2010年02月の記事一覧 | *v.: polepole :.v*

クラブ

娘の小学校では、１年間の集大成の一環として、３学期にクラブ発表があります。クラブは４年生からで、娘は太鼓クラブ。今日は、日々練習してきた成果をお披露目。上級生と一緒に頑張ってましたよ。３曲披露。ちょっと恥ずかしそうだったけど、「観に来て」と言っていたから、朝の会に間に合うように行って来ました。この発表の為に毎日の休み時間を潰し、朝練も眠たいのを我慢して参加。頑張った、頑張った。来年は何クラブにするのかな？お兄ちゃんが３年間太鼓クラブで、部長にもなっていたので、それを目指しているみたいです。兄妹ですね～。息子の方は、今日で期末試験も二日目。明日が最後です。こっちも頑張れ～。課題の多い数学を今回は何とか取り戻して欲しい。塾の成果はいかに？これもまた楽しみでもあります。部活の話は、昨日ヒョンなことから、色々聞き出すことが出来ました。試験最中で帰りが早く、二人になる時間もあったからかな・・・。顔を見せたくないとふすまを挟んで話を聞きました。顔を見ながら話せないと隣の部屋から、今まで何があったのか話してくれましたよ。泣いているのを気付かれないようにしゃくりながら、必死に話しているのが伝えわって来ました。私も整理が出来ないので上手く伝えられないけど、要するに、息子一人だけ居ないものとして扱われ居たようでした。孤独だったでしょうね。人数がいっぱい居たら、他と流すことも出来たでしょう。部員、顧問の態度は冷たいものだったようです。あからさまに意地悪させたり、そういうことではないようですが、息子は疎外されていることに前から気付いていて、ず～と我慢していたようです。改善できるように頑張っていたようですが、一人だけ孤立した状態はキツイですよね。顧問は「裏の話ですけど、息子が頑張ろうが勝敗に関係ないですから」と内緒のように言ってましたが、息子はそんな顧問や部員の気持ちにもっと前に気付いていて、深く傷ついていました。あの、交流試合の時に決定的だったようです。作戦盤で作戦を指示するも、そこには息子のコマは動きません。息子が上手じゃないから？どんくさいから？作戦はフォワードの三人で８の字を描くだけです。５人で戦う指示はありません。試合も背の高い体格の全然違うのをつかされ、もちろん、ジャンプしても届かない。ウラを取られて入れられると、「ちゃんとつけよ！」と言われるらしいです。じゃぁ、他のヤツは守れるのか？カバーディフェンスも練習していないで、カバーも来ないのに。シュートも「打つな」とか「返せ」とか、「余計なことするな」状態だそうです。練習も規定数のショットが入るまで休憩が出来ないのですが、息子が一人で続けていると、他の子は終わって休憩にはいります。それはいいとして、顧問は次の新しいプレーを皆に教えて、さっさと始めるらしいです。遅れた息子には無視。教えなおしたりしません。仕方がないので友達に聞くけど、土素人の息子は要領がつかめないし、それをフォローしてくれる友達はいない。それで分からなくて失敗すると罵声を浴びるそうです。聞きに行けばいいと思うけど、もう、そういう雰囲気じゃないのでしょうね。イスに座ってまるで関心のない様子だそうです。一度指示すると、それ以上教えたりしません。意味が分かろうが分からなくても「やれ、さっき言ったから教えない」と初心者に対しての指示ではありません。息子のことが嫌いなのではないでしょうか？せっかく教えてもらったフォーメンションも試そうとしても、みんなで練習したことなのに、「そこにいると邪魔だからどけ！」とか言われるらしいです。私が言った後に付け焼刃で教えていたフォーメンションは、無意味みたいですよ。使う気さらさら無いみたいな。もちろん、皆より上手ではない。それは息子も分かっています。鈍くさいかもしれない。一度言ったことをすぐ理解できないかもしれない。でもそれでもバスケが好きなのに。ど素人でヘタなヤツは教える基準値に入ってないらしいです。「せっかく、シュート練習してもパスは来ないし、もう部活にいる意味もない・・・。練習が嫌だとか、そういうことではなくて、顧問も部員も嫌い。おれが居なくても困らないのだから、行かなくてもいっしょなんだ。」そうでしょうね・・・。「３年の先輩がいた時は良かった。下手な僕にも教えてくれたし、自分が打てば入るのに、練習なんだからとパスをくれたり、声をかけてくれていた」まぁ、甘ちゃんなところは息子もあるでしょうね。顧問もあんな発言するぐらいでしょうから、もう改善できそうもないので、春まで我慢して辞めていいよと伝えました。でも、その春までが我慢できるのか？「自分を見つめるいいチャンス。人生の中で挫折したり、自分に合わない人と一緒にやらなければ行けないときはいくらでもあるんだよ。でもその中で、自分はどうだったか？それで何を学ぶかが大切なんだよ。今回は辞めてもいいとお母さんも思う。でも辞められない時も、辞めちゃいけない時もある。次はどう乗り越えるのか学んでほしい」「春まで、辛いかもしれないけど、入部した責任は自分でカタをつけないとね。何とか、春まで休まず続けて、４月になったら胸張ってキッチリと辞めなさい」「友達にも自分がどうして辞めるのかグチグチ言わなくていい。顧問にも･･･練習が嫌とかではない、辞めます・・・って目をみて言ってきな。どうしてって聞かれたら、堂々と自分の気持ちを言ってもいいし、言いたくなければ、言いたくないですって言えばいい。それでもグチグチ言って、意地悪されるなら私に言いなさい」担任が二年生になって代わるかわからないけど、今の担任の先生は良い感じです。部活を代わることで支障があるなら、全部話します。息子は顧問をシャットアウトしているので、授業で何かあるかもしれないですから・・・。息子は言ってスッキリしたのか、私との関係は大丈夫です。私が遊んでいるバスケクラブにも来るようになって、「こっちの方が楽しい！」って言ってます。人数も多いし、勉強にもなるみたいです。部活は４人しか居ないし、上手な先輩もいないし、練習も練習になってません。趣味でもバスケをもっと楽しめばいいと思ってます。それでも好きでやりたくなったら、高校で始めればいい。大人になってから始める人だっていくらでもいます。やりたいことはバスケだけではないので、固執する必要なないでしょう。嫌な思いまでしてやらなくても、もっと自分の可能性を広げればいい。辞めて、文化部に入って、また水泳を始めるようです。水の中に居る息子は、本当に楽しそう。どんなにキツイ練習でも休んだことはない。本当に好きなことを自分なりにやればいいと思えてきました。長々書いてしまいましたが、息子の本当の気持ちを聞けてよかった。見ているのは辛かったけど、息子の笑顔が戻るまで、一緒に頑張ります。

