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2006.07.05
カテゴリ： その他
昨日の夜、先輩（今年の春、転勤された先生）と話す機会があった。まだ、３ヶ月しか経っていないのだが、「なつかしくなって」思わず話し込んでしまった。「いろいろな」話をする中で、「よくblogを読んでるよ」と言われる。恥ずかしいやら、うれしいやら。このblogは、自分の授業記録、読書記録をとるためにはじめたものであり、まさに私自身のための「日記」である。
しかしながら、「誰かに読まれる」ということがblogの日記との違うところであり、よさであろう。最近、私自身の「表現」であり、「表現すること」によって「分かり直す」きっかけが生まれることを実感している。
「自分がわかるための表現」であるのだが、「誰かに読まれる」ということの効果が大きい。
このblogを通して、学校は違っても、いっしょに研究を続けているという感じがして、本当にうれしかった。
しかしながら、「誰かに読まれる」ということがblogの日記との違うところであり、よさであろう。最近、私自身の「表現」であり、「表現すること」によって「分かり直す」きっかけが生まれることを実感している。
「自分がわかるための表現」であるのだが、「誰かに読まれる」ということの効果が大きい。
このblogを通して、学校は違っても、いっしょに研究を続けているという感じがして、本当にうれしかった。
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Re:blogの「よさ」(07/05)
hirarin さん
私も毎日拝見させて頂いております。
リアルタイムですばらしい実践をされている様子が見て取れます。教育に対する気概を毎回感じていますよ。
私も研究の日々ですがまだまだ「研修」レベルです。また勉強させてください。
http://geocities.yahoo.co.jp/gl/rintaro1214/ (2006.07.08 06:41:30)
リアルタイムですばらしい実践をされている様子が見て取れます。教育に対する気概を毎回感じていますよ。
私も研究の日々ですがまだまだ「研修」レベルです。また勉強させてください。
http://geocities.yahoo.co.jp/gl/rintaro1214/ (2006.07.08 06:41:30)
調べ学習
M1 Hayashi さん
情報館で子どもたちは調べ学習を行っていた。様子を見ていると子どもたちどうしで「この生き物はこれは食べないだろ」とか「体が大きな強い生き物は一体誰に食べられるんだろう」などといった声が聞かれた。時にはこっちがギクッとするような質問もあり、まだまだ自分も知らないことがたくさんあるなと感じた。子どもたちを見習ってその時に浮かんだ疑問はその場で調べて解決するようにしなければ、いつも後回しになってしないことが多いから…。
(2006.07.09 16:50:49)
Re[1]:blogの「よさ」(07/05)
ハラグチ
さん
hirarinさん。私も、毎日blogを読ませていただき、勉強させてもらっています。特に、最近では「状況論」に関する本の紹介、ありがたく読ませていただいています。今後も、お互いのblogを通して、いっしょに研究を進めていけたらと思っています。
(2006.07.10 20:46:18)
(2006.07.10 20:46:18)
Re:調べ学習(07/05)
ハラグチ
さん
M1 Hayashiさん。先週は、お世話になりました。私にとってもお二人のこのblogへの書き込み、いい刺激になっています。気兼ねなく、どんどん書き込んでください。
(2006.07.10 20:48:50)
(2006.07.10 20:48:50)
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