かえでっこ～ＫＡＥＤＥＫＫＯ～

イースター休暇後、久しぶりの授業日となりました。

各クラスの授業内容は下記の通りです。

かえで組

絵日記の添削

まちがいを子供たちと一緒に直してみました。
なかなか自分たちが思うように文章になりませんが、みんなで考えるようにしたいと思います 。

語彙、短文のプリント3枚

語彙は今までやったことのある形容詞の復習でしたが、ヒントなしだったので、
   難しかったようです。　短文はよく読めていました。

国語の教科書の音読

濁点語彙が入ったものを読みましたが、かなり易しかったので、さっさとできてしまいました。

お話作り

絵を見て、自分でお話を作りました。似ているけれど、それぞれのお話ができました。

3週間ぶりのクラスでしたが、メリハリのきいたクラスとなりました。

読む力に比べ、書く力が弱いですが、地道にクラスでもすくっていこうと思います。

〈宿題〉
・絵日記(3文以上)
・ラストネームをカタカナで3回書く

たんぽぽ組

久々のクラスだったからか、もう大興奮。

二人で教室の中を走り回って机に座るのにちょっと時間がかかりました。

が、一旦座ったら、しっかりとフラッシュカード、ひらがな帳の練習をしてくれました。

「Earth Day」にちなんで、リサイクルのプリント

（宿題の裏になっています。余分な紙を出さないようにと）

「缶をOO色の丸で囲んでください」「ポップボトルはOO色」といった具合に

私の指示に従って、二人ともリサイクルよく出来ました。

その後、それぞれいくつあるか数を数えるのもよく出来ました。

おやつまで未だ早いかなと思って、地球のぬりえのプリントを始めました。

二人とも　とーっても集中して色塗り。　

自分の住むところを私が指差すと、其処にしっかり記しを付けていました。

あまりにもたのしくやっているので、おやつを食べ始めたのは結局11時20分。

おやつを食べながら、「すいかのたね」というお話を読み、

終わり次第、種まきをしました。

しっかりリサイクルの話をする事ができませんでしたが、

紙の卵パックに土を入れ、「えだまめ」「しそ」「こまつな」の種を蒔き、

水をやりました。二人とも「すいかのたね」じゃないので、

？？？という顔をしてましたが、喜んでくれたみたいです。

芽が出たらパックのまま、畑やプランターに植え替えてられます。　

（でも、みんな袋を振り回していたので微妙ですね...） 

さくら組

プリント学習

ガラガラのおもちゃ作り

とっても久しぶりに４人全員が揃いました

連休明けのクラスでもあるので、みんな落ち着かないかなーと思いましたが

前半はカナリ集中力があってビックリ！

用意したプリントをクリアファイルの中に入れて、ファイルの上から

水性ペンでなぞる作業をしたのですが、 書いては

ティッシュでこすって消せる事がとても新鮮で 楽しかったようで、

合計４種類のプリントをそれぞれ集中してこなしてくれました！

あっという間におやつの時間。

後半は、みんなそれぞれに弟がいるので、チビちゃんに見せて

あげられるオモチャを作りました。

前半にやったなぞる作業の続きで、アンパンマンや食パンマンの顔を

なぞってもらえたら良かったんだけど・・・ハサミで切り取りたいほうに

意識が集中してしまったようです。

ひも通しまで集中力が続いた子と、デスクワークに飽きて

結局最後まとまらなくなってしまって授業も伸び、申し訳なかったですが、

前半の『書く』ことへの集中力を感じられて嬉しかったです。

少しずつですが、文字を書くことへ向けての準備練習を

進めていければと思います。