり話をした うちの塾が、近々考えていることをお話し それについての僕の考えを伝え それが動きは始めたら、意見を頂きたいとお願いをした うちの塾の内情もほとんど知っていらっしゃる方が 外部にいる強み 正直、業者の模試は僕はどこでもいい その方が、別の会社に移られたら 僕は迷わずそちらの模試を使うだろう これはうちに関わる全ての業種の方に対して同じ考えだ 安いだ、値引きだ、サービスしますだ、は、正直関係ない あ、でもコピー機だけは 僕の中のブレーンから除外している（苦笑） そんな方達との話は毎回刺激的で面白い 今日も時間を忘れて盛り上がってしまった このブログ、見つけられるかなぁ（笑）・・・
2013.05.30
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ううう
体調わりぃ・・・
2013.05.29
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静かな教室での熱い電話
中３達は そうだ京都へ行こう で、旅立ち 塾内は、素浪人やら高１やら中１やらが自学に励んでおります がんばれ～ ／(-_-)＼ そんな静まり返った教室に1本の電話が・・・ 今年のうちの傾向として 問い合わせではなく、即体験授業の申し込みの方ばかり 聞きたいこたぁ、何もねぇ～ぜ べいべ～って感じ・・・かな？ 今日も体験授業の申込みだったのだが 春のチラシをとっていて頂いたようで そのチラシをいっぱいいっぱい褒めて頂いた どれぐらい褒めて頂いたかというと 僕が 塾やってて良かったですm(_ _)m と、深々頭を下げてお礼を言ってしまうぐらい（笑） いやぁ、マジで嬉しかったなぁ こういう瞬間瞬間が 闘魂注入！と、なるのです ヤバイ、ひと叫びしたくなってきた しかし、教室は静寂に包まれている こんな時、ブログは本当に便利だなぁ ウィーーーーーーッ！
2013.05.28
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もう１つの「報・連・相」
今日は社員ミーティング １時間程度であったが ・６月の営業計画 ・教室運営における「強気」と「慎重さ」の使い分け ・「報・連・相」の持つ力 に、ついて話した 特に、「報・連・相」については 社会人の基本的スキルとして求められるが これを求められているからするもの 受身の感覚として実行するのは、もったいない そんな話をした 世の中に出回るビジネス書の多くは 「報・連・相」をされる側の立場で書かれていることが多い が、それよりも パワー（権限）を持たざるものが それを一時的にでも持った状態で戦う為に 誰に何の情報を上げておくか 誰からの攻撃を防ぐために、誰にどう相談しておくか そして、うるさい反対者をただの傍観者にしておくために 事前にどこまでの情報を連絡しておくか 物事を円滑に、かつ自分が思うように進めるために 積極的に能動的に「報・連・相」を使えると 非常に仕事自体も楽しくなるし、面白いものになる まぁ、そんな話を好き勝手したミーティングでした
2013.05.28
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戻ってきてます、中間テスト
中間テストの結果が戻り始めている ぶら～ぼ～＼(-o-)／ の、生徒もいれば 悔しいです(ToT) の、生徒もいる 順位まで全部出たら 中１・中２の作戦会議をスタートさせる まだまだ教室の雰囲気を上げていかないとね よっしゃ、明日もがんばっぺ
2013.05.27
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赤い
先～生、顔赤いよ（笑） ここ１年ぐらい 生徒を怒鳴り飛ばすと顔が赤くなっているとの指摘が う～ん、今までそんなことなかったんだよぉ・・・ 年なんじゃね？ ・・・・・（涙） なぜ、あいつのナメた宿題のせいで 僕がこんな気持ちにならなければいけねぇ～んだ あと２発ぐらい椅子蹴り飛ばしておきゃよかった(-。-)y-゜゜゜ それは、ダメだよ そんなの八つ当たりじゃん ・・・・・ハイ、ごめんなさい(/ω＼) 怒鳴り飛ばした挙句 授業放棄 なんで、おめぇの授業、俺がやんなきゃいけねぇ～だ 帰れ！ どアホ(-。-)y-゜゜゜ ・・・・嫌です ハァ？じゃあ、どうすんだよ 授業、お願いします ヤダ、ぜってぇヤダ、めんどくせぇ ねぇねぇ、○○君、悪ぃいんだけど こいつの授業やってもらってもいい？ え、あッ、ハイ もう１人の授業の子に ごめ～ん、またどんちゃん騒ぎしちゃった(´∀｀*) で、冒頭の言葉を投げかけられた でも、すごい塾だよね、ここ おめぇの授業なんかやりたくねぇ～よって言って ホントにやらないんだね、先生（苦笑） で、別の先生がやるんでしょ？ なんつうシステムなんだ・・・・ システムじゃねぇ～よ（笑） でもさぁ、大学生の先生も大変だよな あの先生、今からあいつをフォローしてよぉ ドヨ～ンとした空気をまとった奴を教えるんだぜ ・・・・・先生のせいじゃん ・・・・・(/ω＼) いやいや、ちょっと（苦笑） ということで、今日も他の講師に迷惑をかけてしまった ハハハハ 笑っとけ笑っとけ
2013.05.27
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ヤバっ
明日から順次生徒が京都へ旅立つ 教室から生徒が消える修学旅行 ３年生が多い曜日はホント神隠しにあったように・・・ それが明日(｡-_-｡) いねぇ～生徒が どうすんだよ、おい いや、いないのは別にいいのだ みんな辞めちゃっていなくなるわけではなのだから 明日１日ぐらい僕だって我慢できる いい大人なのだから 違うのだ、実は明日 教室を少し見学したいとのオファーが・・・ これがまた珍しいことに異業種の方 う～ん、どうしよう 出来れば、溢れんばかりの生徒達の 活気あふれる声をお聞かせしたかった ま、僕の怒号が響き渡ることも多いのですが・・・ シーン と、静まり返った教室 どうしよ
2013.05.27
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( ￣▽￣)
どんな仕事でも グッとくる瞬間があるわけで 僕は塾という仕事は、それが非常に多い職場だと思っている 親御さんからの言葉、生徒が何気なく言う一言 自分の中の仕事に対しての熱量にさらなる薪をくべてくれる そして、これを感じられる機会の可能性は 講師より、スタッフ、スタッフより僕 と、生徒や親御さんとの接触回数がものをいう感じもする しかし、今日、講師のひとりが 親御さんから、このグッとくる瞬間をプレゼントして頂いた 入塾したばかりの生徒のお母さんより 体験授業をやってきただいた先生が 本当に分かりやすかったみたいで・・・・ 僕に話されたその言葉を たまたまロビーで授業準備をしていた講師も耳にする ああ、人って グッきた瞬間ってこんな顔するんだぁ それぐらい ニタ～ぁと笑っていた（笑） お母さんが、あまりに褒めるので すいません、ちょっといいですか、と、お話を遮り もうちょっと我慢しろよぉおおお（笑） あああ、すいません ・・・・あまりに嬉しすぎてしゃがみこんでしまった 生徒もお母さんも爆笑 引き続きレギュラーの授業よろしくお願いします ここまで褒め倒して頂いて他の講師ってわけにはいかないわなぁ 満面の笑みの講師に告げる 授業後、帰ろうとする講師を呼び止め声をかける 今日は、ゆっくり自転車漕いで帰りなよ きっと、またニヤ～ぁ( ￣▽￣)ってなるから それを噛み締めながら、私なかなかやるじゃんって思いなよ と、僕が言い終わらないうちに すでに彼女の顔は ( ￣▽￣) って顔になっていた
2013.05.26
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視点２
社員ミーティングでは “木を見て、森を見ず”にならないように 塾全体として、教室全体として、今のこの企画全体として 全体として、どうだこうだという話を入れていくようにしている 企画・教室というレンジだと平面的にきちんと捉えたうえで ２教室を含めた塾全体ならば空間的に捉えたなかで 今、目の前の業務について考える そんな風になるための基盤となる考え方を話す とにかく、今やっていることは 何とどう繋がっているのか その視点を持てるか持てないかというのは大きいと思う 学生講師たちにも この辺りは 少しづつではあるが落とし込んでいる そして、教室長・スタッフには ２～３年先の塾までを視野に入れた 時間軸を意識して今の業務を見る視点も 身につけて欲しいと思っている みんながその視点を持って働くと 組織はより成長し、皆が楽しく働ける“場”になるはず まぁ、まだまだ課題は山積みだけどね
2013.05.26
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何してんね～ん(;ﾟДﾟ)!
