終業式

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December 22, 2009

テーマ：子どもたちの日常・子どもとの日常～障害のある子も無い子も～(505)

カテゴリ：職場での子どもたちとの日常

終業式でした。
情緒クラス自閉っ子F君。
無事に２学期を終えることができました。
終業式でもちゃんと列に並んでいられました。
F君はこの２学期本当に成長しました。
３学期は、どんなふうに成長するか楽しみです。
当面の目標は、「チャイムが鳴ったら自分から教室に入る」ことです。
まだまだチャイムが鳴っても外で遊んでいたいF君。
チャイムが鳴っても戻る気配が無いのを確認してから担任の先生が迎えに行っています。
以前は迎えに行ってもなかなか教室に戻ることができなかったのですが、最近は声をかけると割合すぐに戻ってくることができるようになっています。
徐々にできるようになっているので、３学期にはこの目標もクリアできるかな？

普通学級５年生車椅子のB君。
最近、同級生との成長の差が大きくなっているようで、担任の先生も心配しています。
体は大きく成長しているものの、内面は低学年からあまり変わっていないようで・・・
他の同級生が成長しているだけに、その精神的ギャップが開いてしまっているようです。
単純に生活体験の少なさから来るものもあるでしょうけれど、何かしら発達障害的な要素もあるんじゃないかと・・・
（これは以前から私も感じていたことです）
このクリスマス・年末年始のご馳走週間に食べ過ぎないことを祈るばかり・・・

さて、我が家のわっち☆。
１学期よりも少しだけ成績が上がりました。
そして、なんと、家庭学習ノートのトータルページ数で、学年１位となり、賞状をもらって来ました！
やったぁ！！
頑張りました！

ヤッピー☆は、選択芸術で書道を取っていますが、その書道で出品した作品が特選に選ばれたそうです。
が、肝心の賞状は学校に忘れて来たそうです。（爆）

この日、私は夕方から忘年会。
隣にALTの先生が座りました。
２学期から赴任した若いアメリカ人女性。（日本語はほんの少ししか話せません）
普段は、あまり余分な話をする機会が無かったのですが、この日は普段話せないようなこともお話できました。
きっと彼女の方も以前から聞きたいと思っていたのでしょう、
「**学級と☆☆学級はどう違うの？」
と質問されました。
どちらのクラスも花の名前がついています。
（たとえば、「あさがお学級」と「タンポポ学級」のように。＜実際には違います）
何と、「PCで調べてみたら花の名前だったけど・・・」と。
まあ花の名前であることは間違いないんですが、意味がわからないようだったので
「**学級は知的しょうがい児クラス、☆☆学級は情緒しょうがい児クラス」
と説明しました。
以前、「F君は自閉っ子」と言うことをちょっと話したことがあったので
「☆☆学級は自閉症が入るのか？」
と聞かれました。
「自閉症とかADHDとかね」
と言ったあと、ADHDってわかるかなあ？と思ったら、ちゃんと知っていました。
やっぱりアメリカの方がそういうことに関して普通に知られているのでしょうね。

それにしても・・・・
英語力が落ちてるなあ・・・と実感。
とっさに言葉が出て来ないし。
英語の勉強をまた再開しなくちゃ、と思いましたよ。
何とか通じたけどね・・・・（汗）

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