いつの間にかできるようになっている

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September 16, 2005

(10)

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2977)

カテゴリ：三女わっち☆（高2）

いよいよ運動会は明日になりました。
お天気は上々のようです。
暑くなりすぎないことを祈るばかりですが・・・

わっち☆たち，4年生は運動会で「リズム縄跳び」をします。
「となりのトトロ」の曲に合わせて，縄跳びで跳んだり，ダンスをしたりします。

初めてその練習があった日。
帰ってくるなり，わっち☆が言いました。

「ダンス，難しい！私にはできない！」

確かに，リズムに合わせて縄跳びを8の字に振ったり，振った縄をサッとまとめて首にかけたり，16拍分「その場かけ足とび」をしたり・・・
縄跳びを跳ぶこと自体があまり得意でない，と言うより，苦手。
これは，わっち☆には難関か・・・？
担当の隣のクラスの先生にもお話しました。

「むずかしくてできないって言ってるんです～」と言ったら，

「縄跳びは，跳べない子は他にもいますから。ダンスの振り付けさえ覚えてくれればいいですよ！」

と言ってもらったものの・・・
一人だけできないと言うのではないから，ま，いいか？

と思っていたら，何度か練習を重ねるうちに結構できるようになってきたみたいです。

担任の先生とも話をしたら，そのことを先生もビックリしていました。
「最初，これは（わっち☆には）無理かな？と思っていたんですが，練習するうちにだいぶ上手にできるようになって！」
と・・・

ついでに，
「夏休み終わって，今学期になったら，字がずいぶん上手になりましたね」
と言われました。

夏休み中の毎日の漢字練習が，功を奏したかも？

あんてぃーく・ろーずさんの今日の日記にもありましたが，うちも2学期は割合順調な滑り出しかな？
それでも，スイッチが入らないときはぜんぜんダメなこともあるようなんですがね。
先日も，「30分かけて1文字しか書けなかったのに，スイッチ入ったとたんに，一気に最後まで書き終えました」と言うことがあって，苦笑しました。

で，今日思ったこと。

学校の授業で勉強している単元は，その時は四苦八苦してやっていて，ちゃんとわかったのかどうか？と言うこともあるのですが，それがずっと後になってから，難なくできるようになっていたりするんです。
たとえば，「目盛り（数直線やものさし，温度計など）を読むこと」「時計を読むこと」「昨日・今日･明日などの日にちの感覚」「定規を使って線を書くこと」

今日も，車の時計が「3：59」になっていたとき「あ，もうすぐ4時じゃん！」と言ったのです。
これは，時計の勉強をしているときはなかなかわからなかったことなのに。

それと，今日は運動会前日で下校が13：10だったのですが，それを連絡帳に書いて来て，
「お母さん，13時は1時のことだよね。14時は2時，15時は3時・・・」
などと言っていました。
これも，なかなかわからなかったことですが，いつの間にかこんなにスラスラと言えるようになっていました。

そういえば，最近宿題をやりながらわっち☆がよく言っているセリフ。

「ほら！スラスラできちゃったよ！」

今まで，こんなセリフは聞いたことがありませんでした。

2学期になって，算数は「少数」が始まり，「少数の足し算・引き算」をやっています。
その足し算引き算をやりながら，「スラスラできるよ！」
と・・・
計算自体は普通の繰り上がり・繰り下がりのある足し算引き算なんで，今までの復習のようなものですが。

漢字の宿題も，夏休みに練習したものばかりだったので，
「スラスラ書けるよ！」
と・・・

「スラスラできる自分」と言うのがうれしいようです。
いままでは，なかなかできないことが多かったからね・・・

やっぱり，コツコツやって積み上げていくと，積んでいる最中は大変でも，確実にそれが定着して自信につながるんですね・・・