中３女子、真面目な子 今日から平方根に入った ９の平方根は±３ 導入から一生懸命聞いてくれるので理解も早い 演習タイム 第１問 １の平方根は？ ±一 ・・・・・？？？・・・・？(｡-_-｡)？・・・・・ん？(ﾒ・ん・)？ 塾屋生活９年目にして初の出来事です 若干受け止めるまでに時間がかかりました まさかまさかの珍事発生＼(ーoー)／ 数字の１を漢数字で・・・・何してんね～ん(;ﾟДﾟ)! 本人も ああああああああああ これ以外は全問正解 衝撃度がハンパないんですけどぉ 頭の中、修学旅行の縁結び神社のことで いっぱいなんじゃない 違います(/ω＼) いっぱいなんじゃな～い(-。-)y-゜゜゜ 違います、たぶん(/ω＼) いっぱいなんじゃな～いφ(≖ω≖｡) ・・・・・すいません (/ω＼) 眠気も吹き飛ぶ日曜午前の出来事でした
2013.05.26
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日曜始動
日曜日の午前中は授業 中学生も高校生も定期テストが終わっていない組がいる 自習に来る子も多いかな？ ５月最後の日曜日 本日もスタートです
2013.05.26
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パワポ
大学生になった卒塾生から セミナーや説明会等で配られた パワーポイントを使った資料がないかとメールが入った 学校の授業で企業とのコラボ企画でパワポを使うのだそうだ ふ～ん、色々な授業があるんだね とりあえず、今まで参加した セミナー等の資料をピックアップして渡すことに 明日、取りに来るそうなので 聞く側からの、鬱陶しいパワポと 分かりやすいパワポの使い方を話すことになった プレゼンテーション 上手い人は、ホント上手いよなぁ さてと、今日はもう帰ろ～っと うっし、明日もがんばっぺ
2013.05.25
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視点
昨日、１人の講師を呼んで話をした この講師は、生徒とのコミニュケーションをとる力に長けている が、生徒ファイルにある メッセージの欄が気になった ちょっと回りくどい言い方をしながら いくつかの例を挙げる なぜ、生徒は俺の話に、ちゃんと耳を傾けると思う？ なぜ、生徒は俺にあれこれ相談してくると思う？ 俺のことを信頼してるから？ じゃあ、なんで信頼してると思う？ 自分のことを真剣に考えてくれるから？ あのな、真剣に考える度合いでいったら 俺は絶対に親御さんにはかなわないよ それでも、時に彼らは親よりも俺を信頼してくれる なんでか？ それは、俺が親や先生と違う視点で物を見て そこから切り込んで彼らの懐に突っ込んでいくからだよ あいつらはね、最初ビックリするよ エッ？何言ってるの？って（笑） でも、あいつらをびっくりさせて ニヤッとさせたり あいつ、変わってるけど ちょっといいかもぉ って、思わせたら、そりゃもう楽よ ある事象を、みんなが見る、その当たり前の視点でしか見れない これは人間関係を構築していく上で プラスにならないよ まして、君みたいに、コミニュケーション能力に長けてるのなら 尚更だね ぶっちゃけさ、俺とお前が同じ学年で講師やってたら 俺は絶対にお前を意識するわけさ こいつには、生徒とのコミニュケーションの部分では 負けたくねぇなってね やっぱり、塾の中でも抜きん出てるもの でな、その君のこのファイルを俺が読んだら、どう思うか 昨日、俺が読んだ時に思ったこと、そのまま伝えるな うわッ 普通（笑） あそこに書かれていたことは その辺の奴でも書けるわ 別に間違ったこと書いてるわけじゃない だから、これは説教でもでもなんでもないのさ ああああああ、めっちゃ悔しい！ 分かります、empty先生の言いたいこと分かります 全～然、普通っすよね、これじゃ いやぁ、何も考えてなかったです・・・ 俺なら、多分、あの子褒めるで え？ いや、俺の生徒でもいるもん 何年もずっと宿題やってきて、初めて忘れちゃった子 その子は、注意したりしなくても、次は絶対にやってくるわけよ だって、何年もやり続けてるんだよ そいつが、毎日薄紙重ねるように積み上げてきた信用が たった１回宿題忘れてきたからって、どうなるもんじゃない だから、俺は別に何も言わないし すいません、って謝る子に、謝らんでええって言うよ お前みたいな奴が 世の中で一番大事なポジションにつくんだわ 俺は宿題を忘れてきたことよりも そこまでやり続けた方に光を当てるな だって、そうでもしなきゃ、俺そいつに そんな大事なこと伝える機会ないんだぜ（笑） ええよ、別に俺の宿題の１回や２回 もちろん、俺のやり方が正しいから そうしろなんて話じゃないよ 人によっては、やらなかった１回は皆同じだっていう人もいるさ でもな、俺やなんだよ、そんなの だから、君は君の思う視点のずらし方を意識してみな 思いつきでやっても、生徒に見透かされるからね 毎日、毎回、その子を見て、自分が何を思うのか その子のスゲェとこをさ、自分が見つけるんだよ 親すら気づいていないところ、見つけてごらんよ 俺の言いたいこと分かる？ もう、答えを聞くまでもない表情をしていた まぁ、こいつのすごいのはコミニュケーション能力よりも この素直さなんだけど 今日はそれを伝えるのはやめておこう
