かえでっこ～ＫＡＥＤＥＫＫＯ～

４月最後の授業日となりました。

今学期も残すところあとわずかです…

各クラスの授業内容は下記の通りです。

かえで組

ゲストのまいこさんに一人ずつ自己紹介。

しっかり名前が言えました。「お名前は何ですか？」とも質問できました。

苗字をカタカナで書く

スラスラかける子、細部が間違う子、まだノートを見ながらの子とそれぞれですが、
イースター前から取り組んでいる成果が出ているように思います。

絵日記発表

今週もまちがいを自分たちで考えて訂正してみました。
   「っ」のつく言葉の間違いが多かったですが、自分たちで直すことができました。

絵本「ぐりとぐらのうたうた12つき」を使って

カレンダーの学習へつなげました。

1月から12月までの言い方を導入
↓
数字フラッシュカードで練習
↓
曜日の復習(のつもりが完全に忘れていて結構時間がかかりました)
↓
カレンダー作り(月・曜日だけしかできなかったので、回収して次回完成させる予定です)

みんな自分の誕生月は気合が入っていました。今日は曜日と月まで行ったので、次回日にちを
やって、自分の誕生日が言えるようにしたいと思っています。

文字・語彙のプリント　　

それぞれの力に応じて、ドリル方式のプリントを2枚しました 。

 今日は久しぶりのお客さんに大張り切りの子供たちでした

読んだり、書いたりもいつもより一生懸命で、とて頼もしかったです。

まいこさん、今後もお時間が許せば、顔を出してくださいね！

〈今週の宿題〉
・絵日記(3文以上)
・姓名を3回書く(英語名はカタカナで、日本語名はひらがなで)

たんぽぽ組

じゅうたんの時間

天気の話、名前のフラッシュカード名前、数のフラッシュカードをゲーム感覚でしました。

自分の名前がでたらトランポリンで＿回ジャンプ。　数字のカードの出ただけジャンプ、等。

その後は、色のカードで　引いたカードの色のものを教室のなかで探す。

みんな体を動かして、わいわい楽しく勉強ができました。

かきとり　「か、た、す、せ、は」

5文字を一気に練習しました。これは、宿題にもなっています。

マーカーを使って、最初になぞり、その後二回づつ書きました。　

みんな上手に見本を真似て書くことが出来ました。