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2006.04.29
カテゴリ： 未来の学びをデザインする
「授業デザインとは何か」と考えるとき、いくつかのキーワードを挙げられる。その中のいくつかの「ことば」について調べてみる。（三省堂より）
・・・・・
省察：自らかえりみて考えること。しょうさつ。
見識：(1)物事の本質を見通すすぐれた判断力。また、それに基づくしっかりした考え。識見。(2)気位。
往還：(1)行き来する道。街道。(2)人や車がゆききすること。往来。
デザイン：行おうとすることや作ろうとするものの形態について、機能や生産工程などを考えて構想すること。意匠。設計。図案。
設計：(1)機械類の製作や建築・土木工事に際して、仕上がりの形や構造を図面などによって表すこと。 (2)人生や生活の計画を立てること。
プログラム:(1)物事の予定。番組。(2)映画・演劇・コンサートなど各種の催しの、番組・組み合わせ・順序・筋などを書いたもの。(3)コンピューターに、情報処理を行うための動作手順を指定するもの。また、それを作成すること。
プロジェクト：研究や開発の計画。企画。
単なるメモである。
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省察：自らかえりみて考えること。しょうさつ。
見識：(1)物事の本質を見通すすぐれた判断力。また、それに基づくしっかりした考え。識見。(2)気位。
往還：(1)行き来する道。街道。(2)人や車がゆききすること。往来。
デザイン：行おうとすることや作ろうとするものの形態について、機能や生産工程などを考えて構想すること。意匠。設計。図案。
設計：(1)機械類の製作や建築・土木工事に際して、仕上がりの形や構造を図面などによって表すこと。 (2)人生や生活の計画を立てること。
プログラム:(1)物事の予定。番組。(2)映画・演劇・コンサートなど各種の催しの、番組・組み合わせ・順序・筋などを書いたもの。(3)コンピューターに、情報処理を行うための動作手順を指定するもの。また、それを作成すること。
プロジェクト：研究や開発の計画。企画。
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