2013.05.25
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あ～ざすm(_ _)m
ramokichi先生 あんがとぉおおお(^^♪ 感謝m(_ _)m 今度飲む時には、僕の唐揚げ１つあげます・・・
2013.05.25
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ふむぅ
HPは外向けのものなので チラシと一緒じゃ～ん と、思っていたが なんだか微妙に違うようだ ただ、何が違うのかはよく分からない ふむぅ(._.)
2013.05.24
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準備だ準備！
塾ＨＰ製作の打ち合わせ・・・の前段階 何しろ、基本丸投げ エイッ！なので 何をどうということはない どんなＨＰにしたいかと聞かれても 甘からず、辛からず、それでいて硬からず・・・ などと、言うわけにもいかず とにかく 塾っぽくないもの ( ՞ਊ ՞)☝ なんだったら、もう塾と分からんでも・・・ すいません、そうは言ってません(/ω＼*) う～ん、丸投げである以上 あ～だ、こ～だ言うのもなぁ 後は、ＨＰの更新頻度を上げるために 気持ちの整理、心の準備 ＆ ハイパフォーマンス！ とにかく、製作段階で怒られないように 言われたことをちゃんとやっておかなければ・・・
2013.05.24
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おおお、あったぞ・・・
ん？・・・・お～っふ あったよ 「いいね！」 ポチッとなφ(≖ω≖｡)
2013.05.24
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この不安定な時代に「安定」を求めるなんて、なんて不安定なことなんだろう・・・
ちょっと拓郎っぽいタイトルになってしまいましたが ４月より学生講師に僕が普段考えていることを メールにて一斉送信しております これは、うちの塾の成長の仕組みから見える 学生講師達の強み、弱みのなかの 強烈な強みを生かしてのことです 先ほど、８本目を送信したのですが ７本目からはシリーズで 安定って何よ？という内容で送っております これは塾という業界に限らず 様々な業種で同じことが言えると思いますが 昔のやり方が通用しない時代になっています “変化”と、いうものをどのように捉えるか 変化についていく 変化に対応する 変化を先取りする まぁ、いろいろ考え方はあるのだろうが 僕は教室長やスタッフに 僕の考える“変化に対しての考え方”を伝えている 結果、本当によく働く若者となっている しかも働く目的は 自分のためでも塾のためでも 生徒のためでも保護者のためでもない 今、僕も含めてみんな楽しく働けている これを学生講師にまでおろしていく 彼らが社会に出て 異端と言われるぐらい仕事に対しての “あり方”が確立できるように
2013.05.24
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ねぇ～のか「いいね！」押すとこは！
真島先生の「最悪なテスト勉強法」 押したい、「いいね！」を押したい 激しく同意、というのは、今みたいな感情のことをいうのだろう 友達と勉強する そう僕の前で言った生徒には 基本、半笑いで応対 あ、半笑いが悔しいんだったら 頑張ってみな あ、友達と勉強をじゃねぇよ そんなもん、点数が伸びる子が まずやらない方法だもん 絶対に伸びないよ だいたい、「分かる」為に集まった連中が どうして「出来る」ようになるんだよ 伸びる仕組みになっていないものをナンボやったって 無理無理、自己マンで終わんぞぉ だいたい、塾に友達と自学に来る子も 出来る子は、別々に座る 百歩譲って、前後 となり同士で座るのは伸びがゆる～い 成績を伸ばしたいなら 友達同士で勉強は しないに限る！
2013.05.23
