PR
Comments
Calendar
軍浦から江南まで！
New!
韓国の達人！さん
美味しい昼食でした(… New! 元お蝶夫人さん
12月なのにい New! 大好きゆずるくんさん
^-^◆ 高齢おもしろ…
New!
和活喜さん
アメリカでの葬儀翌… New! あみ3008さん
New!
韓国の達人！さん美味しい昼食でした(… New! 元お蝶夫人さん
12月なのにい New! 大好きゆずるくんさん
^-^◆ 高齢おもしろ…
New!
和活喜さんアメリカでの葬儀翌… New! あみ3008さん
harmonica.
ようこそ... 一緒におしゃべりしましょ・・。ヾ(´▽｀*)ゝ
Keyword Search
▼キーワード検索
Free Space
設定されていません。
2024年11月10日
テーマ： 普通の日記(11787)
カテゴリ： ニュース
学校は窮屈すぎる…適応できない自分に苦しむ発達障害の息子。
「どんな子にも居場所と学びを」。
不登校の受け皿へ注目される「多様化学校」
発達障害の子どもたちへの指導や支援を含めた特別支援教育が
スタートして今年で１８年目となる。
学校関係者や保護者らに広く知られるようになり、
特別支援学級などで学ぶ児童生徒は急増。
教員不足や学びの質といった課題も見えてきた。
鹿児島県内の現状を報告する。
（シリーズ・かわる学びや＠鹿児島～特別支援教育の今
＝10回続きの⑨より）
伊佐市の男性（１８）は小学６年生から、
学校を休みがちになった。
じっと座っていることが苦手になり、
授業に集中できなくなった。
勉強についていくのにも苦労し、
級友とも疎遠になる悪循環に。
自閉症スペクトラム障害
と知らされたのは高校入学後だった。
学校に事情は相談したが特別な支援はなく、
月１０日ほど休む生活。
「授業中でも友人の席に行って質問できていれば、
もう少し登校できたかも」
と振り返る。
「学校は規律が徹底され、窮屈すぎる」。
鹿児島市で高校１年から小学２年まで
３人の息子を育てる母親（４３）は、
発達障害のある長男、次男が不登校を経験した。
「２人とも、通いたいと思っているのに
適応できない自分が嫌で苦しんでいた。
もう少し緩やかな環境にしてほしい」
と訴える。
療育手帳を持つ三男も最近、
学校に行くのを渋るようになったという。
◇
文部科学省が１０月３１日に発表した調査結果では、
不登校の小中学生が２０２３年度に初めて３０万人を超えた。
１１年連続で前年を上回り、
新型コロナウイルス禍だった２０年度以降は約１５万人増加。
鹿児島県内の公立でも４５７０人に上る。
「どんな子にも居場所と学びを」。
不登校の受け皿へ注目される「多様化学校」
発達障害の子どもたちへの指導や支援を含めた特別支援教育が
スタートして今年で１８年目となる。
学校関係者や保護者らに広く知られるようになり、
特別支援学級などで学ぶ児童生徒は急増。
教員不足や学びの質といった課題も見えてきた。
鹿児島県内の現状を報告する。
（シリーズ・かわる学びや＠鹿児島～特別支援教育の今
＝10回続きの⑨より）
伊佐市の男性（１８）は小学６年生から、
学校を休みがちになった。
じっと座っていることが苦手になり、
授業に集中できなくなった。
勉強についていくのにも苦労し、
級友とも疎遠になる悪循環に。
自閉症スペクトラム障害
と知らされたのは高校入学後だった。
学校に事情は相談したが特別な支援はなく、
月１０日ほど休む生活。
「授業中でも友人の席に行って質問できていれば、
もう少し登校できたかも」
と振り返る。
「学校は規律が徹底され、窮屈すぎる」。
鹿児島市で高校１年から小学２年まで
３人の息子を育てる母親（４３）は、
発達障害のある長男、次男が不登校を経験した。
「２人とも、通いたいと思っているのに
適応できない自分が嫌で苦しんでいた。
もう少し緩やかな環境にしてほしい」
と訴える。
療育手帳を持つ三男も最近、
学校に行くのを渋るようになったという。
◇
文部科学省が１０月３１日に発表した調査結果では、
不登校の小中学生が２０２３年度に初めて３０万人を超えた。
１１年連続で前年を上回り、
新型コロナウイルス禍だった２０年度以降は約１５万人増加。
鹿児島県内の公立でも４５７０人に上る。
文科省は今回の調査で、障害に関する項目を新たに設定した。
学校に
「障害（疑い含む）に起因する
特別な教育的支援の求めや相談があった」
は、小学生８．８％、中学生５．９％。
県内では小学生８．８％、中学生６．６％だった。
発達障害への対応が、
不登校の一因となっている可能性を指摘する声は少なくない。
文科省も増加要因の一つとして、
特別な配慮が必要な子への指導、
支援に課題があったと分析する。
◇
不登校の児童生徒の受け皿として注目されるのが
「学びの多様化学校」だ。
起立性調節障害の子に配慮した登校時間、
個別学習や習熟度に合わせた授業などが特徴だ。
５月現在、全国に３５校が開設されている。
県内に公立の多様化学校はまだないが、
志布志市教育委員会は１０月、将来の設置を視野に、
有識者らによる
学びの多様化基本構想策定検討委員会を発足させた。
２５年度中に方向性をまとめる。
市教委は現在、
不登校の児童生徒を支援する「学びの多様化教室」を開設し、
専門相談員らによる学習指導や体験活動を行っている。
通所者の増加を受け、
教員を配置できる多様化学校も含めた議論を始めた。
初会合では、
市教委が東京都内の多様化学校視察を報告。
スクールカウンセラーを中心に
コミュニケーションを学ぶ授業など、
特色ある取り組みを紹介した。
福田裕生教育長は
「どんな子にも居場所と学びを担保できる、
よりよい在り方を検討したい」
と意気込む。
◇不登校とは
文部科学省は、病気や経済的理由がなく
１年間で３０日以上欠席することを不登校と定義する。
２０２３年度の問題行動・不登校調査では、
全国の小中学校で不登校だった児童生徒は、
過去最多の３４万６４８２人。
鹿児島県内の公立小中高校でも、
６年連続最多の５４３２人だった。
文科省は同年３月、
不登校対策の指針「ＣＯＣＯＬＯプラン」を公表。
分校、分教室でも開校できる「学びの多様化学校」のほか、
校内教育支援センター
の設置、
オンラインといった多様な学びの場の確保など
支援体制の整備を促している。
南日本新聞社
【YAHOOニュース】
受け皿を大きくすればするほど、
現場での教員不足は明確であり、益々混乱しそうですね。 ☄
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
