≪２０日の分≫
この日、３年生はお年寄りとの交流会がありました。
地元のお年寄りを招いて歌やリコーダーの演奏を発表したり、お年寄りの方々と一緒に遊んだり、作ったりお茶をしたり。

この音楽発表の時、２学期の学校行事で発表したものと同じものを発表しました。
２学期の行事の時には、私はＡ君の後ろに隠れるように付いて、Ａ君の動きを調整したりセーブしたり、手拍子は後ろから腕を持って一緒にたたいたりしていました。
が、今回はあえて後ろには付かず、お年寄りの皆さんの席の後ろでＡ君の真正面になる位置に立って、左右に揺れてリズムを取るときの動きかたとか、手拍子などを全部Ａ君に見えるように実演しながら見せました。
歌も、私は声を出さずに口パクだけで歌詞がわかるように口の動きを見せました。

以前だったら、関係無い時にわざと足を踏み鳴らして大きな音を出したり、飽きると突然ダッシュして体育館を走り回ってしまっていたＡ君。
連れ戻そうとすると余計に床の上に寝転がって抵抗するほどだったＡ君ですが、この日は他の子ども達と一緒に一人でちゃんと並んで、歌もリコーダー（演奏することはできませんが、とりあえず指を動かして一生懸命みんなと同じように合わせてやっていました）もできました。
号令とともに「気をつけ」もできました。

本当にこの日の発表は、花丸１００点満点のできでした！

教室に行ってからのグループ活動で、絵を描いていたときに隣のＲちゃんの絵にマジックで落書きしてしまってＲちゃんを泣かせてしまったりもしたのですが・・・

Ａ君のグループに入ったおばあちゃんは、私のよく知っている方だったし、お孫さんがＡ君のお兄ちゃんと同級生なのでＡ君のことも知っていたらしく、やっと最近ひらがなが全部読めるようになったＡ君がおばあちゃんの胸の名札の字を読んだことを褒めてくれたり、Ａ君が描いた「おばあちゃんの顔」らしき絵も「じょうずに描けたね～！」と言ってくれました。

以前にもこういう交流会はありましたが、その時に比べてもＡ君は特に成長したのを実感できました。