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間が空いてしまった
ツイッター、ＦＢは、結構な頻度で書いているのですが ブログの方は、気を抜くとダメですねぇ ちょっとまだいつになるか分かりませんが 自塾のＨＰを作るような方向で動いてまして・・・・ ただ、僕主導で進んでいる話ではないので いつになるのか、全く見えないのですが そこで、きっと“塾長ブログ”的なものを書く事になるだろうと そうすると、いよいよこのブログとの 棲み分けが難しくなってきてしまうのであります 辞めるという手もなくはないのですが やっぱり、書き始めて７年も経っているので それはそれで勿体無いかなぁ と、ひとりブツブツ（苦笑） 間が空いてしまったので こんなブツブツ呟きでお茶を濁してみましたm(_ _)m
2013.05.23
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ただいま
うちのスタッフがセミナー参加中 今回はただ話を聞くという類のものではなく ワークショップもあるセミナー 今の時代、ＦＢ等で、リアルタイムに写真等アップされるので うちのスタッフが話し手の一番近くに陣取っている様子も すぐに分かってしまう（笑） ひと暴れしてきな！ 嫌です そんなやりとりで送り出したが 何かしらの爪痕残して帰ってきて欲しいなぁ
2013.05.15
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すっかり慣れましたが
独房のようなホテルの部屋にもすっかり慣れ 昨夜は初日が嘘のように快適に寝ることができました さすがに、教室が恋しくなってきたので 現場復帰であります 教室に戻ったら一気に動き始めます その為の合宿だったので 当たり前っちゃ当たり前なんですが（笑） うっし、がんばっぺ 本日もスタートです！
2013.05.13
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あれこれ考える
あれこれ考える・・・煮詰まった ふぅ どうすっかねぇ ʅ(╯⊙ ⊱⊙╰ )ʃ って、ことで夜はライブへ参戦♪
2013.05.12
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独り合宿開始
昨日より籠っております ホテル代をケチった為 まさかの独房のような部屋での合宿です・・・独りだけに・・・ 考えるべき４つの案件のうち１つは 予定通り、昨日ある程度形になったかなぁ 喫煙の部屋だったので臭いが気になり 軽くパニくりましたが タバコをやめて１０年の僕も もともと１日２箱吸うヘビースモーカー ひと晩寝たら・・・ すっかり 馴染んだ (-。-)y-゜゜゜ 今朝は予定より１時間遅い起床 合宿の朝は読書から！と、いうことで 持参した本を読む 夜、池袋のブックオフで本でも行ってこようかな 何しろ集中することでしか この独房感を拭うことができない状態なので 時々外出しないと、あああああああああってなる さ、合宿２日目スタートですφ(≖ω≖｡)
2013.05.11
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独り合宿
いよいよ今週末から３日間 東京でホテルをとって“独り合宿”を行う 今回は思い描く２年後の教室からの逆算 “進化するための変化”を自分の中のテーマとして ４つの実践について徹底的に考える その為の合宿 ４つのうち３つは新しい取り組み 実際、行動に起こすこと自体は どうということではないのだが それら一つ一つを自塾の仕組みの中に どのように組み込んでいくのか それをしていくことによって、何がどう動くのか これを僕自身が把握しておきたい もちろん、実際に動き始めたら 修正していくのは当たり前なのだが 教室が成長していく中で、それらはどの部分に当たるのか そんな設計図を描けたらいいなと思っている 久しぶりのコンビニ弁当だ（笑）
2013.05.08
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フレームワークの共有
