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2006.02.25
カテゴリ： その他
研究発表会も終わり、１週間が経つ。少しずつであるが「後片づけ」をはじめる。特に、多くのプリント類が机のまわりに散らかっている。紀要や指導案の原稿からいろいろな係の計画、授業で使ったフラッシュカードなどなど。そんな中、研究発表会に向けて１ヶ月前につくった「計画表」を壁から外す。
今年の研究発表会は、この「計画表」どおりに準備することを一つの目標にしていた。これまでの２年間は「がむしゃら」に「がんばる」だけであった。（そのことで「大きな成果」を得ることができたと考えているのだが。）今、振り返ってみると、おおむねこの「計画表」どおりに準備を進めることができた。だからといって、余裕があったわけではない。しかしながら「計画表」のおかげで、昨年までと「ちょっと違う」感覚で研究発表会に臨むことができたと思っている。また、何事にも「段取り」（段取りというというよりも「見通し」ということかもしれない）が大切だとも感じている。
ただし、最後の最後まで「発問計画」は赤線で消すことができなかった・・・。（やはり、授業にベストはないということであろう・・・。）
今年の研究発表会は、この「計画表」どおりに準備することを一つの目標にしていた。これまでの２年間は「がむしゃら」に「がんばる」だけであった。（そのことで「大きな成果」を得ることができたと考えているのだが。）今、振り返ってみると、おおむねこの「計画表」どおりに準備を進めることができた。だからといって、余裕があったわけではない。しかしながら「計画表」のおかげで、昨年までと「ちょっと違う」感覚で研究発表会に臨むことができたと思っている。また、何事にも「段取り」（段取りというというよりも「見通し」ということかもしれない）が大切だとも感じている。
ただし、最後の最後まで「発問計画」は赤線で消すことができなかった・・・。（やはり、授業にベストはないということであろう・・・。）
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Re:「計画表」を活用する(02/25)
hirarin さん
こんな「計画表」があるなんて驚きです。はじめて見ました。
すばらしい教師には「未来を見据えた計画性」があると聞いていましたが、さすがです。
字体からも「気迫」を感じますよ。
http://geocities.yahoo.co.jp/gl/rintaro1214/ (2006.03.01 04:57:48)
すばらしい教師には「未来を見据えた計画性」があると聞いていましたが、さすがです。
字体からも「気迫」を感じますよ。
http://geocities.yahoo.co.jp/gl/rintaro1214/ (2006.03.01 04:57:48)
Re[1]:「計画表」を活用する(02/25)
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