転校

Ｗちゃん、転校するそうです。娘も先週末に聞かされてビックリ。昨日、みんなでお別れ会をして、最後に鬼ごっこをしたのだそうです。今日までは学校に来てくれて、明日からは次の学校への準備だそうです。その子は海外に行くので準備も大変なのでしょう。４年生になって、娘のクラスはもう二人転校しています。その子たちも急でした。まぁ、お家の方は準備していたので、本人は知っていたでしょうが、子供の気持ちや友達のことを考えて、ギリギリまで言わなかったようでした。だから、三人とも急な形です。私も子供から聞いてビックリしています。せっかく仲良くなったのに、あっという間に居なくなっちゃう気がして寂しいですね。もう４年生ですから先生に相談して、自分たちでメッセージカードや言葉を考えてお別れ会を開いたりしています。春の香りと同時に、お別れの季節。出会いの季節。新しい学校でも、たくさんお友達が出来ますように。何だかあっという間の１年だったなぁ～。春には娘は５年生。息子は中学二年生。早いですね。春はもうすぐですね。

見えた・・・・

「見える・・・あそこに女の子が二人いる・・・」娘の小学校の理科室での話し。娘の友達数人と休み時間に理科室前にいた時、Wちゃんが急に言い出した。息を呑んで見回す友達と娘。「えっ？何？あれ違うよね？」カーテンの揺れにおびえるAちゃん。心？で会話したらしいWちゃんは「５年前からここにいるみたい。一人の子は目玉が片方ないわ」と淡々と話す。「・・・・。私、もしかしたら見えたかも・・・」とRちゃん。恐怖でワンワン泣き出しちゃった。それをなだめる娘。突然、何事も無かったように振り向くWちゃん。「ん？どうしたの」？みたいな顔。おめぇぇぇのせいだろうがっ！心の中で叫んだ娘でした。実は、娘はWちゃんのオカルト好きを知っていた。何ヶ月か前、一緒の班だった時に、掃除当番だったので「Wちゃん、掃除はじめるよ」と声をかけた時、例のスイッチが入ったらしく、朝はちゃんとなっていた髪がみだれ、前髪がかかった状態で振り向いた。「お前は誰だぁぁぁ！！」と野太い声で返事。娘も初めてだったから、その変貌には、さすがに退いた。とその時すぐに、スイッチが切れたらしく、「あ～掃除ね、今いくわ」と普通に戻ったらしい。それだけでなく、掃除をしていて振り向くと、ドアのガラス部分に顔を押し付け、目を剥いてオカルト的な表情で覗いていたりするらしい。ぎゃ～～～班の仲間は一斉に逃げた。楽しそうに？必死に追いかけてくるWちゃん。そんな恐怖大変ををしていた娘は、今回の理科室での出来事も「また、スイッチ入りました・・・？」と冷静・・・。Wちゃん、大丈夫かね？たまに、見えちゃうらしいクラスメートっていませんでした？

