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2026.08.29

［スタッフ日誌］第38回「きらめきの花さん上映会　ご案内とご報告」

小学校の時はお習字と公文教室に通っていたぐらいで、農業と遊びに夢中でした。
ドッチボール、フットベースボール、バレーボール等。
読書好きな母の影響で、私も本を読む習慣になったのだと思います。
母は１種体癖ですから読書家です。
私は読書家の１種、２種体癖ではありませんが、育った環境で常に本が傍にあったのです。

宿題をしたらテレビのトムとジェリー、アタックナンバー１、ガンダム等のアニメを見て自由に過ごしていたと思います。
そのため宿題を早く済まそうと思っていましたから、漢字練習が苦痛で４マスに１文字大きく書いて、短時間の宿題にしていたのです。

公文教室は自分の進度に合わせて教材が自由に選べるのが嬉しかったですね。
算数は得意でしたから、授業ではいつも暇でした。
公文だったら自分の能力に合わせてステップアップできるので嬉しかったのです。
公文の英語にも挑戦しましたが、才能がないのか苦痛でした。
高校で英語部に入れば英語が得意になるのかと思っていましたが、才能がないため１年で英語部を退部して、バレー部に入ったのです。

誰でも向き不向きがありますね。
得意分野を活かして、才能を開花しても良いと思います。
才能のない分野については、天界の神々に祈って訓練すると才能が早く開花するそうです。
私はマルチで出来ると言われたことがありますが、私は古い魂で何度もこの地球に転生して経験を積んだからだと思います。
人を年齢で判定するものではありませんね。生まれた転生回数が多い人ほど人生経験が豊富で指導者に成り得るのですから。

高齢者でも若い魂が存在しています。

古い魂は第１根幹人類です。第２根幹人類、、、、第７根幹人類は若い魂です。
第１根幹人類に近づくほど指導者になった方が良いのでしょうが、これはあくまで目安です。
第４根幹人類の魂でもこの世の苦行を積んでホツマの神に昇進された人もいます。
反対に第１根幹人類でもホツマの神にならず、人間のままの人がいます。
天界の改革、地上の改革は進化段階を上げる稀有な時期でした。

根幹人類については以下の動画を参考にしてください。

宗教学講座　初級コース　第282回　神智学（生物王国と根人種：後半）

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