日々、講師ミーティングを行い 知の循環、個の成長、うちの塾の成長 そして、これらがどういう風な仕組みになっているかを話す 基本的には前フリ６０分、本題６０分という感じ フレームワーク思考と言っても 大学生ではなかなかピンと来ないし 世に出ているビジネス書なんかを読んでも 知識としては分かっていても それが常に使える状態ものにするには容易ではない 例えば、SWOT分析などを皆で理解しても それを塾の中で、いつ、どのように使えばいいのか・・・ 全く分からない、本当に全くである なので、フレームワークという物自体 僕はかなり懐疑的だったし、それは今でも同じかもしれない ただ、ずっと自塾がどういった仕組みで出来ているのか あれこれ、考えたり学んだりしているうちに ひとつのフレームワークと遭遇 もちろん、最初は全くノーマークだった（苦笑） 自分の自塾に対する最大の疑問を ある方の一言が解決してくれたとき 今まで断片的に浮遊していた知識が そのフレームワークの元、一気に収斂された これが今年の１月の終わり いやぁ、気分が良かった、マジで ずっと僕自身が“空気”という表現しか出来なかった 自塾の仕組みを、きちんと言葉で説明出来るようになったのだ と、同時にそのフレームワークを使うと “成長する”というのは、どういうことかも説明出来る また、今自分は何をしなければいけないのかを 今まで以上に、明確に把握出来る そして、仕組みが分かることで 自塾の強みと弱みが浮き彫りされる 今回、講師ミーティングで これを理解した上で聞きます、うちの塾の弱みはどこでしょう？ 自信なさげに首を傾げなら 皆ホワイトボードのある場所を指差す ２年以上在籍している講師は全員正解だった あと４名の講師とミーティングをすれば いよいよ学生講師と社員の僕らとの フレームワークが共有される ここからです、マジで！
2013.05.07
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バタバタダバダバ
午前中、最初の講師面接を行う 何回か書いたとは思うが 基本的に、僕の面接は塾のプレゼンだ それに関して、どれぐらい興味を示してもらえるか そして、僕が一緒に働きたいと思うか 基本、その２点を重要視する 履歴書の志望動機や長所、短所 それらはあまり見ていない 今から、中抜け そして、夜２人目の方との面接の為に教室に戻ってくる バタバタ ダバダバ がんばっぺ
2013.05.03
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講師募集スタート
そして毎年この時期に行うのが講師募集 ネットと大学への求人をスタート 果たしてどんな若者と出会うことができるのか 非常に楽しみ 僕は面接が始まると“欲しい欲しい”病 と、いう、重度の病が発症するので 今のうちに、スタッフに釘をさしておいた 今回、うちで採用する人数は・・・名だからな！ もし、俺が発病したら、必ず俺を止める事、いい？ スタッフ苦笑い でも、そうでもしないと あの人もこの人も いいんじゃな～いのぉ、すご～くぅ と、なってしまう そして、現在応募が２件 大学の方は、出して数時間後に電話が鳴った 明日は従姉妹の結婚式 本当は休みのはずだったのだが 結婚式の前と後にそれぞれ講師面接を入れた なので、僕としては珍しくスーツで面接（苦笑） 講師ミーティング 講師面接 中学生徒の作戦会議 声が枯れ、喉裂け血吹き飛ぶまで、しゃべり続けよう まぁ、そんな風に自分のテンションをあげている(-。-)y-゜゜゜
2013.05.02
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連日の講師ミーティング
毎日講師ミーティングをやっているわけですが うちの塾がどうして、うちの塾であり続けたのか その仕組みを説明し、人が成長するということは 一体どういう流れで進んでいくのか こんなことをホワイトボードを使って話していくと １２０～１５０分ぐらいの時間がかかってしまってます さすがに１５０分やってしまうと 日付を超えてしまうので 昨日は意識して３０分カット １２０分でフィニッシュ出来ました また本日も喋り倒します
2013.05.02
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- 塾の先生のページ
- 中間テストは６月だから、テスト勉強…
- (2026-05-23 11:50:05)
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- 高校生ママの日記
- 高２男子（&中３男子）弁当〜５
- (2026-05-20 17:24:30)
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- ミキハウスにはまりました
- 【WEB限定】ミキハウス（MIKIHOUSE）…
- (2026-05-23 18:22:11)
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