バレンタイン作戦

昨日、祝日を利用して娘とバレンタインのチョコ手作り。大変でした。５時間くらいかかった。こんな感じです。１・マシュマロスマイルカップに溶かしたチョコを入れて、マシュマロを立てます。あとは好きな絵を描いて飾ります。２・ハートチョコハートのカップにチョコを流して固めたもの。３・トリフガナッシュチョコを作って丸めてココアパウダーをまぶしてます。４・チョコブラウニ焼き時間が長くて、クッキーみたいになっちゃった。まぁ、クッキーだと思えば食べられます。これを１４個。娘は自分で全部作ったと思ってますが、母の手助け・・・長くてしんどかった。でも娘の嬉しそうな顔を見たら、手伝うしかないですよね。友チョコ（女友達）家族、祖父、近所のお兄さん。義理チョコ男友達一人。本命一人。今年からは、男友達への義理チョコが減りました。女友達ばっかり。時代ですね～。で、本命にはお手紙付きで、熱心に包装してましたよ。楽しみです。まだまだ可愛いもんですね。みなさんに心配してもらった兄は、結局、辞められず部活を続けています。まだどうなるかはわからないけど、息子が答えを出すまで見守るだけですね。私も怒りをぐっとこらえて、息子が自分で決めるのを待ちます。そんな息子は、今日は郊外授業で横浜に行ってます。班行動なので、どんなハプニングがあるやら・・・。夕べも「頑張ってね」って言ったら「それを言うなら、楽しんでおいででしょう？」？一応名目は授業なんですが・・・そんな気はなく、大きな肉まんのお店をチェックして、「お弁当はおにぎりは二個でいいよ。肉まん食べるからさ～」今回のしおりのサブタイトルは「よい子のみなさん、しまってこ～ゼ！！」クラス全員、盛り上がっているようです・・・。まっ、楽しそうなのでいいかぁ・・・。帰ってきたらレポートや作文攻めのはずなので、今のうちですね。

待つしかない

週末は部活もなく、息子は楽しそうに笑っていたのに、今朝はため息ばかりです。「部活があるから、学校に行きたくない」「部員も顧問も、もう顔も見たくない」もう、限界？じゃぁ、顧問に言ってくれば？「バスケは好きだけど、練習がキツくても嫌ではないけど、辞めます」って、言ってくれば？結局は自分で言わなくちゃいけないんだから、それで、決めたなら構わないよ。重い足取りで登校。まだ、自分の気持ちに整理できてないのでしょうね。果たして言えるのだろうか？練習をサボるのだろうか？多分、理由を言ったところで、顧問は何も気がつかないでしょうね。私も今度話したらケンカしそうです。それを回避しないと、授業で関わる訳だから、息子は分が悪い？そんなことしたら、問題でしょう？あり得ない。って旦那はいうけど、ありえなくはない気がする。そういうタイプです。それでも、やりたいならやればいい。それでも嫌なら辞めればいい。って簡単に旦那はいうけど、そんなに簡単にできる問題ではないような気がする。今のままだと息子の精神状態が心配。今は私との関係は悪くないけど、悪化しそうな気がします。そして、思い出せば思い出すほど、顧問にムカついてしまう私もいるのです。でも、黙って息子の帰りを待つしかないのですよね・・・。

嫌いになる

部活の一件から、急に息子は日記をつけ始めます。自分の気持ちを整理させる為にもそれもいいかなと思ってます。いきなりやりだしたので、本人も吐き口が欲しかったのかもしれません。あの後、私が「教えてもらわないと土素人はできないと思いますよ」言ったからか、顧問は急にフォーメンションを教えはじめました。しかし、手遅れなのかもしれません。実際試合でやらせてくれるのかは不明ですし。どうやら、顧問が息子に対して思っていることが、部員にも感染しているようです。だから、部員（友達）の息子に対する態度が違ってきているらしい。お前は出来ないみたいな、上から目線です。同級生なのにね～。そんなんでフォーメーションが上手くいくとは思えないし。当然、息子は怒りまくってます。その怒りを見返してぶつけて欲しいと思っているのですが、もう、何もかも嫌いになりかかってます。部活も顧問も部員も。学校も？辞めるなら、自分でひとつでもいいから、得意なプレーを見つけてからやめなさい。４月末までは、部活を変えることができないのです。だから、４月までに好きになって続けて欲しいと思ってましたが、どうやら、辞める気マンマンです。なめられたままでいいの？はん！関係ね～し、あんなヤツら眼中ない！幸い、息子の仲の良い友達は部活とは関係ない子ばかり。その子たちとはとっても楽しそう。そういう道もあってもいいのかも・・・と思っていますが、私がムカついているだけなのか、このまま終わらせたくないのよね・・・。何なら、今すぐ休部させた方がいいのか・・・。息子の動向から目が離せません・・・。悪循環ですね。

