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こんなもん持ってまっせ。

2005.10.12

本日、大学講師デビューしました。

二部の経営学部の「創造論」ということで、相手も見えないし、何を、どう話せばいいのか、わからなかったが、メールと電話のやりとりで、どうにか話の内容と構成を考えてみた。
とりあえず、一辺倒の話を完結させる時間と、学生とのコミュニケーションのことを考えると、一日では、難しいので、2週連続の2回シリーズとした。
大教室で約200人の学生に話を聞いてもらうということで、学生の気持ちをどのようにしてこちらに向いてもらうか。飽きないように、学生がフィードバック出来る環境を作るか、などに気を使った。
それに、それに、せっかくの「創造論」なので、創造の芽となる「遊びの要素」も取り入れてみようとした。
地下の教室とはいえ、携帯電話が使える環境にあるということを聞いていたので、手を上げて口で質問するだけでなく、携帯メールで質問も受け付けることにした。そんなことで、いろいろ、作戦を組んで、大学に向かった。

大学は、わたしの通っていた大学とは違い、都心にあり、小奇麗になっていて驚いた。
大学の敷地を歩いていると、この講義のきっかけをくれた方が、目の前に居た。そのまま、学食に行き、腹ごしらえをし、ゼミの授業の片隅の席に座らせてもらった。

教室の中には、学生がぎっしりと埋まっていた。
とりあえず、パソコンをプロジェクターに接続して。前説のあとに、講義に入った。
まずは、掴みということで。
最近の仕事についてお話をした。
身近でタイムリーな話から入ったほうがいいと思い。バンコクで行われたサッカーの試合の応援風景の撮影に関する話。8日から10日まで行われた「モーニング娘。“熱っちい地球を冷ますんだっ。”文化祭2005 in 横浜」の話をした。
それにしても、座席と、演壇との距離が遠く、学生の息を感じにくく、どのぐらい聞いているのか、どのように聞いているのか判断が難しい。
そんなことで、あっという間に、1時間が過ぎ講義が終了した。

講義終了後、感想文を提出してもらったら、山のように集まった。
まあ、今の学生は、傾向と対策がうまいから、こちらの意図を意識したコメントを書いてくる傾向があるにせよ。それなりに、興味をもって講義をきいてくれたようなことが書いてあって、素直にうれしかった。

一応、予告として「IT業界裏話、なぜ、ホリエモンにならなかったのか」と提示しておいたが、さて、どのネタにしようかと、悩む感じが楽しいのよね。

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