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September 26, 2007

「教授会」って、カッコいいネーミングだと思いませんか？なんか、すごく頭のいい人たちが集まって、高尚なことを巡って清談していそうで。

しかし、実際にはですね、まあ世にも下らない会議なんですな、これが・・・。

そういえば私の学生時代、恩師であった先生は、教授会から研究室に戻ってくる度に「馬鹿野郎！と叫んで、途中で靴音高く座を立とうかと思ったよ」などとおっしゃっていたものでした。

ところで、教授会といっても、大学によって運営方法は色々異なります。我が大学の場合、おそらく日本でも稀な、非常に民主的な形で運営されておりまして、それはつまり「全員出席」なのでございます。

これはすごいことですよ。300人で会議する、ということですから。衆議院の本会議並みですよ、ほとんど。

ですからねー、一昔前まではすごかった。１時に始まった会議が終わるのが夜の９時、それも途中休憩なし、なんてことはざらでしたからね。何しろ各議題について、300人が討議すれば議論百出、しかも発言は全部平等に聞くのですから、そのくらいの時間は掛かります。私も最初に教授会に参加した時は、「馬鹿野郎！」と叫んで途中退場したくなりましたもん。

ところがこれが例の「独立法人化」以来、様子ががらりと変わり、重大な問題は「理事会」が決めてしまって、本来大学の意志の最高決定機関であるはずの「教授会」は有名無実化されてしまいました。もうあらかじめ大方決まってしまったことを、形式的に追認するだけの会議となったので、時間も４時間くらいしか掛かりません。それでも４時間掛かるというところがすごいですが・・・。

というわけで、ぺーぺーの教授たるワタクシなんぞは、この無為なる４時間をいかに潰すかが大きな問題となるわけですが、今日はそんな中、『英語青年』なる雑誌を熟読する、という挙に打って出ました。

しかしこの雑誌、実は100年続いている雑誌でして、少なくとも中学・高校・大学あたりで英語の先生であれば、大抵は購読している有名な業界誌なんです。

で、この雑誌の10月号は、「大学の英作文」というのが大テーマでして、このテーマを巡って色々な先生が色々なことを述べている。

特に冒頭では、某大学の先生が昨今の大学生の英作文能力の例として、

"But Favorite work is make enjoy to me." （←好きな仕事をするのは楽しい、の意味か？）

なるヘンテコな英文を挙げられ、こんな英文しか書けない、英文法も、英文の基本的なルールもまったく理解していない「大学生」にどうやって英語を教えればいいのかということについて、ご自身の実践プランなどを紹介していました。

いや～、分かるなあ。ホントに、日本全国、今どきの大学生のレベルなんて、大体こんなもんなんだよな～。

そうかと思うと、大学生ではなく、大学の先生の英作文を論じている方もおられ、「私は、論文はすべて英語で書き、アメリカの出版社から発表しています。どうして皆さんはそうしないの？」みたいなことをおっしゃる方もいたりして、私なんぞ「う、撃たれた！イ、イタイ・・・」というところですが、その一方で「（少なくとも今までは）日本の英文学というのは、日本での英文学受容を論じているのだから、英語で発表する意味がない」的なことを論じる方もいて、私まで「そうなんだよ！」と居直ったりして、なかなか面白い特集でした。

かくして、『英語青年』を熟読することで、私は今回の教授会を「右から左へ受け流」したのでございます。めでたし、めでたし。

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