教える気あるの？

息子は低迷中。息子は弱小バスケ部に所属。先日行われた交流試合で今まで溜まっていたものがマックス。部員は４人。助っ人１人。息子に指示されたのは、「パスが来てノーマークだったら打て」「パス返せ」「そこに立ってろ」だったらしい。まだ、ヘタクソだから仕方ないからと、ミスマッチの背丈のディフェンスで頑張った。しかし、後日、声を掛けた私に向かって、顧問は、「本人はディフェンスを頑張ってると思っているけど、どうでもいいヤツにつかせているので」はぁ？「ノーマークシュートなら入るんですけど、チェックがついても打っちゃうんで返せって言ってるんですよ。それなのに打つからカットされちゃって、だから返せって言ってるんです」中学生って基本、シュートモーションから１対１ですよね？マンツーなんだから、立っているだけじゃノーマークで打つのは無理でしょう？ノーマークの作り方やスクリーン掛けるとか掛けられるとか、シュートモーションしてフェィクするとか教えてあげてください。って言ったら、「みんなに教えてるんですよ、他の子は出来てますから」ボール運びもさせない、パスも渡さない、ひたすらデフェンス。しかも期待されないディフェンス。人数が少なくてフォーメーションもやってないんだから、せめて練習試合で挑戦させろやっ！案の定、不完全燃焼で帰宅した息子。「やめる、おれが行っても必要がないんだから、やっても楽しくない」まだ１年ですよ。出来れば止めさせたくないけど、顧問の発言にムカついてます。親の私にああいう口調で話すなら、普段は息子はボロクソ言われてるか、見放されているはず。中学の指導者なんだから、満遍なく教えろや。元々運動神経があって、センスのいいヤツを育てて、それは顧問の実力だと思ってる。そんなの私でもできるわぁ。だから、いつも数人の子だけ上達して、あとは低レベル。試合を観たって、フリースローラインからボールが下がった例がない。出来る子がフォワードからドリブルしてジャンプシュート。もしもし、バスケは５対５です。３対５じゃありません。チームを育てることと個人を育てることを勘違いしている。だから、いつまで経っても、学年が代わってもチーム力がない。所詮、中学の顧問。求めることが間違っているのか？バスケを嫌いになる前にどうにかして教えてあげて欲しいと、やんわりお願いしても、「まぁ、本人次第ですから」教える気なし。話になりません。公立の中学なんだから、上手いヤツもヘタなヤツもいるのに、自分のいう通りに動けないヤツは嫌いらしい。だったら、もっと人数のいる強いチームで教えればいいじゃん。それだったら、選り好みで見つけたスタメンだけ育てればいいんだから合ってるよ。ド素人を育てて、どこまで育てられるかで中学の指導者の価値が出るのに。子供にやる気を出させるのも、達成感を与えるのも、悔しい思いをさせて愛情を掛けて育てるのも、潰すのも、指導者次第。中学生くらいなら、指導者でその子の成長は決まると思う。中学でシューターだけやればいいなんて育てると高校では通用しないのに。４月いっぱいでやめることになるでしょうね。顧問の話を聞いてても、顧問も辞めさせたそうだし。終いには、「まぁ、長い目で見ましょう」ってそっくりそっちに返すわぁ！長い目でちゃんと育て居るならわかるけど、放置するな。息子には、「４月までひとつでもいいから、自分のバスケを見つけな」「馬鹿にされたまま終わらせないで、見返してやれ」私もバスケは大好き。でも、顧問のことを考えて、癖がつくといけないと敢えて教えないようにしていた。でもこのままだと嫌いになっちゃうかも？嫌いになる前に楽しさを教えてあげようか・・・・。ちょっと教えてあげたら息子は喰いついて来た。本当はもっとやりたいんだよね・・・。これじゃ、可哀想すぎる。自分の子だからっていうより、客観的にみても、指導者として言ってはいけないことを私に言ったと思ってます。あんなにムカついた先生に会ったことがない。期待していたのに。しばらくは、大変そうな気がする。

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