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March 6, 2007
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カテゴリ: 教授の読書日記



文部科学省の差し金で今や日本中の大学から由緒ある「文学部」が消えつつあり、それに伴って「英文科」も縮小の一途。そんな中、シェイクスピアを読むなんて、まさに常識はずれの掟破りなんですけど、私はこの演習をもう既に7~8年は続けています。

で、なんでこの時代にシェイクスピアを読むか、という理由なんですけど、その一番の理由はやっぱりシェイクスピアは面白いということ、そして少なくとも英語圏の文化を研究しようというのなら、たとえそのごく一部であれ、シェイクスピアの何たるかに、直に(=原書で)接しておくのも無駄ではなかろう、ということですかね・・・。

しかし、それと同時に、私は個人的に「教育」ってものには「思い出作り」の側面が大きい、と思っていることもあるんです。つまり、人生の中で一度であれ「シェイクスピアを原書で読んだ経験がある」という思い出があれば、それはその人にとって後々貴重な誇りになるだろう、という気がするんですよ。いや、実際に半分くらいしか読めなかったとしても、その人の書架にシェイクスピアの原書が一冊残ることになり、たとえばその人の子供が「これ何の本?」と聞いた時に、「これはお父さん(お母さん)が学生の時に読んだシェイクスピアだよ」と言えるだけでも、子供に対する善き教育になる、と、私は思うのです。

ま、私にはそんな思いがあるものですから、このところずっとシェイクスピア演習を続けているのですが、最初の四年間で四大悲劇(『リア王』『マクベス』『ハムレット』『オセロ』)を読んだ後、『ヴェニスの商人』『ロメオとジュリエット』『ジュリアス・シーザー』と読み進め、それでこの4月からは『リチャード三世』というわけなんです。

しかし、実のところ、次に読む作品として『リチャード三世』に決めるまでにはちょっと悩みまして。

というのも、『真夏の夜の夢』とか『お気に召すまま』あたりを読むか、それともいっそ達観して『嵐』でも読むか、はたまた元に戻って『ハムレット』あたりを読み直すか、などと色々考えたわけですよ。しかし、喜劇や晩年の作品は学生には難しそうだし、四大悲劇に戻るのはこちらが面白くないし。

で、あれこれ悩んだ挙げ句、逆に初期の作品の中から、昔読んで面白かった記憶がある『リチャード三世』はどうかなと思いつき、思いついた途端にエイヤっと決めちゃったんですな。

しかし、そう決めはしたものの、前にこの作品を読んでから随分時間が経っていたので、それで今回、授業の予習として事前に再読してみたわけですよ。しかし・・・



ま、結局、悪党が権謀術数の限りを尽くして王権を簒奪する話ですから、当然グロスター公(リチャード三世)の一人芝居になってしまう。そうなると、このマキャベリストの悪党ぶりしか楽しむ要素がないわけでして。つまり、脇役がぜんぜん面白くない。

しかし、私思いますに、シェイクスピアの芝居ってのは、脇役を楽しむものなんじゃないの? (by 釈迦楽)

ま、その辺のことを考えると、やっぱり『リチャード三世』は、シェイクスピアの全作品からすれば、まだまだ習作の域を出ないんじゃないかしらん。今回あらためて読み直して、そう思いましたわ~。

ただ、これ読むとイギリスの「薔薇戦争」時代の事情がよく分かります。プランタジネット朝の時代からランカスター・ヨーク両家の王権争奪時代を経、この両家の争いに終止符を打ったヘンリー7世をもって新たなテューダー朝が起こる、その辺の歴史がまさに『リチャード三世』の背景ですから。それゆえ実際の演習では、作品そのものもさることながら、そういうイギリスの歴史のことも併せて学生に勉強させないと、面白くならないんじゃないでしょうか。

ま、そのことが事前に分かっただけでも、早めに予習しておいて良かったですわ。

それにしても、本ってものは、時間を経て読み直すべきものですな。読み直すと、以前とはまるで違う読後感を得ることがあり、そのことによって読み手である自分自身の心境の変化とか、成長の度合いが計れますから。四大悲劇にしたって、学生の頃は『マクベス』が一番いい、なんて思っていましたけれど、今は『ハムレット』が一番面白いと思っていますからね。それだけ、私も変わったということなんでしょう(・・・か?)。

ま、いい方、深い方に変わったのなら、いいんですけど・・・。そのうち、「やっぱり『リア王』が泣ける」なーんて思い始めたら、ひょっとしてワタクシの耄碌の度が進んだということになるのかも知れません。くわばら、くわばら・・・。





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Last updated  March 6, 2007 01:14:20 PM コメント(7) | コメントを書く


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ゆりんいたりあ @ Re:スペイン優勝、そして早くもW杯ロス(07/20) 釈迦楽さん、 ご無沙汰しております。 お…
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